关键词： 三产融合   光伏矩阵   乡村振兴   古田县   坂中村  

摘要： 青山环抱间,福建省宁德市古田县坂中村的光伏矩阵与菇棚群落构成科技与自然的共生图景:棚顶蔚蓝的光伏板每年发电量154万千瓦时,棚内智能系统维持着23摄氏度的恒温环境,菌棒上的银耳长势喜人。坂中村被誉为“中国银耳第一村”,这座小山村的蜕变,正是古田县探索“三产融合”振兴路径的生动注脚。

关键词： 非物质文化遗产   空间需求   多元群体   乡村振兴   协同发展   特色非遗  

摘要： 非物质文化遗产是中华民族在长期历史发展中逐渐形成和积淀的集“情感、信仰、文化、身份认同”于一体的表达系统,铭刻着历史文脉、民族记忆和精神基因,凝聚和映衬着中华民族的思维方式、审美情趣和价值取向。现今,乡村空间建设坚持以“人”为本,将大量地方特色非遗文化植入空间建设,这既是对非遗创意活化和创新发展的有效展现,也是增进人们对乡土资源的再次认知,实现经济与文化可持续发展的有效路径。然而纵观前人研究成果可发现,在相关领域中鲜有运用“广义非遗”和“群体协同”的视角来分析西安户县及周边区域特色非遗在乡村空间建设中的应用路径,未将特色非遗与空间建设中的实际价值结合起来。因此,该文从群体协同视角出发,系统阐释非遗空间建设的多维互动机制,以兹丰富非遗保护与乡村建设的理论体系。

关键词： 乡村振兴   乡村旅游   文化保护   演化博弈  

摘要： 乡村旅游开发促进乡村经济振兴,而保护乡村文化是乡村旅游可持续发展的关键。为探究旅游开发过程中经济效益与文化保护的平衡问题,构建政府、旅游企业和旅游地村民之间的三方演化博弈模型,分析各参与方策略选择的演化稳定性,探究各参与方之间策略选择以及各要素之间的相互影响关系,并进一步分析博弈系统中的均衡点稳定性,最后通过数值仿真进行验证。结果表明:(1)相较于政府及村民,旅游企业对不同策略的收入差及成本差的影响最敏感;(2)提高奖惩力度是政府直接有效的管理办法,但较高的奖惩力度不利于政府履行监管职责;(3)企业与村民建立良好的合作关系能同时增强企业选择保护文化资源的意愿及村民选择积极参与的意愿。

关键词： 农文旅融合发展   浏阳道官冲   乡村振兴  

摘要： 在全面推进乡村振兴的过程中,“农业+文化+旅游”融合发展是大势所趋,本文以浏阳道官冲为例,探讨农文旅融合发展路径。通过分析道官冲的农业资源、文化资源以及生态旅游资源,探究当下发展现状及存在问题,提出相应的对策,积极构建“农业+文化+旅游”的产业融合模式,激活乡村经济的内在活力,让非遗文化助力乡村振兴。

关键词： 乡村振兴   新能源汽车   下乡策略  

摘要： 推动新能源汽车下乡可以促进农村经济发展、改善农村交通条件、推动城乡一体化发展,因此新能源汽车也是乡村振兴战略的重要支撑。本文通过调查分析农村新能源汽车的推广现状及存在的问题,针对性地提出适合农村地区新能源汽车推广的策略建议,为促进农村地区的新能源汽车推广和可持续发展提供一定的参考。

关键词： 高校统一战线   乡村振兴战略   路径  

摘要： 鉴于高校统一战线与乡村振兴战略存在着三个方面的耦合性即乡村振兴需要高校统一战线智力和人才支持、统一战线参与乡村振兴有利于高校创新工作方式方法和统一战线参与乡村振兴有利于高校实现高质量发展,再加之高校统一战线服务乡村振兴战略存在着三个方面的不足即多元融合不足,缺乏服务乡村振兴战略合力;保障机制不健全,缺乏服务乡村振兴战略动力;工作方式和内容单一,缺乏服务乡村振兴战略活力。文章提出了高校统一战线服务乡村振兴战略的有效路径即构建多元合作平台,形成服务乡村振兴战略合力;建立长效联动机制,注入服务乡村振兴战略动力;创新服务方式和内容,增强服务乡村振兴战略活力。

关键词： 乡村振兴   壮族服饰   再建构  

摘要： 民族服饰因其展现出的历史轨迹及深刻的社会根源和文化内涵,承载着村民们的集体记忆及乡村多元化价值。文章通过历时性追溯服饰形制变迁,进而分析地方感语境的构建需要和作为旅游话语下的资源要素的现实推动,勾勒出壮族服饰再建构的外在形象,并阐述其再建构所体现的历史经验和文化逻辑。文章将历史与现实相连,既关注民族服饰的形式变化,又探析其深层结构变迁,旨在从整体上发现规律与挖掘价值,从而凝聚历史记忆以及文化认同,促进乡村振兴,重建乡村共同体的精神家园。

关键词： 乡村学校   在地化教育   价值   路径  

摘要： 实施乡村振兴战略,关键在于振兴乡村教育。当前城市化、标准化的发展并不是乡村教育发展的理想趋势。扎根“地方”实际开展教育教学的在地化教育理念提供了探索乡村学校教育改革和发展的新路径。乡村学校开展在地化教育的价值在于:有助于学生全面成长、有助于乡村学校特色化发展、有助于乡村人才的培养与储备、有助于乡村文化的传承和创新、有助于乡村治理的优化及完善。乡村学校开展在地化教育面临以下困境:乡村学校与乡村文化“失联”,乡村教育“失魂”,乡村教师专业发展“失根”。基于此,实现乡村学校在地化教育的路径主要有建设以乡土文化为底蕴的学校文化,开发以乡土资源为特色的乡村学校课程体系,以及发挥乡村教师乡土性的专业特质。

关键词： 乡村振兴   苹果   产业发展   盐源县  

摘要： 盐源县苹果产业经过60多年的发展,已初具规模。为探寻盐源苹果发展新路径,对盐源县苹果产业发展情况及优势进行了深入分析,指出了发展过程中存在的问题,提出了创新利益联结机制、调整优化品种结构、打造区域公共品牌、进一步延伸产业链、加强与科研院校合作等建议。

关键词： 农机技术   推广   乡村振兴   应用分析  

摘要： 乡村振兴国家发展的重要战略举措,旨在推动农村实现经济繁荣、生态宜居、充满活力,助力达成全面建成小康社会目标。以往依赖人力、畜力的传统农业生产方式,正逐步被现代化、智能化的新型农业技术所替代。如农机技术现阶段已经成为农业生产过程中不可或缺的一个重要组成部分。收割机、播种机、无人机等农业机械设备,不仅能够显著提高农户的生产效率,还有效降低了人力成本投入。传统农忙时节需众多人力耗费大量时间方能完成的工作,如今借助一台机械设备,单人即可完成。这不仅提高了粮食产量,还增加了农户的经济收入,让农民的生活变得更加优越。因此,农机技术推广对调整农业产业结构、推动乡村振兴特别重要。因此,本文将结合实际情况,探讨农机技术推广的作用体现,并提出针对性改进策略推动农村地区经济和农业发展。