关键词： 右美托咪定   临床药理   临床麻醉   综述  

摘要： 右美托咪定是一种α-2肾上腺素能受体激动剂,具有良好的镇静、抗焦虑、抑制交感神经和减少镇痛药用量的作用,对呼吸系统抑制程度轻微,目前已在临床麻醉中得到了广泛应用。作者对右美托咪定的临床药理,右美托咪定在全麻醉下腹腔镜手术、肝胆手术、心肺手术、颅脑手术以及耳鼻咽喉手术中对呼吸和循环的影响,右美托咪定在椎管内麻醉与神经阻滞等非全麻中的应用、在小儿麻醉与镇痛中的应用以及其不良反应等进行综述,以期进一步指导临床麻醉工作。

关键词： 丙泊酚   AstraZeneca公司   诠释   医学研究   临床麻醉   诺贝尔奖   临床应用   临床医学  

摘要： 拉斯克奖(Lasker)素有诺贝尔奖风向标之称.2018年拉斯克临床医学研究奖(Lasker-Debakey Clinical Medical Research Award)授予了AstraZeneca公司的***博士,以表彰他发明并改良了丙泊酚.丙泊酚不仅广泛应用于临床麻醉的诱导与维持,在临床医学的其它方面也有诸多应用.丙泊酚的发明和临床应用对改善疾病的诊断和治疗以及围术期医学的发展发挥了巨大的作用[1].

关键词： 病例分析教学法   临床麻醉教学   应用效果  

摘要： 研究病例分析教学法在临床麻醉教学中的应用效果。选取我校2016级麻醉专业学生100名为研究对象,随机分为对照组和试验组各50名。对照组采用常规教学方法完成教学,试验组采用病例分析教学法完成教学,比较两组学生的考试成绩及综合素质评分。结果:试验组学生的考试成绩和综合素质评分均优于对照组,数据对比P<0.05。结论:病例分析教学法在临床麻醉教学中的应用效果较好,能有效促使教学质量及学生综合素质提升,具有较高临床价值。

关键词： 喉罩全麻通气   气管插管麻醉   小儿患者麻醉   临床应用价值  

摘要： 目的:在小儿临床麻醉中,分别采用喉罩全麻通气和气管插管,对比两种维持通气方式的临床应用效果,分析其应用价值。方法:2016年3月-2018年6月收治麻醉患儿84例,分为两组各42例,对照组采取气管插管麻醉,观察组实施喉罩全麻通气,根据相关数据比较两组的临床效果。结果:在麻醉处理各阶段的MAP生理指标上,观察组各指标存在优势,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:对需要接受手术治疗的患儿,对其实施喉罩全麻,临床应用效果显著,对患儿身体的伤害小,安全性高。

关键词： 亲笔签名   编辑部  

摘要： 为维护学术刊物的严肃性和科学性,也为了维护作者的名誉和向广大读者负责,本刊编辑部重申坚决反对一稿两投并采取以下措施:(1)作者和单位对来稿的真实性和科学性均应自行负责。刊出前需第一作者在校样首页亲笔签名,临床研究和实验研究来稿的通信作者也需亲笔签名。(2)来稿需附单位推荐信,应注明稿件无一稿两投,署名无争议,并加盖公章。(3)凡接到编辑部收稿回执后3个月内未接到退稿通知,系稿件仍在审阅中.

关键词： 麻醉学  

ISBN: (纸本)9787557836078

摘要： 本书共10章，内容包括:麻醉安全、麻醉机、监测、静脉麻醉药和吸入麻醉药、癌痛的发生机制、癌痛的评估方法、癌痛的药物治疗等。

关键词： 麻醉学  

ISBN: (纸本)9787557836948

摘要： 本书首先介绍了现代临床麻醉范畴及基本麻醉技术，然后重点介绍了临床各科常见疾病及特殊患者的手术麻醉要点，针对常见麻醉并发症的防治及疼痛治疗也做了相应讲述。

关键词： 麻醉学  

ISBN: (纸本)9787557844400

摘要： 本书首先介绍了临床常用的基本麻醉技术,包括气道控制技术、神经阻滞技术、吸入全身麻醉技术、复合麻醉技术等;然后详细介绍了临床各科常见手术的麻醉技术以及特殊患者的麻醉等内容;最后阐述了临床疼痛学相关理论及常见疼痛性疾病的诊疗等内容。全文条理清晰,图文并茂,以理论和实践相结合的原则,突出各种麻醉技术的实施。

关键词： 罗哌卡因   妇产科麻醉   临床效果  

摘要： 目的研究罗哌卡因应用于妇产科麻醉的临床麻醉效果。方法选取我院2017年7月至2018年7月就诊的50例妇产科患者,采用随机数字表法的形式将50例患者平均分为实验组与对照组,每组均为25例。其中,对照组采用重比重罗哌卡因进行麻醉,实验组采用等比重罗哌卡因进行麻醉,对比两组患者临床麻醉效果、并发症发生几率与药物起效时间。结果经两组患者麻醉效果比较分析证实,实验组临床麻醉效果高于对照组,并发症发生几率比对照组低,药物起效时间优于对照组,组间比较存在显著差异性(P<0.05)。结论罗哌卡因应用于妇产科麻醉的临床麻醉效果显著,且并发症发生几率明显下降,临床推广应用价值明显。

关键词： 微视频   实习生   麻醉  

摘要： 目前在医学教学领域具有很多的精彩的教学方法(如LBL教学法、PBL教学法、TBL教学法、SP教学法和教师纠错教学法等),而每一种教学法又各自有其优缺点,很难说某一种教学方法是最好的教学方法。而对于非麻醉专业实习生在临床麻醉实习中采用何种教学方法更为合理的问题目前还不清楚。本研究拟通过观察对非麻醉专业实习生在实习前通过微视频进行针对性的预复习后再进行传统的临床带教,观察这种带教方式是否有利于实习生对带教满意度的影响。