关键词： 妇科腹腔镜手术   全麻恢复期   苏醒质量   盆腔黏连   镇静作用   高碳酸血症   于术   临床麻醉   输卵管切除术   术后并发症  

摘要： 妇科腹腔镜手术具有创伤小、恢复快及术后并发症少等优点,临床已经广泛用于卵巢囊肿剥除术、输卵管切除术或结扎术、盆腔黏连分解术等手术。腹腔镜手术由于术中采用CO2气腹,导致腹腔压力增大及高碳酸血症会影响患者术后苏醒质量,增加患者术后恶心呕吐及寒战的发生率。盐酸右美托咪定是一种新型高选择性的α2受体激动剂,临床麻醉具有于镇静、

关键词： 布比卡因   下肢手术   麻醉效果   不同剂量  

摘要： 目的对布比卡不同剂量应用于下肢手术的临床麻醉效果进行对比分析。方法随机抽取在20010年3月至2012年3月间我院收治的需行下肢手术进行治疗的临床患者病例99例,将其分成甲、乙、丙三组,三组患者术前均采用0.5%的布比卡因进行麻醉,剂量分别为1.4mL、1.6mL、1.8mL。而后对这三组患者的麻醉效果进行对比分析。结果经比较发现乙、丙两组患者的麻醉效果显著优于甲组,且(P<0.05)。丙组患者低血压以及恶心的不良反应的发生率较甲、乙两组高,且(P<0.05)。结论经比较发现下肢手术采取布比卡因进行麻醉时剂量为1.6mL时能够达到理想的麻醉效果,且安全,值得注意。

摘要： 《临床麻醉学杂志》拟于2013年出刊重点号“老年患者的麻醉”和“麻醉安全与麻醉并发症的防治”，与此相关的临床研究、实验研究、临床经验、综述、讲座、继续教育、知识更新、病例报道、教训与意外及并发症等均可投稿，稿件经编委审后择优刊用。投稿请登录http：／／***，注明重点号。

关键词： 神经阻滞   应用   腰丛   超声   神经电刺激法   体表标志   临床麻醉   临床效果  

摘要： 神经阻滞或毁损是临床麻醉和镇痛常用的方法，其临床效果主要取决于针尖的位置。以往的定位方法主要有体表标志、异感法、X线定位和神经电刺激法。由于解剖变异，体表标志、异感法具有不可克服的缺点：①完全阻滞成功率不满意，

关键词： 人工流产   麻醉   效果   分析  

摘要： 目的:分析人工流产术中不同麻醉方法的效果。方法:将90例患者随机分为三组,即Ⅰ组(异丙酚麻醉组)、Ⅱ组(异丙酚加芬太尼组)、Ⅲ组(米索前列醇组),每组30例,然后观察手术中的麻醉效果。结果:麻醉起效时间、手术时间、苏醒时间、镇痛效果Ⅱ组均比Ⅰ组效果好,但其呼吸抑制作用较Ⅰ组强;Ⅲ组比Ⅰ、Ⅱ组在临床在镇痛及宫颈扩张度、离开医院时间上均较好。结论:合理使用麻醉方法至关重要。

关键词： 右美托咪定   瑞芬太尼   丙泊酚靶控输注   帕瑞昔布钠   帕瑞考昔钠   七氟醚后处理   术后镇痛   舒芬太尼   罗哌卡因   布比卡因   丁哌卡因   局部麻醉药   气管插管   喉罩通气   地佐辛   德促兴   临床麻醉学杂志   文题索引  

关键词： 征稿   神经病学   肾脏病学   心血管病   临床麻醉   心外科   血液病  

摘要： 我刊拟定于近期组织“肾脏病学研究”“神经病学”“儿科（心血管病专业、肾脏病专业、神经病专业、血液病专业等）”“心外科”“临床麻醉研究”重点号。

关键词： 病理学   教学   PBL   效果  

摘要： 目的观察并探讨病例分析教学法在临床麻醉教学中的应用效果。方法选取我校麻醉学专业学生80名,采用随机数字表法分为对照组与病例分析教学组,每组各75例,在病理学教学中分别采用常规模式和PBL模式,比较两组学生考试成绩及教学效果反馈等。结果对照组和病例分析教学组学生选择题成绩组间比较无显著差异;病例分析教学组学生问答题成绩和总成绩均明显高于对照组,组间比较差异显著(P<0.05);同时对照组和病例分析教学组学生教学效果反馈组间比较差异显著(P>0.05),病例分析教学组学生教学效果反馈明显优于对照组。结论 PBL模式应用于病理学教学能够有效提高学生成绩,获得更好教学评价,具有推广使用价值。

关键词： 临床麻醉学   作者姓名   杂志   作者单位  

摘要： 作者姓名在文题下方按序排列，一般不宜超过6位。排序应在投稿时确定，在编排过程中不应再作更换，如欲更换第一作者，需出具单位证明和由全体作者签名的申请。作者单位的邮编、所在城市、单位名称的全称和科室在首页脚注中说明。若其他作者不属同一单位，需写出各自单位，并在单位后用括号列出作者的姓名。

关键词： 临床麻醉学   案例教学法   教学改革  

摘要： 案例教学法(CBL)教学法是一种以案例为基础的教学法,通过案例让学生通过阅读、分析和思考以及相互间进行讨论,培养学生独立思考、解决和处理实际问题能力的教学法。案例教学法较传统教学模式在临床麻醉学教学中有着其独特的优势、特点和需要注意的问题。