关键词： 审计领域   审计干部   合作伙伴关系   平等互利   深度参与   审计机关   党的十八大以来   人类命运共同体  

摘要： 审计领域外交是国家整体外交的重要组成部分,服务国家外交大局、服务审计事业发展是审计领域外交工作的根本目标。党的十八大以来,以习近平外交思想为引领,在审计署党组的正确领导下,全体审计干部不断增强“四个意识”、坚定“四个自信”、做到“两个维护”,紧紧围绕构建人类命运共同体和服务“一带一路”倡议,依托国际组织,深度参与国际审计事务,突出中国作用,坚持同各国审计机关开展平等互利合作,广泛建立合作伙伴关系,积极传播中国经验,贡献中国智慧,讲好中国故事,打造中国审计品牌。

关键词： 人类命运共同体   马克思主义中国化   “两个结合”   典范意义  

摘要： 人类命运共同体理论是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容,作为马克思主义中国化的理论成果具有“两个结合”的典范性。这一理论的“全人类共同价值”理念,它包含了对中国传统“和合”文化精神、“德治”思想的外交理念、“天下一家”的族际伦理的吸收,是当代中国的马克思主义。其重要意义在于:一是马克思主义中国化而形成的人类命运共同体理论,把共产主义的目标愿景现实化地转换和融入“全人类共同价值”而获得实践;二是人类命运共同体的理论所蕴含的“全人类共同价值”,超越了西方以个体为前提的“普世价值”,创造了新时代合理的全球共同价值观;三是人类命运共同体理论以民族国家平等的族际主体地位来支持人类命运共同体的构建,具有制衡霸权主义、单边主义和优化国际治理的积极作用。

关键词： 中国共产党   胸怀天下   构建人类命运共同体  

摘要： 胸怀天下集中体现了中国共产党对外交往的价值自觉。马克思主义和平思想、中华优秀传统文化与近代中国历史发展分别构成其理论逻辑、文化逻辑与历史逻辑。党胸怀天下的价值自觉大体经历了四个阶段,呈现为不同主题内容和形式,其核心要义主要表现在为人类谋和平与发展的目标追求、坚守全人类共同价值的内在遵循、坚持和平发展道路的行动体现、奉行独立自主和平外交的实践要求。

关键词： 构建人类命运共同体   习近平   全球性挑战  

摘要： 党的十八大以来,习近平总书记牢牢把握百年变局,深刻分析当今世界国际关系变化和人类社会发展的新情况,提出了推动构建人类命运共同体的中国方案。本文将从价值基础、现实矛盾和实践要求的角度分析构建人类命运共同体的深刻内涵,指出由理论到实践的跨越中,这一理念如何逐步丰富思想基础、彰显现实意义,为人类文明走出全球困境、迈向光明未来贡献中国智慧。

关键词： 贸易公平   民生幸福   经济伙伴关系   人类命运共同体   全体人类   以人民为中心   《区域全面经济伙伴关系协定》   共同利益  

摘要： 建设亚太经济伙伴关系需要“构建人类命运共同体”理念的指导,其指导作用体现在三个方面。第一,亚太经济伙伴关系建设须以人民为中心。“构建人类命运共同体”理论继承了先哲提出的“人是目的”思想,将“人”放在本体和中心的位置上,认为民生幸福是一切国际行动的终极目标和根本意义所在。亚太经济伙伴关系建设也是如此,必须坚持“发展为了人民、发展依靠人民、发展成果由人民共享”,不能片面强调贸易公平,而须关注贸易与发展的平衡,因为不能促进民生幸福的公平绝不是真正的公平。第二,亚太经济伙伴关系建设须以人类长远共同利益为追求。这与国家利益至上原则并不矛盾,因为用联系的、整体的、长远的目光看,国际社会是个休戚与共的共同体,一味牺牲别国利益来实现本国利益的国家,终将会受到国际社会的反噬;只有共同追求全体人类的长远利益,才有可能实现一荣俱荣的共赢目标。

关键词： 积极传播   文明交流   人类命运共同体   强劲动力   融通中外   哲学社会科学   立意高远   声音  

摘要： 习近平总书记指出:“要发挥哲学社会科学在融通中外文化、增进文明交流中的独特作用,传播中国声音、中国理论、中国思想,让世界更好读懂中国,为推动构建人类命运共同体作出积极贡献。”习近平总书记的重要论述立意高远、视野宏阔、思想深遂,极大拓展了构建人类命运共同体理念的视野和内涵。

关键词： 泛在大学   高等教育   人类命运共同体   大学职能  

摘要： 构建人类命运共同体是弘扬全人类共同价值的历史主动和守正创新。知识经济背景下,高等教育在人类命运共同体构建过程中扮演着越来越重要的角色。但传统大学囿于“掐尖”教育、“有界”科研和“趋利”服务的弊端,存在加剧社会内部分层、冲蚀世界主义传统和阻滞校社良性互动等问题,这与构建人类命运共同体的时代主题未形成良好契合。以塑造“世界人”、构建智识“全球网”、促进服务“共同善”为目的的泛在大学给高等教育推动构建人类命运共同体带来了新图景,其依循“类主体-类意识-类实践”的逻辑链条,以国际理解教育革新教学模式、建构动态协同的全球开放科学体系、扎根本土服务学习型人类社会建设,为高等教育推动构建人类命运共同体提供了新方案。

关键词： 青春活力   人类命运共同体   人类共同价值   政策导向   使命担当   论坛   贺信   朝气蓬勃  

摘要： 青年朝气蓬勃、孕育希望,人类的明天靠青年创造,世界的未来由青年书写。习近平主席在致世界青年发展论坛的贺信中指出,“中国始终把青年看作推动社会发展的有生力量,鼓励青年在参与推动构建人类命运共同体的实践中展现青春活力。”这不仅宣示了中国党和政府支持青年将个人发展的“小目标”融入国家发展的“大蓝图”、汇入世界发展的“大潮流”的政策导向,更彰显了新时代中国青年在构建人类命运共同体、弘扬全人类共同价值这一伟大实践中的使命担当。

关键词： “一带一路”   文明交流互鉴   人类命运共同体   中国方案   中国贡献  

摘要： 秉承“和平合作,开放包容,互学互鉴,互利共赢”丝绸之路精神的“一带一路”倡议,既是坚持文明交流互鉴的中国智慧、中国方案,也是构建人类命运共同体的中国贡献。文明交流互鉴作为一种崭新的全球文明观,从人类历史高度积极回答了百年未有之大变局“世界文明向何处去”的时代之问,是马克思主义文明观在新时代发展的最新理论成果。文明交流互鉴不仅是中国特色社会主义文明的重要内容,还是中国参与全球治理实践的理论探索与现实回应。马克思主义文明观和中国传统文化资源为深化“一带一路”文明交流互鉴提供理论渊源与文化底蕴。只有坚持马克思主义指导人类文明发展的新方向,遵循平等性、多样性、包容开放性、共享性的基本原则,依托中华文明,才能形成“一带一路”文明交流互鉴的内生机制;只有坚持“引进来与走出去”相结合的发展战略,才能构筑“一带一路”文明交流互鉴的外在机理,实现“一带一路”高质量发展,推动构建人类命运共同体。

关键词： 构建人类命运共同体理念   新型现代发展理论   中国方案  

摘要： 现代世界所塑造的“发展史观”取代了“循环史观”“复古史观”“唯神史观”,占据了文明史理解的主流地位。现代发展理论与构建人类命运共同体理念皆处于“发展史观”的光照之下。现代发展理论是现代世界发展的理论表征,现代化理论、依附理论、世界体系理论和新自由主义发展理论分别以解决发展中国家、拉美国家、现代世界体系和发达国家的发展问题为直接理论目的。构建人类命运共同体理念主张以发展为第一要务,其思想内涵可以阐释为和平发展论、安全发展论、共同发展论、多元发展论和永续发展论。构建人类命运共同体理念超越了支配现代发展理论的思维方式,即西方文明中心论、本国发展与世界发展冲突论和最为关键的资本逻辑主导论,准确诊断了现代世界的新挑战及其根源,为推动世界发展提供了中国方案,形成了一种新型现代发展理论。