关键词： 少数民族女性   知识和文化   传统手工艺   服饰载体   符号  

摘要： 少数民族有自己独特的文化,这早已为世人所公认,而少数民族女性也有自己的知识和文化,却很少被人所知晓。少数民族女性的知识,主要是通过本民族的传统手工艺,以服饰为载体再现,并通过一系列象征图案的符号展示和传承下来。但是,这些图案符号从什么时候开始,又是怎样传承和发展,这就需要认真解读。各民族服饰的产生,蕴含了少数民族女性文化知识的缘起,因为服饰是人类共有的文化特征。

关键词： 少数民族女性文化   手工技艺知识   纺织   印染   刺绣  

摘要： 少数民族妇女既是社会生产生活的创造者,也是承载者和传承者,还是少数民族文化的开拓者。西南少数民族女性民族民间传统手工艺中的挑花、编织、刺绣、纺线等,都凝聚着少数民族女性生产生活实践中创造的手工技艺知识和智慧。少数民族女性手工艺和服饰文化,包括制作过程中的纺织、印染、刺绣,这些都是以妇女为主体承当的。

关键词： 少数民族女性   传统文化   文化传承   《浙江学刊》   少数民族文化   文化知识   儒家文化   依附性  

摘要： 杨国才在《浙江学刊》2009年第6期撰文指出，少数民族女性的文化知识和特色，在少数民族文化中具有自己的独特性，而这种独特性是建立在少数民族女性鲜明的主体性、个性和开放性基础之上的。这与儒家文化严格规范下的汉族传统文化表现出来的女性的依附性、非个性的封闭性形成强烈的反差和对比。

关键词： 新疆   少数民族女性   教育  

摘要： 新疆少数民族女性的教育关系到边疆的经济繁荣与社会的稳定,更是构建和谐新疆的重要力量。发展新疆少数民族女性教育应进一步制定完善少数民族女性教育的相关法律法规和政策;完善少数民族女性教育的内容,创新教育方式;解决不同民族之间、地区之间、城乡之间女性教育发展不平稳问题。

关键词： 清代   贵州   经济生活   少数民族女性  

摘要： 清代生活于不同经济生产方式中的贵州少数民族女性,她们的谋生手段、生产劳作方式等诸多方面都深受各自民族生产方式的影响,女性的劳作、生计也从一个侧面反映出了各少数民族的经济生活状况。

关键词： 少数民族题材电影   女性形象   性别角色   艺术风格  

摘要： “十七年”是中国少数民族题材电影发展的初创期和黄金期。作为一个特殊的电影类型，少数民族题材电影以其独特的民族风俗和爱情表达成为十七年电影的一个亮点。而作为电影的重要表达元素，女性在十七年少数民族电影中成为不断呈现的对象。在“十七年”妇女解放和女性社会地位提高的时代背景下，少数民族女性翻身革命、追求爱情、追求自由的形象成为电影表现的重点。\n 目前有关十七年电影中女性形象和性别话语的研究已经较为普遍，但单纯以少数民族女性为研究对象的文章却较少。这一缺陷为本文提供了写作空间。本文正是以十七年少数民族题材电影中的女性呈现为研究对象，分析电影作为一种意识形态工具，在十七年时期如何建构少数民族女性形象和性别话语秩序。\n 本文主要从两个方面分析了十七年少数民族题材影片中的女性呈现:一是女性作为与男性“相对”的性别角色，在电影中与男性呈现出一组相对的二元叙事，即女性成为被男性拯救的对象;二是女性作为与男性“相似”的性别角色，在电影中以“准男人”形象呈现，即女性成长为与男性相同的“拯救者”身份。同时，本文还选取“爱情”与“亲情”为切入点，分析了“十七年”时期女性在少数民族题材影片中呈现出的恋人形象、母亲形象和女儿形象。

关键词： 校外女性少数民族青少年   艾滋病   知晓率   健康教育  

摘要： 目的了解黔东南州校外女性少数民族青少年艾滋病相关知识,为在校外女性少数民族青少年进行艾滋病健康教育提供科学依据。方法选择黔东南州黄平、从江、丹寨等3个少数民族聚居较多的县,按照随机抽样方法,共抽取210名13～26岁校外女性少数民族青少年进行问卷调查。调查资料用Epidata3.1软件录入,并用EpiInfo2002对数据进行整理和分析。结果黔东南州校外少数民族女性青少年艾滋病相关知识知晓率为53.15%,UNGASS指标中5个问题的知晓率仅为39.71%。艾滋病知晓率与被调查对象的居住地、年龄、文化程度、职业和婚姻状况有关。被调查者对艾滋病三大传播途径知识知晓率相对较高,而非传播途径的"蚊虫叮咬不会传播"、"与艾滋病感染者或病人一起吃饭不会传播"等知识知晓率较低。结论校外女性少数民族青少年中艾滋病防治知识严重不足,在艾滋病控制工作中应特别关注该人群。

关键词： Reproductive health   Adverse psychological conditions   Side effects   Minority adolescent   Young adult women   Oral contraceptives   Depressed mood   Eating disorders  

摘要： Oral contraceptive (OC) discontinuation leading to unwanted pregnancy is a serious maternal-child health problem, particularly for young, minority women. Depressed mood, stress and eating disordered (ED) symptoms contribute to risky sex and medication misuse, but how these adverse psychological conditions influence OC-attributed symptoms and use is unknown.@pqdt@break@A prospective study of the associations among depressed mood (Center for Epidemiologic Studies-Depression Screen), perceived stress (Perceived Stress Scale-10), and ED symptoms (Eating Disorder Screen for Primary Care) and OC mood and weight changes and discontinuation was conducted among family planning patients participating in an OC continuation intervention trial. Data from interview-administered questionnaires (baseline and 6-month) with 354 adolescents and young adults (ages 13-24 years) were analyzed with multiple logistic regression.@pqdt@break@Baseline rates of elevated depressed mood, stress, and ED symptoms were 21% (n=73), 19% (n=67), and 24% (n=60), respectively. The 6-month OC discontinuation rate was 62% (n=218). Twenty-five percent of participants (n=87) reported mood changes and 57% (n=200) reported weight changes at 6 months. Subjects with high depressed mood scores at baseline were over twice as likely to report both mood (CI 1.30---4.07, p=.004) and weight changes (yes/no) at 6-months (OR 2.14, CI 1.20---3.80, P=.01) than low scoring participants. Participants with high baseline depressed mood (OR .54, CI .29---.99, p=.05), stress (OR .48, CI .25---.91, p=.03) and ED symptom scores (OR .49, CI .25---.97, p=.04) were less likely to continue OCs at 6-months. Participants reporting weight, but not mood, changes were at increased risk for OC discontinuation (OR .60, CI .38---.94, p=.03). Adolescents were similar to young adults except for lower baseline stress scores (mean difference 2.06, p=.003).@pqdt@break@Depressed mood, stress, ED symptoms may increase the risk of OC discontinuatio

关键词： 少数民族   女性诗歌   影响研究   女性主义本土化   诗歌美学  

摘要： 在女性主义理论日渐成为中国学术界显学的当下,中国少数民族女诗人这个特殊的群体,因其历史、地理、政治、经济以及文化等弱势处境,其诗歌创作中关于女性主义影响的研究是被掩埋的,女性主义文学批评在这一块领域上显得薄弱而隐秘。当代少数民族女性诗歌中存在的女性主义,有其产生的特定因素。它并不是西方女性主义理论及中国女性主义文学批评的简单传播,其本身就蕴含了女性主义产生的现实基础和思维来源。现实基础是少数民族存在着大量有待解决的女性问题;思维来源主要是当代少数民族女诗人群的崛起和西方女性主义理论的影响。当代少数民族女性诗歌受西方女性主义理论影响的过程也就是西方女性主义理论本土化的过程。 本文主要分三个章节,在比较文学视野下,以90年代的少数民族女性诗歌创作为例,对诗歌文本中的女性主义进行影响研究:第一章从中国少数民族女性诗歌创作的背景入手,分析中国少数民族女性诗歌接纳西方女性主义理论的文学土壤以及引入女性主义理论的价值和意义;第二章主要分析西方女性主义理论如何影响当代少数民族女性诗歌创作,并且以90年代的鲁娟、唯色、马兰等女诗人为例,对其诗歌文本进行女性主义本土化实践,探索当代少数民族女性诗歌在女性主义“影响”之后的新特质。第三章以女性主义对当代少数民族女性诗歌的影响为契机,对今后当代少数民族女性诗歌创作的发展趋势和美学走向做简要的阐述;最后总结全文,肯定当代少数民族女性诗歌创作的价值和意义。

摘要： 由国家教育行政学院丁月牙副研究员主持的全国教育科学“十五”规划教育部青年课题“西南少数民族农村地区女性教育的调查及发展对策研究”（课题批准号：EMA010462），日前通过了经全国教育科学规划领导小组办公室的结题鉴定。现将成果公告如下：一、内容与方法课题组以中国西南少数民族地区的女性作为主要研究对象，通过水族和彝族两个村寨的个案研究，探讨女性教育机会不均等问题产生的根源、女性教育问题的表现方式、女性教育发展和村寨发展的互动关系，并探讨发展村寨女性教育的举措。课题组在西南少数民族聚居区的水族村落和彝族村落展开田野调查。考察地点位于贵州三都水族自治县的M村寨和四川西昌彝族自治州喜德县的L乡。所考察的两地村寨，至今仍保留有比较独特的民族传统文化。女童的入学率以及妇女的文盲率和受教育水平相对于男性而言，有较大差距。其总体情况符合课题组研究的初期设想，为探究女性受教育不平等现象提供了研究的可行性。课题组以质的研究方法为主要研究手段，以田野调查中的半开放式访谈和入户观察为主要的研究数据收集手段，结合文献分析，以人类学的教育生态理论模式来探究村寨内部少数民族女性教育机会不均等现象背后的成因。由于课题组的研究对象是少数民族相对聚居的民族村寨，所做的数据分析也是紧紧立足于村寨的历史和现状。因此，它的微观解释意义要远远大于其普遍性的推广意义。从若干个民族村寨的主位视角来解读少数民族女童教育问题，不仅可以丰富课题组对民族女童教育问题的理解，聆听来自局内人的易被湮没的声音，同时也可以从研究方法上补充在该领域研究现状的不足。基于课题组的研究对象特殊性，课题组主要采用生态学理论模式来指导课题组对女性教育问题的探讨，试图将少数民族社区的历史、经济、文化和民族认同以及社区外的国家政策和社会发展现状作为一个相互关联的生态整体，探讨彼此之间的相互联系性，以及在这种联系性下，女童的教育困境如何产生，又是如何在社区里长期存在下去的。借以同样理论框架，女性教育问题的解决也将放在一个相对的整体性视角来加以探讨。研究试图通过对村寨中的女性教育不均等现象进行解释，探求现象背后的意义，希望通过实地调查、个案研究和理论探讨，阐释少数民族女性教育不公平问题以及现象背后的根源，提出政策对策和建议。二、结论与对策（一）主要结论少数民族村寨女性教育问题是社会整体作用下的产物，它并不单纯是教育发展进程中的一种教育现象（见图1）。它的形成和村寨的生存环境、历史文化传统、教育发展史、现代化进程下的社会变迁等等密切相关，是村寨在历史传统和现代文明的碰撞以及村落内部小社会和外部大社会的交互作用之下，对女性角色定位和教育价值判断逐渐调整和变革作用下的产物。在村寨的个案研究中发现，少数民族女性教育问题的产生有其特定的文化背景、时代背景和教育背景。