关键词： 农业经济转型   产业创新   土地资源利用   数字化发展   乡村振兴  

摘要： 随着全球化和现代化进程的推进,农业经济转型成为实现乡村振兴和可持续发展的重要路径。然而转型过程中面临着土地资源配置效率低、农产品附加值不足、科技支撑薄弱以及劳动力结构调整困难等问题。基于此,本文围绕农业经济转型的理论基础、主要挑战及产业创新路径展开分析,提出促进农业转型与创新的策略,以期为高质量农业发展和产业升级提供理论参考与实践指导。

关键词： 村落振兴   乡村振兴   社区参与   可持续发展  

摘要： 一个社区的建设与发展往往离不开人力与物力的投入,所需要的投入运用于社区就是一个社区参与的循环过程,所以说社区参与是社区发展的一种重要手段。村落是社区的一种表现形式,文章通过案例分析法,基于香港盐田梓村的背景分析社区参与在村落的具体落实,同时采用SWOT分析法进行梳理,逐步探究村落振兴的可持续发展方向和践行乡村振兴的具体措施。研究表明,社区参与模式对盐田梓村的振兴发挥了关键性的作用,村落应用此模式可以走上现代化发展和致富的道路。

关键词： 乡村振兴   养老   服务  

摘要： 实施乡村振兴战略,是以习近平同志为核心的党中央着眼党和国家事业全局作出的重大决策,是新时代新征程“三农”工作的总抓手。乡村振兴取得新的成效,但农村的老龄化问题也逐渐加重,本文聚焦农村养老的现状、问题及成因展开分析,并就其问题背后的原因提出相应对策,促进我国农村互助养老的可持续发展。

关键词： 乡村振兴   红色文化   道德建设   价值作用  

摘要： 近年来,随着乡村振兴战略的深入实施,乡村道德建设面临新的挑战和机遇。红色文化作为中华民族宝贵的精神财富,在推动乡村道德建设中发挥着不可替代的作用。本研究立足于乡村振兴背景下乡村道德建设的现状,深入探讨了红色文化在推动乡村道德建设中所面临的现实困境,包括时代变迁与价值观多元化、宣传方式传统与舆论导向错误、实践应用不足与功能发挥受限、主体力量缺乏与道德根基不稳等问题。针对这些困境,本研究提出了一系列对策和建议,包括增强时代感,融合流行元素;创新传播手段,完善舆论引导机制;挖掘红色资源,结合道德教育;培养主体力量,稳固道德根基。旨在通过红色文化的推动,强化乡村社会的道德基础,提升乡村居民的道德素质,为乡村振兴提供坚实的道德支撑。在红色文化的引领和凝聚下,将乡村社会的各方力量团结起来,共同推动乡村的全面振兴和发展。

关键词： 浙江工业大学   纪录片   乡村振兴   文化传承   高等院校   情感交流   西湖   丰富题材  

摘要： 第八届西湖青年纪录片论坛以“青年态度·乡村振兴”为主题,旨在响应国家战略,展现青年担当,挖掘丰富题材,促进文化传承,推动交流合作。论坛由中国高等院校影视学会和浙江工业大学联合主办,共收到230部作品,最终26部入围,10部参与展映,涵盖代际情感交流、传统文化传承与保护等主题。

关键词： 乡村旅游   高质量发展   喀什市  

摘要： 在追求高质量发展的大环境下,本文通过对文献的深入分析和实地考察,对喀什市的乡村旅游发展状况进行了全面评估。研究发现,该地区的旅游基础设施相对落后,旅游产品过于单一和同质化,生态环境问题逐渐凸显,同时也缺乏专业的人才和服务意识。因此,提出了一系列对策和建议,包括加强旅游基础设施的建设,创新和多样化旅游产品,重视生态环境的保护,提高旅游服务的质量,以及增加政策和资金的支持,以有序地推动喀什市乡村旅游的高质量发展。

关键词： 农村思想政治教育   乡村振兴   功能拓展   路径创新  

摘要： 概述了农村思想政治教育的功能拓展,包括经济建设、育才、文化引领、生态保护、组织建设。农村思想政治教育功能存在农村思想政治教育主体地位边缘化、农村思想政治教育客体思想多元化、农村思想政治教育方法途径单一化、农村思想政治教育育人环境复杂化的现实挑战。提出农村思想政治教育的路径创新,包括加强基层党组织的主导性与创造性、激发农民群体的参与度与主动性、调整教育方法的有效性和针对性、注重教育环境的适应性与开放性,以期为推动农村思想政治教育的发展提供参考。

关键词： 新发展格局   高职教育   乡村振兴   创新人才  

摘要： 新发展格局背景下赋能乡村振兴是高职教育彰显类型教育特征、落实立德树人育人成果、助力脱贫攻坚的成果所需,也是释放自身社会服务价值、实现高职教育高质量发展、助推中华民族伟大复兴的应然之义。针对目前高职教育赋能乡村振兴过程中存在的产教供需关系失衡、涉农专业生源匮乏、农民培训体系滞后、技术文化资本缺失等问题,提出应从调整产教供需结构、完善产教顶层设计、创新人才培养机制、推进乡风文明建设等方面进行化解。

关键词： 乡村振兴   全国人大代表   两会精神  

摘要： 踏着春光,从北京回到工作岗位,全国人大代表,江苏省靖江市新桥镇德胜中心村党委书记、德胜村党总支书记杨恒俊便马不停蹄在德胜村会议中心召开宣讲会,第一时间把热乎乎的两会精神带给村民代表。“我们要全力贯彻总书记在参加江苏代表团审议时作出的重要指示,为乡村全面振兴作贡献。”

关键词： 生态学   一流学科建设   乡村振兴   农业科技小院  

摘要： 为培养理论与实践兼备且具有创新能力的高层次生态学专业人才,本文对该专业硕士研究生人才培养进行改革。通过建立团队合作机制、构建合理评价体系和激励机制、引培结合等措施,建设优秀教师团队;遵循“有序展开、层次递进、合成系统”原则,建成通识课、理论课、实践课3个层次的精品课程;构建“科技小院、乡村振兴研究院、科技特派员”三位一体的生态学专业硕士研究生培养平台;鼓励学生扎根农村、扎根基层,通过实践—理论—实践,构建“两扎根、三段式、四善用”培养体系;通过与企业合作,建立一系列有代表性的特色基地等,实现科教融合与多维驱动的协同培养。实践表明,该教学改革使得生态学专业硕士研究生的培养更加注重理论与实践的紧密结合,提升了学生的科研能力和服务乡村振兴的综合素质,在提升人才培养质量、培养创新型人才方面取得了明显成效。