关键词： 水稻产业链   乡村振兴战略   融合  

摘要： 水稻产业链的延伸与乡村振兴密切相关,其核心问题在于产业链短、附加值低、技术创新不足及市场对接不紧密。然而,随着政策扶持、农业科技创新和市场需求的多元化,水稻产业链延伸迎来新的机遇,通过产业链上游延伸、中游加工环节的强化及下游的品牌建设和销售渠道拓展,可以提升水稻产业的整体竞争力。此外,产业链的融合创新,特别是农业与旅游、文化和科技的结合,为水稻产业的可持续发展注入新的动力,为乡村振兴提供强有力的支撑。

关键词： 乡村振兴   新闻传播媒介   脱贫攻坚   社会信息  

摘要： 近年来,国家在脱贫攻坚与乡村振兴方面取得了显著成效,通过政策引导和社会资源的聚集,大量贫困地区发生了翻天覆地的变化,乡村振兴不仅是经济层面的复兴,更涉及到文化认同、社会融合及生态文明建设等方面。新闻传播作为社会信息的重要载体,扮演着推动这些转型的关键角色,不仅促进了政策信息的普及与解读,还通过文化传播和思想引导,塑造了乡村地区的集体记忆与社会价值观。

关键词： 乡村振兴   农村职业教育服务   主体协同  

摘要： 乡村振兴战略视域下,深化农村职业教育服务对于破解“三农”问题、助推乡村振兴、提升农村劳动生产率等诸多方面具有重要意义。从产业可及性、人才可及性、文化可及性三大方面,论述了乡村振兴战略下农村职业教育服务的可及性,分析了农村职业教育服务乡村振兴法律体系有待完善、农村职业教育服务乡村振兴人才培养不够充分、农村职业教育服务乡村振兴长效机制有待健全、农村职业教育服务乡村振兴文化认知相对滞后等现实问题,最后从顶层设计,健全农村职业教育服务法律体系;人才培养,提升农村职业教育服务实际效果;政府引导,强调农村职业教育服务主体协同;文化转型,实现农村职业教育服务持续发展四个方面给出建议。

关键词： 测绘技术   乡村振兴   国土空间规划  

摘要： 在乡村振兴战略背景下,乡村生活空间建设对改善乡村居住环境、协调农民生活与农业生产、开展新时代新农村建设意义重大。现代测绘新技术为其提供了关键支持,包括无人机测绘、三维激光扫描测量和多光谱遥感技术。针对现有乡村生活空间建设的特点,测绘新技术具有数据采集范围大、任务用时短、数据精度高、应用领域广等优势,其在乡村房屋建设、公共基础设施建设、环境整治与生态保护、景观建设等方面有较大的应用潜力,能获取精准数据、助力规划设计、监测环境与建设效果,为乡村生活空间的科学建设提供有力的技术与数据保障。

关键词： 结对治理   驻村第一书记   体系化联结   人格化运作   治理性团结  

摘要： 如何密切政府与民众间的关系,成为推动国家治理体系和治理能力现代化的重要议题。借助对浙西、鄂西南、陕南典型村庄的田野观察,围绕驻村第一书记助推乡村振兴的结对治理实践,发现在治理中存在从条块结对到人格化结对的治理机制和治理逻辑。(1)纵向行政系统的驻村第一书记依托条块结对的制度安排及人格化运作的适应性调整,通过创设联系接点、延展需求曲线和重构行动网络打造体系化的联结机制,进而在结对关系建立、结对治理运行和结对成效释放中形塑与横向乡村自治系统多元主体间团结协作的治理共同体,并呈现出“治理性团结”的运行机理。(2)治理性团结以“体系化联结”和“人格化运作”为核心互动机制,阐明了处于在位控制的行政系统如何援引有“体”有“系”的联结渠道,吸纳第一书记回应乡村社会诉求和重构政府民众关联,其运行逻辑符合行政激活自治的本质特征、政治势能与群众路线的生成诱因以及共享发展机制的决定性影响。(3)不同于西方社会通过政治性交往和规范化联系等非人格化机制间接联系生活世界的生活政治化思路,系统通过作为“体”的党政科层体系及其代理和作为“系”的复杂人格化机制及其他补充机制直面生活世界中的群众具体性,呈现出系统生活化的联结思路。

关键词： 乡村振兴   中国式农业农村现代化   土地资源管理   粮食安全  

摘要： 《西北农林科技大学学报(社会科学版)》是由教育部主管、西北农林科技大学主办的人文社科学术期刊。2001年1月创刊,双月刊。主要栏目有:“三农”问题研究、农业经济、农村社会、农业史、农业法等。欢迎广大作者围绕乡村振兴、粮食安全、数字乡村建设、土地资源管理、中国式农业农村现代化等社会难点热点问题积极撰稿投稿。来稿要求论文应具有创新性、科学性或实用性,能反映学科发展前沿和研究热点,观点明确,资料翔实,论证严密,数据准确,语言精练。

关键词： 职业教育   海南乡村振兴   民族文化   路径研究  

摘要： 职业教育可精准对接海南乡村振兴需求,培养既能坚守文化根脉、又能适应市场需求的复合型人才。本文探讨职业教育与海南乡村振兴的协同机制,分析二者在产业升级、资源互补与政策催化下的动态互构关系,揭示当前面临的城乡资源失衡、产教融合浅层化、非遗传承乏力等困境。研究指出,职业教育通过专业群对接产业需求、培养复合型人才,对热带农业、文旅融合及自贸港建设具有关键支撑作用,但存在人才培养滞后、校企合作虚化及文化创新转化不足等结构性矛盾。基于此,提出构建“城乡职教共同体”以优化资源配置,深化产教融合重构实践导向培养体系,创新利益联结机制强化协同治理,推动“非遗+”教育与数字技术融合激活文化经济价值。通过制度创新与资源整合,旨在打造职教赋能乡村振兴的“海南范式”,为区域产教融合与乡村全面振兴提供理论参考与实践路径。

关键词： 数字技术   乡村振兴   数字乡村   乡村治理   扎根理论  

摘要： 数字技术的嵌入重塑了乡村治理的时代特征,为推进乡村治理体系和治理能力现代化提供了全新的机遇。通过采用扎根理论方法对22个典型案例进行解构与重塑,提炼出“工具—过程—结果”这一整体性理论模型,可以揭示数字技术赋能乡村治理的作用机制,并基于村庄样本采用中介效应模型实证研究数字技术影响乡村治理的作用机制。研究表明:在全国层面,数字技术会直接作用于乡村治理,还会通过资源获取、权力监督和社会动员三条中介传导路径间接促进乡村治理。从区域层面来看,东、中、西部地区对乡村治理的影响与赋能路径表现出明显的区域异质性特征。根据研究结论,可从数字技术在乡村治理领域的应用、乡村数字化治理相关的体制机制和区域差异化策略优化数字化乡村治理等三个方面提出改善路径,以期更好地实现数字技术在乡村治理领域的赋能增效。