关键词： 农业经济管理服务体系   乡村振兴   管理模式  

摘要： 乡村振兴是国家重大发展战略之一,旨在促进“三农”繁荣发展。以乡村振兴为视角,对农业经济管理服务体系的现状和面临的挑战进行了深入探讨,发现目前农业经济管理服务体系面临管理模式单一、信息资源匮乏、监管力度不足的问题,并基于此提出了相应的优化措施,以期为乡村振兴背景下农业经济管理服务体系的完善贡献力量。

关键词： 乡村振兴   富硒大米   荣誉称号   绿色食品原料   标准化生产基地   生态示范县   天然氧吧   松花江中游  

摘要： 方正县位于黑龙江省中南部、松花江中游南岸,辖区面积近3000平方公里,是全国寒地水稻旱育稀植技术发源地,先后获得国家级乡村振兴示范县、国家级生态示范县、国家级水稻生产全程机械化示范县、全国绿色食品原料标准化生产基地、中国天然氧吧等荣誉称号。

关键词： 乡村振兴   农业经济   广西南宁市  

摘要： 乡村振兴战略实施以来,广西南宁市农业经济发展取得显著成效,但仍面临诸多挑战。为推动南宁市农业经济高质量发展,实现乡村振兴战略目标,深入分析了南宁市农业经济发展现状及存在的问题,包括农业产业链条短,产业融合度不高;农业科技创新能力不足,现代化水平有待提高;农业基础设施薄弱,抗风险能力不强;新型农业经营主体培育不足,带动能力有限等,提出延伸农业产业链,促进产业融合发展;加强农业科技创新,提升现代化水平;完善农业基础设施,增强发展保障能力;培育新型农业经营主体,增强产业带动能力等对策。

关键词： 红色文化   文旅融合   乡村振兴  

摘要： 革命老区利用红色文化优势和特色旅游资源发展红色文旅产业,是实现红色文化传承创新、引领旅游产业联动发展、助推乡村振兴的重要抓手。沂南县利用红色文化资源优势开发红色文旅体验项目、创新文旅融合业态、统筹乡村基础设施建设,探索出了一条红色文旅赋能乡村振兴的路径。沂南县的实践表明,红色文旅赋能乡村振兴,需要发挥红色文化体验的核心竞争力以及文旅深度融合的产业赋能方式,并健全党委政府统筹文旅融合发展和美丽乡村建设的体制机制。

关键词： 文旅型书店   文旅融合   赋能   乡村振兴  

摘要： 文旅型书店作为促进多种产业共生共荣、赋能乡村振兴的重要阵地,不仅可以浸润民心,还成为助推乡村经济文化发展的重要力量。不过其近年来的发展过程中也遭遇了多重障碍,如政府支持引导不足、村民主体性不足、书店定位不够清晰、经营结构有待优化等困境。基于对浙江多家文旅型书店的实地调研,梳理文旅型书店在赋能乡村振兴过程的形成机理与发展壁垒。从政府和书店两个维度,为文旅型书店长效发展提供可行性建议。

关键词： 《种地吧》   叙事学   乡土中国  

摘要： 在乡村振兴的背景中,《种地吧》聚焦农业赛道,全景式展现了10位少年在田野间的辛勤耕耘与成长蜕变,成功打造高品质农业综艺节目。依托叙事学理论,深入剖析节目在叙事视角、叙事主体、叙事情节及人物塑造上的精妙构思,揭示《种地吧》成功构建新乡土中国的媒介场景的路径,以及其在泛娱乐化综艺中独树一帜的突围之道,能对当今的综艺节目提供新思路。《种地吧》不仅彰显了我国农业现代化的崭新风貌,更在讲好中国故事、展示乡村振兴战略成果的同时,唤起了大众对乡土的深情厚意与对农民群体的重新审视,为乡土文化的传承与发展注入了新的活力。

关键词： 乡村旅游   古村改造   农旅融合   乡村振兴  

摘要： 发展乡村旅游是推动乡村振兴的重要途径。本文通过对农旅融合模式、古村改造模式、生态开发模式推动乡村旅游发展的多案例分析,结合嵌入性理论,构建“制度—资源—关系”分析框架,研究乡村旅游发展中的基层政府行动策略,发现基层政府通过制度嵌入、资源嵌入、关系嵌入三重嵌入方式推动乡村旅游的发展,并在文末提出三点启示。乡村全面振兴是新时代新征程“三农”工作的总抓手。党的二十大报告强调,全面推进乡村振兴应发展乡村特色产业,拓宽农民增收致富渠道。

关键词： 乡村振兴   人才培养   农业高校   专业硕士   志愿者  

摘要： 为深入学习贯彻习近平总书记给中国农业大学科技小院的学生回信精神和习近平总书记在全国教育大会上的重要讲话精神,积极探索推动农业高校专业硕士人才培养模式改革,在服务辽宁全面振兴新突破三年行动中充分发挥农业高校科技智力资源优势,沈阳农业大学研究生院在《新农业》杂志开设“乡村振兴志愿者”专栏,积极支持专业硕士在农业生产实践中发现问题,在导师指导下提出解决方案,及时总结科普论文反馈服务农业生产一线,真正将论文写在大地上。

关键词： 共富学校   乡村振兴   品牌建设   乡镇成校  

摘要： 近些年来,各级各类学校都在创建品牌学校,推进“一校一品”建设。品牌建设是优化管理、丰富内涵、提升学校品味的重要举措,更是学校高质量发展的必由之路。为此,浙江省长兴县吕山乡成人文化技术学校积极创建,初步形成了“共富学校助力乡村振兴”的学校品牌。1.思考与定位长兴县吕山乡常住人口仅1.7万,企业较少,外来务工人员占比低,尤其是没有集中的产业优势,技能培训的依附和需求较小,这对于成校而言是短板。吕山成校的品牌建设如何确定呢?契机还是要回归当地的社会文化、产业特点。

关键词： 乡村文化   短视频   传播模式   乡村振兴  

摘要： 近年来,短视频的风靡带动了乡村文化类短视频的兴起,越来越多的人参与到短视频拍摄中。如何提升乡村文化类短视频的传播力成为值得探讨的重要话题。本文从传播主体、题材、形式和内核四个方面分析了乡村文化类短视频传播模式的特征,探讨了高效传播的路径。