关键词： 上海医学   杂志   临床麻醉   2010  

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关键词： 临床麻醉学   书讯   电话   电信  

关键词： 学术研究   检测系统   科技期刊   杂志社   临床麻醉学   中国学术期刊(光盘版)   文献   网络出版  

关键词： PBL教学法   临床麻醉   解剖教学   专业学生   麻醉解剖学   医学教育模式   学生综合能力   启发式教育  

摘要： 麻醉解剖学是麻醉学专业学生进入临床麻醉实践的基础和桥梁。如何通过教学的各个环节，启发诱导学生自我学习，思考问题，培养学生主动摄取知识并利用所学知识去解决实际问题是值得研究的教学改革课题。而PBL医学教育模式强调以学生主动学习为主，教师进行引导、启发式教育，在培养学生综合能力上成效显著。麻醉解剖学作为麻醉专业学生的桥梁课，以其班容量小的特点，适合实施PBL教学。

关键词： 临床麻醉学   学术研讨会   知识更新   学习班   征文   中华医学会   编委会   编辑部  

关键词： 临床麻醉学   评奖活动   优秀论文   杂志   学术研究   医务人员   撰写论文   学术论文  

关键词： 舒芬太尼   氯胺酮   咳嗽   反应   预防   静注   阿片类镇痛药   临床麻醉  

摘要： 舒芬太尼为临床麻醉中常用阿片类镇痛药,据报道,其全麻诱导期间诱发咳嗽反应发生率高达65%,咳嗽发生于静注舒芬太尼后8—10s。2009年1—6月,我们采用氯胺酮预防舒芬太尼诱导引起的咳嗽反应,现报告如下。[第一段]

关键词： 多媒体课件   计算机辅助教学   应用  

摘要： 计算机技术的普及和多媒体课件在临床教学中的优势:⑴直观形象;⑵扩大信息量,提高教学效果;⑶利用知识共享,充实教学内容。

关键词： 不良反应   复合麻醉   咪达唑仑   镇静  

摘要： 目的:在保障患者安全的前提下减轻妇科盆腔手术麻醉造成的不良反应,比较减轻术中牵拉及镇静深度。方法:将36例妇科拟行盆腔手术的患者随机分3组,每组12例。A组:椎管内麻醉复合靶控输注咪达唑仑镇静;B组:椎管内麻醉复合静脉推注咪达唑仑镇静;C组:椎管内麻醉。比较3组围术期循环、SpO2、BIS值及术中牵拉反应情况。结果:A组患者镇静程度适宜(OAA/S3～4级),无一过性呼吸抑制,1例术中发生牵拉不适显著低于C组7例(P=0.0027)。B组患者镇静较深,可达OAA/S2级,9例发生一过性呼吸抑制,C组患者发生牵拉不适7例显著高于A组(P值分别是0.027,0.005)。结论:椎管内麻醉复合靶控咪达唑仑镇静组手术、麻醉创伤造成的不良反应较轻,适合妇科手术使用。