关键词： 依托咪酯   麻醉   药物  

摘要： 依托咪酯是一种非巴比妥类镇静催眠静脉全身麻醉药物,这种药物具有起效迅速、作用时间短暂、易苏醒、不易发生蓄积等特点,既可用于麻醉诱导又可用于麻醉维持,尤其适合老年人或存在心血管疾病血流动力学不稳定的患者。但依托咪酯诱导过程中常出现肌阵挛,发生率高达50%~80%,肌阵挛会增加患者的危险性。现就依托咪酯在临床麻醉中的应用现状作一综述。

关键词： “可视化”互动教学模式   临床麻醉教学   “互动式”教学   “可视化”实践教学  

摘要： "互动式"教学与"可视化"实践教学相结合,形成了一种崭新的教学模式,即"可视化"互动教学模式。这种教学模式是对传统教学模式的一种突破。在临床麻醉教学中采用"可视化"互动教学模式,有利于树立以诚为首、以德为高、为人师表的教师形象;有利于培养医学生的创造性思维;有利于提高医学生的临床实践技能,进一步提高其动手能力。

摘要： 《临床麻醉学杂志》拟于2017年出刊专辑：＂麻醉与围术期脏器保护＂和＂超声引导神经阻滞用于麻醉和手术后镇痛＂,与此相关的临床研究、实验研究、临床经验、综述、继续教育、知识更新、病例报道等均可投稿。

关键词： 腰麻联合硬膜外麻醉   剖宫产术   临床麻醉  

摘要： 目的:探讨腰麻联合硬膜外麻醉应用于剖宫产术的临床麻醉疗效.方法:回顾性分析我院2014年7月-2015年12月期间收治的120例剖宫产产妇的临床资料,将其均分为观察组和对照组.观察组产妇行腰麻联合硬膜外麻醉,对照组产妇单行硬膜外麻醉,对比两组产妇的临床麻醉疗效及不良反应发生情况.结果:观察组与对照组相比,观察组产妇的临床麻醉疗效明显优于对照组,在起效时间、麻醉药物用量、Bromage评分以及感觉阻滞程度这几方面均优于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05).两组产妇的不良反应发生率对比为(3.3%VS.11.7%),观察组高于对照组,对比具有统计学意义(P<0.05).结论:腰麻联合硬膜外麻醉应用于剖宫产术的临床麻醉疗效,为母婴健康安全提供了重要的保障,建议在临床上予以推广.

关键词： 麻醉药   安全管理   给药系统   医院  

摘要： 目的评价智能药品管理系统用于提高临床麻醉管理规范的效果。方法本院执业麻醉医师60名，性别不限，住院医师或主治医师，工作年限1～10年，采用随机数字表法分为2组（n＝30）：传统管理模式组（T组）和智能药品管理系统组（A组），在临床麻醉工作中T组采用传统的人工管理模式对药品进行管理，A组采用基于智能药品管理系统的管理模式，每组配备中心药房执业药师2名。由执业药师记录麻醉医师的取药时间，确定取药错误率和记录错误率。结果与T组相比，A组取药错误率及记录错误率降低（P〈0.01），取药时间差异无统计学意义（P〉0.05）。A组未发生麻醉药品取药错误、麻醉处方记录错误、记错药品名称和漏记药品。结论智能药品管理系统可减少取药及记录过程中错误的发生，规范药品管理，提高临床麻醉管理质量。

关键词： 学术期刊   临床麻醉学   行为   杂志   一稿两投   编辑部   作者   稿件  

摘要： 为维护学术期刊的严肃性和科学性,并向广大读者负责,本刊编辑部重申坚决反对抄袭、剽窃、一稿两投、一稿两用等学术不端行为,一经查实,本刊将采取以下措施：（1）稿件刊出前所有作者须在校样首页亲笔签名,并加盖公章;稿件文责自负。（2）投稿后3个月内未收到稿件处理意见,稿件可能仍在审阅中;作者欲投他刊,请先与编辑部联系撤稿,切勿一稿两投。（3）来稿如有学术不端行为嫌疑时,编辑部在认真收集有关资料和仔细核对后将通知第一作者,作者须对此作出解释。

关键词： 临床麻醉学   动脉血二氧化碳分压   缩略语   丙氨酸氨基转移酶   听觉诱发电位指数   酶联免疫吸附试验   自控硬膜外镇痛   词汇  

摘要： 美国麻醉医师学会（ASA）酶联免疫吸附试验（ELISA）γ-氨基丁酸（GABA）效应室靶浓度（Ce）血红蛋白（Hb）收缩压（SBP）红细胞计数（RBC）平均动脉压（MAP）心肺转流（CPB）潮气量（VT）患者自控硬膜外镇痛（PCEA）动脉血二氧化碳分压（PaCO2）间歇正压通气（IPPV）静脉血二氧化碳分压（PvCO2）听觉诱发电位指数（AAI）四个成串刺激（TOF）丙氨酸氨基转移酶（ALT）磁共振成像（MRI）伊红染色（HE）

关键词： 临床麻醉学   作者姓名   杂志   作者单位   编辑部  

摘要： 作者姓名在文题下方按序排列,一般不宜超过6位。排序应在投稿时确定,在编排过程中不应再作更换,如欲更换第一作者,需出具单位证明和由全体作者签名的申请。作者单位的邮编、所在城市、单位名称的全称和科室在首页脚注中说明。若其他作者不属同一单位,需写出各自单位,并在单位后用括号列出作者的姓名。作者应具备的条件：（1）参与选题和设计,或参与资料的分析和解释;（2）起草或修改论文中关键性理论或其他主要内容;（3）能对编辑部的修改意见进行核修。