关键词： 番茄产业   乡村振兴   SWOT分析  

摘要： 苍南县番茄产业发展具有多方面独特性与重要性。其依托当地自然条件优势,如适宜的气候与土壤等,番茄种植规模逐步扩大且分布呈现一定区域特征。在种植环节,不断引入先进技术与优良品种,提升了产量与品质;加工领域逐步拓展,从传统简单加工向多元化深加工迈进,提高产品附加值。市场销售渠道日益丰富,线上线下协同发力,品牌建设也初显成效,部分特色品牌已在区域内获得一定知名度与美誉度。然而,产业发展仍面临一些挑战,包括自然灾害应对、市场波动调节以及质量标准进一步提升等问题。深入探究苍南县番茄产业发展,可为其持续优化升级提供策略依据,也能为其他地区番茄产业或类似农业产业发展提供有益借鉴。

关键词： 专家学者   共同富裕   乡村振兴   三农问题   厦门  

摘要： 2025年6月13-15日,由中国社会科学院农村发展研究所、中国社会科学院大学等主办,海峡两岸交流基地(厦门市石室书院)协办的“第三届海峡两岸乡村振兴与共同富裕论坛”在福建厦门圆满举办。会议分为开幕式、主旨报告、分论坛和实地考察等多个环节,从事“三农”问题研究的两岸专家学者、青年学生等,从不同角度出发,对两岸乡村振兴问题进行了多角度、深层次的交流。

关键词： 新时代   乡村振兴   共同富裕   协同推进  

摘要： 党的二十大报告指出,要“全面推进乡村振兴,坚持农业农村优先发展,巩固拓展脱贫攻坚成果,加快建设农业强国,扎实推动乡村产业、人才、文化、生态、组织振兴”“增加农村公共服务供给,缩小城乡基本公共服务差距”,为促进共同富裕创造条件。因此,乡村振兴与共同富裕是内在统一的。一方面,共同富裕是乡村振兴的根本方向和归宿。乡村振兴各项目标任务的实施,从根本上说,最终就是要促进广大农民共享发展成果,实现共同富裕。另一方面,乡村振兴为促进共同富裕提供了现实途径。通过发展乡村产业体系,完善农村基本经营制度,健全乡村治理体系,有助于解决制约农民增收的深层次矛盾,为农民共享发展成果搭建平台。

关键词： 数字普惠金融   高质量发展   研发投资   生命周期  

摘要： 数字普惠金融是现代金融服务融合数字技术的体现,其是否能够有效促进农业企业的高质量发展?文章利用2013—2022年中国农业类上市公司为样本,研究发现数字普惠金融能够显著促进农业企业的高质量发展,对影响机理检验发现,数字普惠金融能够提高企业的研发投资,进而正向影响企业的高质量发展。进一步考察不同企业生命周期,研究发现相比于衰退期,在成长期和成熟期数字普惠金融对企业高质量发展的正向影响更显著。

关键词： 乡村振兴   女性人大代表   农产品种植  

摘要： 三月田野,春意盎然。在费县胡阳镇智能化西红柿大棚,来自农产品种植、精深加工、电商销售、乡村旅游等“三农”领域的十余名女性人大代表围坐在一起,尝新果、品新茶,共谋农业发展新路径,共话乡村振兴新使命。

关键词： 论文   乡村振兴   科技小院   农村大地   农业科研  

摘要： 自云南启动科技小院建设工作以来,广大农业科研人员及学子走出实验室,迈向更加广阔的农村大地,将论文写在云岭大地上,而一座座看似不起眼的科技小院,正在悄然改变着乡村的面貌。科技小院如何发挥作用,怎样助力乡村振兴?记者采访了相关人士。

关键词： 乡村振兴   农村旅游   基础设施   文化振兴   瓜岭村  

摘要： 乡村振兴是党和国家的大战略,是一项长期的历史性任务。实施乡村振兴发展战略是有助于提高农村居民的生活水平和幸福指数的重要措施。因此,该文在探索广东省广州市新塘镇瓜岭村在乡村振兴中存在的挑战的基础上,总结出其实施乡村振兴战略的实施路径与经验,从而为其他乡村有效落实和推进乡村振兴计划提供一定的经验借鉴。

关键词： 乡村振兴   科技小院   产学研用   人才磁场   高素质乡土人才  

摘要： 科技小院以“产学研用”一体化模式,将科研、教育与实践深度融合,在田间地头构建起多层次、应用型的人才培育网络。这一创新模式不仅有助于培养专业的农业科技人才,也为农村培养了一批“带不走”的高素质乡土人才,形成吸引人才的“磁场效应”,为助力乡村振兴提供了强有力的人才支撑。

关键词： 青年夜校   高职教育   乡村振兴   匹配度   AHP  

摘要： 为强化高职教育对乡村人才振兴的赋能作用,提升青年夜校在农村发展中的载体功能,本文聚焦高职院校技能供给端与青年夜校学员技能需求端的匹配关系并展开分析。研究采用问卷调查与访谈法,构建基于AHP的多层次评价指标体系,对当前供需匹配状况进行系统评估。研究表明,高职教育在课程设置的实用导向与专业匹配方面,与青年夜校的技能需求具有较强契合,但在涉农类课程覆盖及乡村情境适应性方面尚显薄弱。教学方式灵活性和数字化资源支持是提升学员学习参与的重要因素。为提升青年夜校助力乡村人才振兴的实际效能,建议加强“三农”相关课程供给、推进教学资源数字化与弹性化改革,构建高职院校与青年夜校间的长效协同机制。