关键词： 乡村振兴   “百县千镇万村”工程   高质量发展   “三产同构”  

摘要： 为了贯彻习近平总书记在党的二十大报告中提出的“加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”,助力实现农业农村现代化,广州番禺职业技术学院现代物流学院实践团前往广州市从化区鳌头镇开展了“三下乡”社会实践活动。团队深入调研了当地特色产业,旨在推动产业振兴和产业结构调整,利用“三产同构”效应促进乡村产业的高质量发展。通过实地考察和资料分析,团队提出了“农业+文化+旅游”深度融合的新模式建议,旨在进一步推动乡村振兴。

关键词： 乡村振兴   张雯雯   海归新农人   总经理  

摘要： 在广袤的华夏大地上,有许多年轻人响应国家号召,身体力行地投入到乡村振兴、改变家乡的事业中.来自广东佛山的张雯雯就是这样一位海归新农人.2013年,张雯雯从澳大利亚留学归来,她放弃了海外企业高薪的工作机会,在父亲的建议下选择回国当起了"农二代".历经十余年的摸爬滚打,"90后"的她从农业"小白"成长为广东劲农农业科技有限公司总经理、全国乡村振兴青年先锋.她发挥自己的学识专长和年轻人的朝气与闯劲,带动当地农户3000户以上,培训带动累计超过2.8万人次,并且积极推进休闲农业、乡村旅游、农产品加工、中央厨房以及中小学生研学等产业发展.

关键词： 乡村振兴   中华优秀传统文化传承   学校劳动教育   融合路径  

摘要： 随着我国乡村振兴战略的推进与实施,文化振兴已成为当前民族地区乡村振兴关注的重点。乡村是中华优秀传统文化的重要载体,而学校劳动教育会对中华优秀传统文化传承产生直接影响。从当前的现实境遇来看,中华优秀传统文化传承存在定位模糊、内容陈旧、形式单一等问题;劳动教育仅局限于学校内的体力劳动课程,学校劳动教育与中华优秀传统文化传承相融合的课程体系不够完善,开展相应的活动体验较少;导致中华优秀传统文化传承不畅,学校劳动教育难落实、难创新,多止步于宣传口号。从中华优秀传统文化传承内容、学校考评标准、教师能力提升等几个方面探究中华优秀传统文化传承与学校劳动教育融合的有效路径。

关键词： 乡村振兴   山东鄄城   高质量发展   农业结构  

摘要： 本文针对乡村振兴背景下山东鄄城农业高质量发展路径进行分析。通过对鄄城农业发展现状展开分析,归纳其在基础设施、科技创新、生态环境、产业融合等方面面临的难题,结合鄄城县农业结构调整的相关数据,提出加强基础设施配套、提升科技创新潜力、推动绿色和谐发展、促进产业全面融合等发展手段。旨在为鄄城农业升级转型、实现乡村整体振兴提供借鉴。

关键词： 乡村振兴   龙舟大赛   SWOT分析   文化传承   肇庆市  

摘要： 本文以肇庆市“百千万工程”背景下的乡村振兴战略为依托,结合肇庆(高要金利)传统龙舟大赛,运用SWOT分析方法探讨了龙舟大赛在推动乡村振兴中的重要作用。研究表明,龙舟大赛通过深化产业融合、推动生态保护、丰富文化生活及构建多元治理体系,有效促进了乡村经济、社会与文化的全面发展。同时,本文分析了龙舟大赛发展过程中面临的优势、劣势、机遇与挑战,并提出了相应的发展策略,为乡村体育赛事助力乡村振兴提供了一定的理论依据和实践参考。

关键词： 农村金融   社交电商   协同机制   金融创新  

摘要： 党的十八大以来,我国农村金融供给侧结构性改革持续深化,为打赢脱贫攻坚战、推进乡村振兴战略提供了重要支撑。而基于合力驱动下社交电商由探索期到稳定期的快速成长背景下,电商助农成为推动农村经济发展、促进农民增收的重要途径。短视频电商、社交电商、直播电商等新业态不断涌现,大量商家通过网络直播等数字化手段将优质农产品销往各地市场,由此而带来营业规模、前期费用不断增大,资金垫付压力和应收账款问题随之成为制约商家快速扩张的掣肘。破解制约农村社交电商可持续发展的难题,传统金融扶持向金融科技创新亟需转换。基于此,本文通过探究农村社交电商与金融服务的现状及存在问题,探索进一步借助金融相关平台探索金融赋能乡村振兴工作的新模式。

关键词： 乡村社会   内生动力   农民主体性   乡村振兴  

摘要： 实施乡村振兴战略是全面建成社会主义现代化强国的重大战略部署之一。新时代推进乡村的建设与发展,需要国家政策自上而下与农民自身的力量自下而上的联动参与,即注重“内源式”发展,激发农民的内生动力。基于乡村振兴这一时代命题,建构一个从外部性支撑力量转向内生动力的实践逻辑:在国家的有效组织和动员下,通过资源整合形成外部支撑力量;通过重建乡村振兴内生动力生成的社会基础进行场域重构,建立以村民利益共同体为主体的动力机制保障;挖掘农民优势和潜能,实现对农民的赋权增能,从而生成乡村振兴的内生动力。

关键词： “1256”模式   红色康养   产教融合   乡村振兴  

摘要： 为加快民族地区阿坝州若尔盖县乡村振兴,促进红色康养产业发展,推动康养人才培养,四川护理职业学院充分发挥卫生健康类高校专业优势、专家优势与行业资源优势,将康养与本地红色资源深度融合,构建了“1256”红色康养产教融合模式,巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴有效衔接,积极打造“民族地区人才培养与康养产业”特色品牌,助力红色康养产业发展,全面助推乡村振兴与民族地区发展。成果在学习强国、中国教育在线等30家媒体广泛报道,在省内外全面推广,具有较强的示范引领作用。

关键词： 乡村振兴   乡村治理现代化   逻辑理路   实践路径  

摘要： 随着乡村振兴战略的不断推进与深入实施,乡村社会呈现出全新的面貌与特点,由此乡村治理格局也出现了诸多变化,日益向现代化治理格局转变升级。乡村治理能力与治理体系的现代化是促进乡村振兴目标达成的重要保障,能为乡村振兴发展注入强劲动力,在打造乡村社会现代化格局中发挥着十分关键的作用。乡村地区需积极转变治理理念,创新治理方法,以更具现代化的治理实践来处理各种事务、解决各种矛盾,进一步提升乡村治理效能,建设农业强国。

关键词： 乡村振兴   乡土资源   教学内容   思政实践课  

摘要： 乡村振兴背景下高校思政实践课开发乡土资源的必要性第一,丰富思政实践课教学内容。随着乡村振兴战略的推进,我国的乡村建设如火如荼地展开,历史文化、环境保护、风土人情等乡土资源被挖掘并被运用到高校思政实践课的课堂中,为师生提供了大量的素材,丰富了高校思政实践课的内涵,增强了学生主动钻研思政知识的积极性。以东华大学为例,该校思政教师将课堂搬到了小山村,带领学生深入到柘坑戴村的各个角落,在静谧的氛围中感受“千万工程”给乡村带来的变化。此次实践课意义非凡,既点燃了学生投身于乡村建设的热情,又取得了良好的教学效果,可谓一举多得。