关键词： 初级创伤救治   教学改革   课程整合   临床思维能力  

摘要： 目的探讨初级创伤救治(primary trauma care,PTC)教学改革应用于“临床麻醉学”课程整合模式构建的可行性。方法整合“临床麻醉学”部分理论知识并融入到以患者为中心的临床案例分析中,将学生分为教学整合组(30人,实施整合教学)和对照组(30人,实施传统教学),利用PTC教学模式中情景演练、现场操作、小组讨论、传授技巧等展开实践教学,通过问卷调查和成绩考核评价效果,分别用卡方检验和t检验作统计分析。结果整合模式构建初显成效,教学整合组理论与实践考核平均成绩比对照组均有明显提高(P<0.05),学生和教师满意度分别达93%和90%以上。结论基于PTC教学改革的“临床麻醉学”课程整合模式构建简单可行,有利于培养学生的临床思维能力和实践能力。

关键词： 临床麻醉   快速康复外科   应用效果  

摘要： 本文研究的主要目的:在快速康复中应用临床麻醉的应用情况。采用的方法:选择近半年在我院进行治疗的89例快速康复外科患者作为研究对象,随机分为观察组与对照组。对照组患者在康复期间给予常规麻醉处理,观察组患者给予快速康复中的麻醉处理。得出的结果:观察组患者术后恢复时间(12.25±1.35)h,住院时间(7.23±1.64)h、住院费用(2.41±0.48)万元;对照组患者术后恢复时间(22.75±1.28)h、住院时间(13.81±1.24)h、住院费用(3.92±0.18)万元;观察组患者围术期各项指标明显优于对照组患者;观察组患者并发症发生4例,对照组患者并发症发生11例;观察组患者并发症发生率8.8%,明显低于对照组的25%;麻醉前,两组患者围术期各项生活质量无明显差异(P>0.05);麻醉后,观察组患者生理职能、情绪职能、角色职能、心理健康明显优于对照组,两组患者之间差异显著(P<0.05)。最终得出的结论:针对快速康复外科患者,在康复过程中,给予康复外科临床麻醉治疗,临床麻醉效果显著,有效减轻患者疼痛,促进患者预后。

关键词： 镇静深度   肌电活动   双频指数   临床麻醉   BIS   术中知晓   麻醉药物   吸入麻醉药   丙泊酚  

摘要： 理想的全身麻醉是术中无痛觉和无意识、肌肉松弛、抑制应激和自主反射、血流动力学稳定、术后苏醒完善且无相关并发症。诸多体征是反映麻醉深度的传统主观指标,如血压、心率、呼吸幅度及节律、瞳孔、肌肉松度等。随着电子计算机技术的发展,客观、量化的镇静深度监测技术有了新的突破,脑电双频指数(BIS)在临床的应用尤为广泛。本文就BIS在临床麻醉中的现状、局限及前景进行综述。

关键词： 七氟烷   小儿临床麻醉   应用效果  

摘要： 目的:对七氟烷在小儿临床麻醉中的应用效果进行分析和探究。方法:收治小儿手术患者76例,随机分为两组各38例,对照组采用异氟烷进行麻醉,试验组采用七氟烷进行麻醉,比较两组不良反应发生概率、平均苏醒时间、平均拔管时间等。结果:试验组患者不良反应发生概率6%低于对照组的17%,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组患者平均苏醒时间、平均拔管时间均显著短于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论:在小儿临床麻醉中使用七氟烷进行麻醉,能够显著降低患者不良反应发生概率,有效缩短患者苏醒时间和拔管时间,应用效果显著,安全性较高。

关键词： 标准型喉罩   双管喉罩   妇科腹腔镜手术  

摘要： 目的:比较分析标准型喉罩及双管喉罩在妇科腹腔镜手术中的临床麻醉安全性。方法:选取2016年5月-2017年5月在我院进行诊治的40例妇科腹腔镜手术患者,随机分为两组。对照组患者使用标准型喉罩进行麻醉,观察组患者使用双管喉罩进行麻醉。记录两组患者的肺通气质量优良率及喉罩插入时间、气道密封压。结果:观察组喉罩插入时间均明显优于对照组(P<0.05);观察组妇科腹腔镜手术患者通气前后肺通气质量无统计学意义(P>0.05);气道密封压明显优于对照组(P<0.05)。结论:双管喉罩在妇科腹腔镜手术中的临床麻醉效果显著优于标准型喉罩,双管喉罩可以有效提高插管时间,改善肺通气质量以及气道密封压。

关键词： 临床   麻醉   安全性  

摘要： 在外科手术中,麻醉是一个十分重要的环节,麻醉做得好会有力的促进手术的顺利完成,反之甚至会导致医疗事故的发生.要保证临床麻醉的安全性就应该精心准备,加强监控,减少风险.还要把握尺度,减少伤害.

关键词： 急性   颅脑损伤   麻醉处理   分析  

摘要： 分析急性颅脑损伤的临床麻醉处理措施。方法:选取我院2016年4月至2018年4月期间收治的110例急性颅脑损伤患者。对所有患者进行麻醉处理并进行手术治疗。结果:治疗过程中,无患者死亡,手术后患者病情恶化病例9例,病死率为8.18%,多项器官功能严重衰竭5例,发生肺部感染6例,其余90例患者病情均得到改善。结论:加强对急性颅脑损伤患者病情的及时诊断与评估,降低手术中患者可能出现的危险,值得推广应用。

关键词： 第一作者  

摘要： 作者姓名在文题下方按序排列,一般不宜超过6位。排序应在投稿时确定,在编排过程中不应再作更换,如欲更换第一作者,需出具单位证明和由全体作者签名的申请。作者单位的邮编、所在城市、单位名称的全称和科室在首页脚注中说明。若其他作者不属同一单位,需写出各自单位,并在单位后用括号列出作者的姓名.

关键词： 超声   血管穿刺   麻醉   教学  

摘要： 血管穿刺技术是临床麻醉实践教学中重要的环节,传统的解剖定位对于解剖变异等特殊情况,导致盲穿的并发症较多。随着可视化超声技术在临床麻醉中的广泛应用,血管穿刺置管可以采用超声引导下进行,这样可以显著提高穿刺成功率,降低相关并发症。可视化超声技术不仅丰富麻醉教学资源,同样加强了学习者的兴趣,进而显著提高临床麻醉教学的安全性和教学效果,此项超声可视化血管穿刺技术值得临床教学推广。

关键词： 形成性评价   临床麻醉学   教学评价  

摘要： 临床麻醉学是麻醉学专业学生从理论学习到进入临床实践的桥梁课程,具有很强的麻醉专业性和实践性,因此,建立有效的评价体系对提高麻醉学的教学效果和对促进创新性和实践性人才建设具有非常重要的意义。笔者比较和分析传统评价模式与形成性评价在临床麻醉学教学中的应用,探讨在临床麻醉学教学中应用形成性评价的一些经验和体会,分析其中的不足之处提出合理的解决策略,为形成性评价方式在麻醉学相关课程中的应用提供参考。