摘要： "世界怎么了、我们怎么办?" 当全球政要和商界、学界、媒体领袖再次集聚瑞士达沃斯,参加于1月20日开始的世界经济论坛2025年年会,这一时代的叩问,愈发强烈和急迫. 地缘冲突延宕,多国政局动荡,经济复苏乏力.人类命运与共的大船,将如何走出危机和困惑,驶向前方?

摘要： 初中道德与法治学科是帮助学生树立正确价值观、人生观的重要学科.然而有些教师以"灌输"的方式进行授课,让学生死记硬背有关知识点,导致课堂教学效率很难得到提升,学生的核心素养也很难形成.因此,道德与法治教学必须进行改革创新,不能一味沿用传统的教学理念和教学方法.对此,文章以统编版道德与法治九年级下册第二课《构建人类命运共同体》的教学为例,对初中道德与法治有效课堂的构建进行探讨.

摘要： 2025年2月18日至27日,我参加了中国新疆文化交流团,对埃及、阿曼和阿联酋进行了访问,并与一些国际组织和这些国家的政府官员、政党领导人、媒体、研究机构人员和高校师生进行广泛交流.我们全面介绍了新疆人权保障和经济社会发展取得的成就,同时也了解了当地人文社会环境.

关键词： 科技进步   人类命运共同体   创新路径  

摘要： 科技进步作为人类社会发展的重要驱动力,对人类命运共同体构建有着必然推动逻辑。马克思恩格斯科技观、列宁科技进步思想和马克思主义中国化科技创新思想中蕴含的自由人联合体思想,对人类命运共同体构建具有理论推动逻辑。石器时代、城市青铜时代、工业革命时代不同发展阶段的科技进步促使人类联合愈加紧密,显现了人类命运共同体构建的历史推动逻辑。当代科技共同体、全球社会治理、全人类共同价值方面的实践活动,是人类命运共同体构建的现实推动逻辑。为深入推动人类社会的广泛联合,加强人类命运共同体高质量构建,还需从国际科技合作环境、科技创新全球化、全球发展问题解决方面持续发力。

关键词： 议题式教学   大中小学思政课一体化   人类命运共同体  

摘要： 思政课是落实立德树人根本任务的关键课程,以议题式教学推进大中小学思政课一体化建设是思政课教学提质增效的重要举措。其总体思路涵盖了四个方面,即整体把握大中小各学段,设置教学议题;开展“议中研”活动,获取相关经验;组织“议中论”活动,明晰议题答案;开展“议中做”活动,应用议学成果。围绕“推动构建人类命运共同体”专题进行议题式一体化教学,为各学段思政课教师开展议题式教学提供启发。议题式教学推进大中小学思政课一体化建设,必须尊重学生的主体性,实现议题式教学与大中小学思政课一体化教学有机融合,坚持理论与实践相统一,充分运用现代科学技术。

关键词： “第二个结合”   马克思主义民族理论中国化   中华优秀传统文化   推进中华民族共同体建设  

摘要： “不断推进中华民族共同体建设”是习近平总书记在2021年中央民族工作会议上正式提出的重要命题,是新时代中国共产党人将马克思主义民族理论与中华优秀传统文化相结合、解决当代中国特色民族问题的重大理论成果,体现了中国共产党对中华民族共同体建设在道路选择、理论创新、制度构建、文明赓续等方面的深刻认识,以及对中华优秀传统文化的传承和创新。通过将马克思主义民族理论与中华优秀传统文化相结合,中国共产党人提出“五个共同”的中华民族历史观、各民族“交往交流交融”发展观、“以人民为中心”的中华民族共同体建设观等一系列新思想新论断。“第二个结合”指明了建设中华民族共同体的基本途径,为增进海内外中华儿女大团结提供了强大的思想武器,在马克思主义民族理论中国化进程中具有里程碑意义。

关键词： 初中道德与法治   构建人类命运共同体  

摘要： 初中道德与法治学科是帮助学生树立正确价值观、人生观的重要学科。然而有些教师以“灌输”的方式进行授课,让学生死记硬背有关知识点,导致课堂教学效率很难得到提升,学生的核心素养也很难形成。因此,道德与法治教学必须进行改革创新,不能一味沿用传统的教学理念和教学方法。对此,文章以统编版道德与法治九年级下册第二课《构建人类命运共同体》的教学为例,对初中道德与法治有效课堂的构建进行探讨。

关键词： 人类命运共同体   医学类院校   思想政治教育  

摘要： 人类命运共同体思想作为新时代马克思共同体理论成果之一,已经成为中国反复强调的关于人类社会的新理念。现代医学类院校担负着培养医学人才的重任,所以把人类命运共同体思想融入医学类院校思想政治教育具有非常重要的现实意义,本文结合医学类院校立德树人的根本要求,通过医学类院校思想政治工作队伍建设、理论与实践研究,教育活动创新、运用新媒体网络教育平台等途径,把构建人类命运共同体理念融入医学类院校思想,切实把思想政治教育落到实处。

关键词： 智能时代   马克思共同体思想   虚拟共同体   网络空间治理  

摘要： 虚拟共同体是智能时代生成的一种新的共同体形式,它的生成逻辑仍然遵循生产力与生产关系的矛盾运动规律。从理论维度来看,马克思共同体思想的基本内容与内在结构为我们研究虚拟共同体提供了坚实的理论基础。从现实维度来看,虚拟共同体是全球化发展背景下,人们对共同体生活方式的精神追求与虚拟实践,体现了马克思共同体思想在当代发展的历史必然和现实需要。从未来发展来看,虚拟共同体是与时俱进的共同体形式,需要以中国视角下的现实共同体的实践与经验来把握虚拟共同体的良性发展,为面向自由而全面发展的共同体社会而努力。Virtual community is a new form of community generated in the age of intelligence, and its generative logic still follows the contradictory movement law of productive forces and production relations. From the theoretical dimension, the basic content and inner structure of Marx’s thought on community provide a solid theoretical foundation for us to study virtual community. From the perspective of reality, virtual community is the spiritual pursuit and virtual practice of people’s community lifestyle in the context of globalization, reflecting the historical necessity and practical need of the contemporary development of Marx’s idea of community. From the perspective of future development, the virtual community is a form of community that keeps pace with the times, and it is necessary to grasp the benign development of the virtual community through the practice and experience of the real community under the Chinese perspective, so as to make efforts to face the community society of free and comprehensive development.

关键词： 生态翻译理论   外宣文本   三维转换视角  

摘要： 该文基于生态翻译学的三维转换视角,分析《共建“一带一路”:构建人类命运共同体的重大实践》白皮书的英译策略,探讨其在语言、文化和交际维度上的转换,以期提升中国外宣翻译的精准度和灵活性。