关键词： 乡村振兴   乡村旅游   促进   乡村经济   发展  

摘要： 发展乡村旅游不仅丰富了城乡居民的休闲生活,也推动了乡村的振兴,在实现农村资源有效利用的同时促进乡村经济的多元化健康发展,在带动就业、农民增收、青年回流方面发挥了重要作用。

关键词： 乡村振兴   电子商务   校企合作   人才培养  

摘要： 随着社会的发展与科技的进步,农村电子商务行业对人才的需求也随之变化。传统的人才培养方式受限于自身的局限性,面临的农业企业需求与人才培养的脱节问题难以得到有效解决,而通过校企合作进行人才培养能够解决学生所学技能与企业需求不对接、传统教学方式与新时代农村电商行业发展脱节、课程体系与岗位目标不匹配等问题。对“项目制”校企合作方式开展研究,深入挖掘涉农项目获取、项目评估、项目运行等方面的内涵,总结出“项目制”校企合作方式的育人成效,以解决现有校企合作方式与人才培养之间出现的问题,保障学生全面发展和成长。

关键词： 乡村振兴   农为邦本   都市型现代农业   电力  

摘要： 农为邦本,本固邦宁。近年来,郑州以全面实施乡村振兴战略为总抓手,稳定粮食和重要农产品生产,大力发展都市型现代农业,巩固拓展脱贫攻坚成果,高质量书写乡村振兴“郑州答卷”。国网郑州供电公司落实政府乡村振兴工作部署,坚定把服务“三农”工作摆在重中之重,全面增强农村电网供电保障能力,提升农村地区供电服务水平,推动农村特色经济发展,为乡村振兴注入强劲动力。

关键词： 乡村景观设计   课程思政   实践教学  

摘要： 在乡村振兴的大背景下,环境设计专业课程思政建设尤为关键。本文选取《乡村景观设计》课程作为研究案例,紧扣乡村振兴发展战略,深入挖掘课程思政资源,并将其融入实践教学改革之中。通过探索优化课程内容、创新教学方法、完善方案汇报与总结、实施以赛促学等改革路径,旨在为《乡村景观设计》课程思政的未来发展提供坚实的理论支撑和实践指导。

关键词： 乡村振兴   大豆单产   产能提升   粮豆轮作   黄淮海地区   开发利用   大豆种植面积   路径初探  

摘要： 2023年,中央农村工作会议提出大豆单产提升行动,提振大豆产能,已成为国家战略。《中共中央国务院关于做好2023年全面推进乡村振兴重点工作的意见》指出,深入推进大豆和油料产能提升工程。扎实推进大豆、玉米带状复合种植,支持东北、黄淮海地区开展粮豆轮作,稳步开发利用盐碱地种植大豆。提升我国大豆产能。在稳定大豆种植面积的基础上,必须通过推广应用高效品种及绿色高产高效生产技术,提升大豆单产。

关键词： 乡村振兴   大学生   创新创业能力   培养策略   教育体系   实践教学  

摘要： 大学生去乡村进行创新创业,既能为乡村社会发展提供智力支撑,又能缓解大学生及乡村民众的就业压力。因此,加强大学生创新创业能力培养具有重要意义。该文立足提升大学生创新创业能力,基于乡村振兴视角,阐述大学生创新创业能力培养的意义,分析大学生创新创业能力培养的现状,发现大学生创新创业能力培养面临的问题,最后针对这些问题提出相应的解决策略,旨在为大学生创新创业能力培养提供一定的借鉴。

关键词： 新质生产力   乡村振兴   文旅融合  

摘要： 本研究旨在探索新质生产力驱动下大理喜洲的乡村振兴模式。通过引入先进技术优化管理,结合文化资源优势发展文旅融合,坚持绿色发展理念改善生态环境,实施人才引领战略和制度体系完善,喜洲实现了乡村全面振兴。研究结果显示,新质生产力是推动乡村振兴的关键因素,通过技术创新、文化传承、绿色发展、人才引进和制度优化等多维度措施,有效促进乡村经济、文化和社会的协同发展。本研究为乡村振兴提供了新的思路和方法,对其他地区的乡村发展具有重要的借鉴意义。

关键词： 农产品销售   乡村振兴   陵水黎族自治县   农业科技发展   文旅融合   农民田间学校   海南话   智能化工具  

摘要： 滴滴沃家农民田间学校挂牌于2023年,位于海南省陵水黎族自治县,正如海南话所说,“滴滴沃家”“就是”真的好吃的意思。学校依托海南滴滴沃家生态农业科技发展有限公司的1600亩生产基地,致力于培养高素质农业人才,掌握现代化种植技术、利用智能化工具,生产和推广更多“滴滴沃家”的好产品,推动农业现代化和乡村振兴。学校开展种植技术、农文旅融合、电商直播等多方面的培训,年累计培训农户700余人次。通过“公司+合作社+农户”的模式,学校不仅传授先进的种植技术,还帮助农户打通农产品销售的“最后一公里”,推动农村电商发展。学校还与中国热带农业科学院等科研院校合作,引进新品种和新技术,推广绿色生态种植,助力农户增收致富。学校被评为全国巾帼现代农业科技示范基地和海南省总工会就业创业示范基地,成为海南农业发展的杆力量。

关键词： 乡村振兴   返乡人才   主体意识   实践探索   内生动力  

摘要： 文章聚焦乡村振兴战略实施背景下返乡人才主体意识的实践探索问题,研究基于对典型案例与田野调查资料的分析,系统考察了返乡人才主体意识对乡村振兴的价值意义、当前面临的困境以及有效提升路径。文章提出了构建多元价值认同体系、健全主体培育机制、完善参与治理平台、创新激励保障制度、强化社会资本链接以及优化生态环境营造六大实践路径,旨在激发返乡人才内生动力,增强其主体意识,充分释放人才活力,为乡村振兴注入持久动力。