关键词： 乡村振兴   农业农村现代化   巴渝和美乡村  

摘要： 巴渝和美乡村建设,作为酉阳乡村振兴战略的关键一环,对推进农业农村现代化、提升农民生活质量影响深远。“和”是中华文明追求。“美”是人对好的事物的理解和感受。和美乡村,“和”是关键内在属性,“美”是外在表现,“和”“美”两者相辅相成,再以“乡村”为载体,激发全县内生发展动力。

关键词： 医疗救助   乡村经济社会   乡村振兴  

摘要： 新时代背景下,乡村已成为实现国家战略的重要组成部分。医疗救助作为社会保障体系的关键一环,在支持和保障乡村经济社会发展中的作用日益凸显。随着城乡一体化进程的加快,乡村地区面临医疗资源不足与医疗服务水平有限等问题。对医疗救助在乡村经济社会发展中的实践展开思考,能够进一步完善我国社会保障体系,实现乡村全面振兴。

关键词： 乡村振兴   青年学子   思政教育   社会实践  

摘要： 在思政教育与社会实践深度融合的时代背景下,乡村振兴作为国家发展战略的重要组成部分,不仅承载着经济社会发展的迫切需求,更是思政教育落地生根、培育时代新人的关键领域。“走进平谷农业中关村服务首都乡村振兴”首都高校“千人百村”暑期社会实践活动,正是在乡村振兴这一主题的引领下,通过社会实践的方式,为青年学子搭建起深入乡村、践行知行合一理念的广阔平台,促使他们在实践中深化专业知识,厚植家国情怀,勇担乡村振兴的时代重任。我与学生团队借此契机走进大华山镇,依托北京工商大学食品与健康学院酿酒工程专业特色,投身于当地桃酒产业的升级实践,开启了思政与专业教育协同共进的难忘旅程。

关键词： 乡村旅游   利益分配   乡村振兴   资源开发   社区参与  

摘要： 乡村旅游这一新兴旅游形式近几年在我国得到了快速发展,已经成为促进农村经济发展、实现乡村振兴的重要方式。以社区为核心主体的乡村旅游参与率直接关系到乡村旅游规划和资源开发成效。但目前乡村旅游的社区参与还存在着参与度不高、利益分配不均衡、缺乏有效的沟通机制等多方面的问题。所以,对乡村旅游规划及资源开发过程中的社区参与模式进行研究具有一定的理论意义及实践意义。

关键词： 乡村振兴   生态清洁小流域   山青水净   潭头村  

摘要： 走进江西省于都县梓山镇潭头村,一幅山青水净、村美民富的乡村美景扑面而来。流水潺潺,绿树环绕,一栋栋小楼错落有致,一条条村道干净整洁,一座座蔬菜大棚鳞次栉比。这般美丽景象的背后,是潭头生态清洁小流域建设带来的深刻变革。

关键词： 职业教育   共同富裕   乡村振兴   技能型社会  

摘要： 随着脱贫攻坚战的胜利,职业教育服务乡村社会发展的角色定位从“嵌入支撑”转变为“引领赋能”。在系统视域下,教育赋能乡村振兴应发挥职业教育的维持、适应和建构功能,以促进乡村社会生产、文化和生态功能发展。共同富裕进程中,职业教育赋能乡村振兴应遵循激发发展内生性、破解资源低效性、增强发展稳定性的内在逻辑,以技术技能创新服务平台为抓手,以职业教育内部深化改革为契机,以乡村技能培训体系完善为重点,进一步增加教育供给与乡村需求的耦合度,从而有效推进乡村全面振兴,进而助推共同富裕的实现。

关键词： 乡村振兴战略   涉农专业   课程思政  

摘要： 随着教学改革的不断推进,中职学生思想政治教育工作逐渐成为教育教学改革的重要方向,大思政、移动思政课、课程思政等新概念应运而生,在提升学生思政素养方面发挥重要作用。课程思政强调专业课和思想政治教育的有机融合,是实现学生专业素养和精神世界同步提升的重要举措。涉农专业是培养优质农业人才的专业门类,与农村建设息息相关,与国家综合发展与现代化建设有密切联系,尤其在乡村振兴战略的前提下,促进涉农专业教育教学改革是中等职业教育发展的必然之路,课程思政为涉农专业教学改革提供新思路。本文将在此背景下,以乡村振兴战略为前情,以涉农专业为着眼点,探索课程思政建设在中职学校涉农专业发展中的有效应用,以期实现学生专业素养和思政水平同步提升,为乡村建设培养高水平、综合型职业人才。

关键词： 成渝双城经济圈   乡村人才振兴   农村职业教育   专业建设  

摘要： 成渝双城农村职业教育专业存在着专业设置、规模布局、人才培养模式与乡村振兴人才种类、数量、质量需求契合度较低的困境。要突破这种困境,成渝两地农村职业教育要以为乡村振兴培养高度契合的人才为目标,加强农村职业教育专业改革;以提高专业设置与人才种类需求契合度为手段,优化专业结构;以提升专业规模与人才数量需求契合度为前提,扩大专业规模;以促进专业教育与人才质量需求契合度为关键,提升专业质量。

关键词： 乡村振兴   课程资源   在地化   乡村幼儿园  

摘要： 乡村振兴背景下,孕育出“新乡土幼教”的田野实践,这一实践是以乡土课程资源的开发与激活为支点,以乡村幼儿园附近的资源来重塑幼儿对于周边环境的认知与体验,进而推动乡村幼儿教育与乡村发展的深度融合,实现乡村小资源撬动园乡大发展,并带动乡村教育的振兴。

关键词： 新质生产力   农文旅   深度融合   乡村振兴   新发展格局  

摘要： 推进乡村全面振兴是构建新发展格局的重要举措。新质生产力赋能农文旅深度融合是推进乡村全面振兴重要突破口。江苏丰县是典型的旱作农业大县,拥有丰富的自然资源和文化资源,又是国家首批数字乡村试点县,具有发展农文旅融合的巨大潜力。丰县农文旅融合面临新发展机遇。新质生产力赋能丰县农文旅深度融合提供新的战略支撑和实践指导,认为应该从做好规划设计、建立健全协调机制等5个路径发力,扎实推进乡村全面振兴。