关键词： 乡村振兴   传统村落   景观基因提取   活态传承设计策略  

摘要： 乡村振兴战略为传统村落的保护与发展带来了新的机遇与挑战。传统村落景观基因是村落文化与特色的集中体现,提取与活态传承关乎村落的可持续发展。文章剖析了乡村振兴环境下传统村落景观基因提取与活态传承所遭遇的问题,并针对这些问题提出了一些设计策略,如创建科学的景观基因提取体系、更新活态传承形式、加大多方协作力度等。通过这些策略的执行,以期达成传统村落景观基因的有效保护与传承,助力乡村振兴战略的顺利推进。

关键词： 科技小院   产业链融合   乡村振兴  

摘要： 在乡村振兴及农业现代化战略的大背景下,此项研究着重关注大理市烟草科技小院的发展模式及优化途径,借助实地调研以及多源数据展开分析,对其“政产学研用”“五位一体”协同机制的实践成果以及所面临的瓶颈进行系统评估,研究结果显示,小院凭借技术创新,像“洱海牌”微生物肥使得化肥使用量减少了30%,依靠人才培养,培育出新型职业烟农1200余人次,实现产业融合,“烟田+文旅”模式促使客均消费提升了27%。这些举措明显提高了烟农收入,人均年收入增长了41%,同时生态效益也有所提升,面源污染下降了19%,然而仍存在着一些问题,比如资金来源比较单一,企业投入占比仅为15%,技术推广出现断层,老年烟农采纳率不足35%,产业链延伸处于浅层化状态,深加工产品占比15%。文章提出构建“省级科技小院联盟”以及“数字化服务体系”等优化途径,创新性地设计了“碳汇融资+技术入股”可持续发展模式,为高原特色农业科技服务载体建设提供理论方面的支持以及实践方面的参考。

关键词： 新内源式发展   嵌入式协同   艺术乡建   乡村振兴   龙潭村  

摘要： 【目的/意义】在艺术乡建实践中，常因主体性悖论导致外源式发展与内源式发展的双重失效。文章旨在通过揭示协同治理框架下乡村内源式发展的嵌入式驱动机制与建设模式，应对乡村振兴中资源悬浮与主体疏离的治理困境，为推动乡村真正实现可持续的内生发展提供理论参考与实践路径。【方法/过程】基于嵌入理论与协同理论构建分析框架，以福建省屏南县龙潭村作为典型案例，综合运用深度访谈、参与式观察等研究方法，揭示嵌入式协同助推乡村内源式发展的运行机制，剖析多元主体从单向管理到合作共治的演变过程。【结果/结论】结果显示，在政治、经济、文化资源及外部主体的双重嵌入下，乡村可实现新内生性发展的资源积累。通过重塑村民主体性、重构传统空间与融合现代文明、发展传统产业与新业态、构建制度化合作网络等措施，实现对外部嵌入资源的内生整合。多元主体间的有机联动进一步激发出乡村新内生性发展动能，最终促成从“输血”到“造血”发展模式的根本转变。

关键词： 乡村振兴   藏族赛马节   数字化传播   现实困境   实践路径  

摘要： 综合运用实地调研等方法,对乡村全面振兴背景下藏族赛马节数字化传播的基本逻辑、价值意蕴、现实困境、内容体系与实践路径展开探讨,旨在为其数字化传播提供理论指导,并进一步助力乡村全面振兴。研究指出,乡村全面振兴背景下藏族赛马节数字化传播主要面临以下困境:传播主体能力存在瓶颈、传播内容形式较为单一、受众定位模糊与失焦、数字鸿沟与文化差异的制约。基于此,提出强化传播主体能力、深耕内容创新、精准锚定受众、弥合数字鸿沟等实践路径,以推动藏族赛马节的有效传播与乡村文化振兴。

关键词： 土特产   筠连县   农旅富县   乡村振兴   产业振兴  

摘要： 产业振兴是乡村振兴的重中之重。习近平总书记强调,推动产业振兴,要把“土特产”这3个字琢磨透。近年来,筠连县深入学习贯彻习近平总书记关于“三农”工作的重要论述,紧扣“农旅富县”发展思路,充分利用本地比较优势,在挖掘“土”味、彰显“特”色、“产”业融合等方面下功夫,推动乡村产业全链条升级,把乡村资源优势、生态优势、文化优势转化为产品优势、产业优势,助力乡村全面振兴。2024年,筠连县成功创建全省乡村振兴成效显著县,获评全省推动特色产业发展工作典型县,县域经济高质量发展经验入选《四川省县域经济发展情况》典型案例。

关键词： 乡村振兴   镇安象园茶   品牌建设   云养茶  

摘要： 乡村振兴战略为乡村发展带来了前所未有的机遇,本文以陕西省镇安县象园茶为例,探讨乡村振兴背景下农村茶产业优化路径。镇安县象园村种茶、制茶历史悠久,“镇安象园茶”栗香味浓、回甘持久,但当地存在基础设施滞后、资源不足、品牌建设缺失、文化传承、创新断层等问题。为实现“产业兴旺、生态宜居、文化传承”的协同发展,促进当地茶产业进一步转型升级,打造“象园茶”品牌,本文提出“云养茶+互联网矩阵”模式,从技术、产业、政策、文化等层面提出相关建议。

关键词： 乡村振兴   涉农高校   教育学硕士   人才培养   政策文本  

摘要： 高水平教育人才的匮乏是制约乡村教育发展的关键所在。涉农高校作为乡村振兴人才培养的核心阵地,应积极探索新时代背景下高水平乡村教育人才培养的新模式、新路径。以党的十九大以来中央及地方出台的乡村振兴战略相关政策文本为研究对象,通过提炼高频词组并构建关键词社会语义网络,揭示党和国家对乡村教育发展的战略要求,为涉农高校教育学硕士培养模式的调整和改革指明方向。结合当前存在的问题和对政策文本的进一步提炼,提出涉农高校应强化思想引领、改革课程设置、实施双导师制和构建评价体系,不断提升教育学硕士培养质量,以教育振兴助力乡村全面振兴和中国式现代化发展。

关键词： 乡村振兴   马克思主义   大众化   措施  

摘要： 马克思主义作为我国社会主义事业的指导思想,始终站在无产阶级和人民大众的立场,全心全意为人民谋利益。在新时代乡村振兴的过程中,加强农村马克思主义大众化建设,提高农民群众的思想觉悟,是增强乡村振兴的内生动力。乡村振兴战略背景下,新时期的党群服务应更好地普及马克思主义理论,使之成为广大农民群众的自觉行动指南。

关键词： 阳泉市   红色旅游   乡村振兴  

摘要： 本文以山西省阳泉革命老区为例,首先分析了阳泉市乡村地区发展红色旅游的资源优势和已有实践成效,指出当前存在的主要问题:红色资源整合不足、基础配套设施不完善;景区项目同质化严重、文化特色挖掘不够深入;专业人才梯队建设滞后、文旅行业专业化程度不高。基于此提出优化路径:完善基础设施配置,构建红色旅游产业体系;推动文化创意升级,强化红色文化传播力度;加强人才队伍建设,提升旅游服务品质。

关键词： 乡村振兴   农耕文明   传承场域   美丽乡村建设  

摘要： 农耕文明传承发展场域是一种特定的社会空间,具有深化村民文明认知、引导村民文明实践的独特功能,有利于推动绿色生产、和美生活、健康生态的美丽乡村建设,助力乡村实现全面振兴。基于“生产、生活、生态”三位一体视角,村民在生产劳动、生活交往和生态治理的实践中传承发展农耕文明。构建农耕文明传承发展场域要坚持生产发展的核心引领、融合生活富裕的价值引领、强化环境良好的生态引领,形成农耕文明传承发展的场域创新机制;以发展乡村新质生产力、满足乡村美好生活需要、建设乡村良好生态环境,合力推动农耕文明传承发展场域创新。