关键词： 乡村振兴   旅游背景   传统村落   保护规划  

摘要： 在国家乡村振兴的政策背景下,乡村旅游迅速发展,传统村落作为重要的文化遗产,面临着机遇与挑战。乡村旅游不仅促进了地方经济的发展,也为传统村落的保护与治理提供了新的路径。然而,过度开发、文化同质化等问题也日益凸显,因此对传统村落进行有效的保护规划显得尤为重要。在此背景下,亟须探索结合乡村旅游发展的保护规划思路,以实现生态保护与经济效益的双赢。本文重点探讨了如何通过科学规划、合理利用和社区参与等方式,推动传统村落的可持续发展,并有效保护其独特的历史文化价值。

关键词： 思想教育   农村基层组织   创新发展   乡村振兴  

摘要： 农村基层组织建设是乡村振兴战略实施的关键支撑,思想教育则是激活农村基层组织活力、提升其战斗力的重要引擎。本文深入剖析思想教育与农村基层组织建设的内在联系,阐述以思想教育为引领对农村基层组织创新发展的重要意义,并结合当前农村实际情况,提出通过强化思想教育推动农村基层组织在队伍建设、工作机制、服务能力等方面创新发展的策略,旨在为加强农村基层治理、实现乡村全面振兴提供理论参考与实践思路。

关键词： 乡村振兴   人才振兴   新质生产力   城乡融合发展  

摘要： 在全面建设社会主义现代化国家的新征程中,乡村全面振兴作为国家战略的重要组成部分,对于推动城乡融合发展、实现高质量发展具有重大意义。本文围绕二十大报告中提出的“教育、科技、人才”三个核心要素,结合二十届三中全会的“教育科技人才改革”精神,深入探讨新质生产力、人才振兴与乡村振兴之间的内在联系,分析其在乡村全面振兴和城乡融合发展中的战略作用,并提出相应的政策建议。

关键词： 乡村振兴   职业教育   供需适配   需求图谱  

摘要： 职业教育与乡村振兴关系密切,在实践中职业教育助力乡村振兴面临诸多困境,如供需失衡、资源错配、机制障碍等.数字化时代,乡村振兴对职业教育产生新需求,为此,职业教育应形成动态匹配"人才需求教育供给"的适配机制;构建"低门槛高覆盖"的教育服务体系;打造"政校企村"四位一体的数字共同体;建立"需求供给效果"闭环监测体系等策略,以突破困境,实现职业教育与乡村振兴的深度融合与良性互动.

关键词： 乡村振兴   高校   人才培养   创新创业教育  

摘要： 乡村振兴战略下,培养创新创业型人才具有重要意义。高校要根据乡村振兴的需求对人才培养规划进行优化调整,有机融入创新创业教育,强化乡村振兴的价值引导,合理整合、利用优质教育资源,以打造多元化实践平台,促进学生多方面能力的发展。同时还要重视价值引导,让更多大学生愿意在助力乡村发展中实现个人价值,为乡村振兴战略的实施提供丰富的人才资源。本文简要分析乡村振兴战略对高校人才培养的要求及高校创新创业教育的改革方向,并探讨将创新创业教育融入高校人才培养的有效路径。

关键词： 空间规划   生态修复   耕地保护   乡村振兴  

摘要： 本文研究的是国土空间规划体系下的全域土地综合整治策略及其实践,笔者通过对江苏省建湖县高作镇、上海市崇明区三星镇和北京市顺义区北务镇等优秀试点案例分析,总结出全域土地综合整治的关键要素和方法:采用“规划—设计—实施”的全流程模式,结合生态修复、耕地保护和乡村产业发展,确保土地资源的可持续利用。

关键词： 乡村振兴   广西驻村第一书记   能力提升  

摘要： 随着乡村振兴发展驶入快车道,驻村第一书记成为助力乡村振兴发展的关键因素,为基层乡村建设和国家社会经济发展具有重要推动作用。驻村第一书记的工作能力直接关系到乡村振兴发展实效,需要以坚持政治引领力、群众向心力、领导决策力、办事说服力为重要原则,在有效推动巩固脱贫攻坚成果与乡村振兴发展双效合一的同时,持续全面推进乡村振兴发展,需要从注重人才培育,完善驻村第一书记选派制度;强化监督管理,确保驻村第一书记履职尽责;优化激励保障,解除驻村第一书记后顾之忧;促进能力提升,锻造驻村第一书记综合素养等方面着手,选优配强驻村第一书记,不断强化提升其综合能力,为更好实现乡村振兴可持续发展提供有利条件和重要保障。

关键词： 陶艺设计   教学模式   乡村振兴电商  

摘要： 文章探讨了陶艺设计教学模式在乡村振兴电商人才培养改革中的应用策略与实践效果。通过构建“技艺+电商”双轨制课程体系,强化实践教学与校企合作,引入人工智能辅助教学系统,建设线上线下融合教学平台等措施,文章旨在培养既精通陶艺设计又擅长电商运营的复合型人才。这些策略不仅提升了学员的实践操作能力和团队协作能力,还拓宽了他们的市场视野与销售渠道,为乡村振兴电商领域输送了新鲜血液。实践表明,陶艺设计教学模式与电商人才培养的有机结合,为乡村振兴提供了新的发展路径与人才支撑。