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ISBN: (纸本)9787040582901

关键词： 在线课程   翻转课堂   理论力学   教学设计   线上线下  

摘要： 山东科技大学面向非双一流高校学生和社会学习者建设的理论力学在线开放课程坚持以学生为中心的教学设计思想,培养学生的工程应用能力和逻辑思维能力,并将在线教学与线下教学相结合进行翻转课堂教学实践改革。以动力学普遍定理综合应用教学设计实例说明翻转课堂具体的应用过程及效果。实践证明,新的线上线下结合的翻转课堂教学模式更能调动学生学习的积极性和创造性,培养学生的逻辑思维能力和解决工程问题的能力,达到传统课堂无法实现的教学效果。

关键词： OBE理念   “理论力学”课程   过程考核体系  

摘要： 为了促进基于OBE理念的课程考核方式与方法改革,文章首先介绍了相关背景,然后阐述了基于OBE理念的“理论力学”课程过程考核体系构建思路,最后论述了基于OBE理念的“理论力学”课程过程考核体系构建实践。

关键词： 雨课堂   慕课   线上线下融合教学  

摘要： “理论力学”为理工科学校的一门非常重要的技术基础课,是后续其他课程的根基,也是培养学生的逻辑思维能力的核心课程.课程的理论体系具有比较系统、完整等特点.文章针对疫情防控需求及理论力学学习中存在的问题,基于现代化教学的工具--雨课堂和MOOC,从知识结构、教学模式、教学方法、教学形式和考核方式进行了改革与探索,摸索一个改善理论力学课程教学质量的途径.

关键词： 课程思政   理论力学   思想政治   马克思主义基本原理  

摘要： 理论力学是机械类专业的必修基础课程,在讲授原有理论力学课程内容的过程中,教师应深挖理论力学蕴含的思政教育资源,让理论力学教学内容与课程思政隐性融合。文章结合思想政治、马克思主义基本原理、科学家故事等内容,通过创新教育教学方法,提出普适的理论力学课程思政教学方案,让学生学习专业课的同时培养社会主义核心价值观,提高学生综合素质。

关键词： 理论力学   牵连速度   牵连加速度   加速度合成定理   求导  

摘要： “理论力学”是工科专业重要的专业基础课程,而点的加速度合成定理是其重点及难点内容之一。针对学员在学习“理论力学”中点的加速度合成定理中对牵连速度和牵连加速度概念理解及分析中存在的难点与疑惑,从基本定义出发并基于具体案例,阐述了牵连速度的导数与牵连加速度的物理意义及其概念上的差异,厘清了牵连运动含转动时牵连速度与牵连加速度之间的关系,明确了牵连点随动点发生改变而导致的牵连速度的变化对牵连速度导数的影响,使学员更好地理解和掌握点的加速度合成定理的内容。

关键词： 拉格朗日方程   时域耦合模理论   久期微扰理论   教研结合  

摘要： 被广泛地用于力学、光学、电学等相关学科中的时域耦合模理论,在前沿科学研究中扮演着越来越重要的角色.在教学和科研相结合的本科教学理念下,将时域耦合模理论引入“理论力学”中已刻不容缓.本文结合拉格朗日方程和久期微扰理论,将振子耦合的二阶微分方程退化为一阶微分方程,即时域耦合模理论的主方程.该探究为本科生顺利接受时域耦合模理论提供了一种方案,并且在本科生素质培养方面有一定的意义.

关键词： 混合教学   理论力学   一流课程   课程思政   线上课程  

摘要： 根据建设适应新时代要求的一流本科课程目标和理论力学课程特点,基于混合教学模式,针对课程思政建设的核心目标“全面提高人才培养能力”,对理论力学课程进行试验性的教学改革建设和实践。教学团队通过总结课程建设与实施情况,提出以一流本科课程为目标的课程建设思路及课程实施路径。通过优化教学内容设计、建立立体化教学模式和改革考核评价模式等改革举措,对理论力学一流课程建设进行探索和实践。实践结果表明,改革后的教学体系有利于激发学生的学习主动性和积极性,学生的学习满意度增加,一流课程建设效果显著。

关键词： 理论力学   机械类专业   学习通   对分课堂  

摘要： 经过多年教学实践发现,本科生在学习过程中通常认为理论力学概念通俗易懂,但习题难做,逐渐降低学习兴趣。本文利用“互联网+”技术,结合“学习通”智慧教学应用工具,将理论力学教学课程进行重新设计,分为课前预习、对分课堂教学和课后学习三个环节,重视学生参与积极性,加强知识内化过程,强化教学反馈机制,提高理论力学教学质量和学生学习兴趣,为本科院校机械专业理论力学课程建言献策。

关键词： 理论力学   工程教育认证   教学改革  

摘要： 文章基于南宁学院土木工程专业理论力学课程教学改革实际，针对当前理论力学课程教学普遍存在的问题，在工程教 育认证背景下，从教学内容、教学方法与手段、课程思政、课程考评制度等方面进行教学改革，激发学生学习兴趣， 提高学生实际分析能力及实践创新能力，同时培养学生科学素养，启迪工程思维，为高校培养土木工程专业应用型高 素质人才助力。