关键词： 世界主义   新世界主义   人类命运共同体  

摘要： 在二十大报告中,以习近平为核心的党中央再一次强调构建人类命运共同体理念。以人与世界关系为线 索,探寻“世界”概念的变迁并厘清其实践转向,回顾“世界主义”理论沿革,来正确认识中国“新世界主义”的理论超越 性,对于加快构建人类命运共同体,推动人类文明进步有重要意义。

关键词： 人类命运共同体   高等教育   使命责任   国际化行动  

摘要： 人类命运共同体是针对整个世界而言的,以各国及其人民之命运兴衰安危、贫富荣辱为纽带形成的,国与国关系在政治上无法割裂、经济上彼此依赖的人类社会。作为充分体现中国处理国与国互相合作、公平竞争、和平发展关系的远见卓识,推动人类命运共同体构建是中国为全人类社会提出的具有世界格局及价值引领的全球治理倡议及实践方案,其构建获得了国际社会广泛的响应和支持,并产生了积极影响。在讨论厘清高等教育与人类社会发展关系的基础上,论证促进人类命运共同体构建是高等教育不能放弃的使命责任,提出加强高等教育国际化行动是高等教育促进人类命运共同体构建的最有效路径。

关键词： 人类命运共同体   文化构建   内在结构  

摘要： 人类命运共同体的文化构建具有多重内涵、层次和功能。文化构建在对本民族文化的自信与自觉中凸显出主体性,在与不同民族的交流和对话中展现出多样性,在与意识形态的关联中彰显出主导性,在社会历史发展中总体表征为主体性、多样性和主导性相统一的自觉状态。人类命运共同体的文化构建以社会生产力作为物质层次基础,通过国家机器和政治体制为其提供政治层次的保障,最终致力于在精神层次凝聚共同价值。人类命运共同体的文化建构具有个体文化认同上的统摄功能、对现实世界的超越功能和思想文化再生产功能。文化构建作为人类命运共同体不可或缺的重要环节,对塑造全新的凝聚全人类共同利益与共同价值的世界文明体具有重要意义。

关键词： 人类命运共同体   新型国际关系   世界共同责任  

摘要： 当前国际形势波谲云诡,世界百年未有之大变局正在加速演进。自人类命运共同体倡议提出,经过多年发展,已经形成一套系统完整的全球治理理念体系,能够为新型国际关系的构建提供理论支撑,促进国际关系的和谐发展。文章分析了人类命运共同体理念中的国际关系构建目标,论述了以人类命运共同体理念推动新型国际关系构建的意义,并从冲破“零和思维”、构建公平正义新平台等方面探讨了人类命运共同体理念引领下的新型国际关系构建路径。

关键词： 思政课一体化   议题式教学   初识之议   基本常识之议   常识之议   理论之议  

摘要： 思政课一体化建设的议题式教学推进路径是通过“议中学”的办法,引领不同学段学生在“明理”中真学真懂真信真用马克思主义一体化育人路径。这一路径主要围绕“启蒙—成长—认同—担当”四个学段任务的关键词。通过小学阶段启蒙意义的初识之议,启蒙道德情感;引领少儿成长;通过初中阶段成长意义的基本常识之议,打牢思想基础,助力少年成长;通过高中阶段认同意义的常识之议,增强政治认同,提升政治素养;通过大学阶段担当意义的理论之议,增强使命担当,融入建设事业。

关键词： 危机与挑战   人类命运共同体   背景分析   追求和平   充分表达   美好未来   携手   必然选择  

摘要： “构建人类命运共同体”是指明人类世界发展方向、应对世界面临危机与挑战的必然选择。2013年中国首次提出这一理念,充分表达了中国追求和平发展的愿望,是回答和解决当今世界面临的时代之问的中国方案,为携手开创人类更加美好未来贡献了中国智慧。