关键词： 跨文化传播   人类命运共同体   文化构建  

摘要： 文化对人类社会的建构和维系发挥着不可估量的作用,人类命运共同体的构建需要与之相适应的崭新包容性文化,让世界人民把人类命运共同体意识内化于心、外化于行,创造人类美好未来。世界各国文化的吸收、融合、传播是生成人类命运共同体文化根基的前提和基础。站在跨文化传播的视角下,审视和追溯人类命运共同体理念中蕴含的中华传统文化印记,可以发现人类命运共同体理念所具有的以世界主义价值追求和开放的胸怀为特征的包容性文化基因。这一理念力图通过文化的传播互通,以中华优秀传统文化为基础,推动人类命运共同体的文化构建,对于全人类文化的和谐共存与发展具有重大的指导意义。

关键词： 中国方案   “人类命运共同体”   全球治理  

摘要： 中国特色社会主义的发展成功进入新时代,新时代中国积极开展“大国外交”,更加勇于承担“大国责任”,展现“大国担当”。面对日益严峻的全球性问题,在传统的全球治理方案愈发“失灵”的情况下,中国提出构建“人类命运共同体”的中国方案,致力于解决全球问题,谋求人类社会的共同发展。

关键词： 人类命运共同体   理论维度   实践维度   文化维度   价值维度  

摘要： 人类命运共同体作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分之一,是中国共产党在新时代的背景下对未来美好世界的科学构想和美好规划,推动构建人类命运共同体具有非常重要的现实意义。从理论、实践、文化和价值等四重维度来进行深入探究:在理论维度上人类命运共同体继承和创新了马克思主义“真正共同体”理论;在实践维度上探索切实可行的实践途径;在文化维度上继承和发扬了中华优秀文明;在价值维度上实现世界各国的价值诉求。坚持推动构建人类命运共同体,就是要坚持在理论上继续创新、在实践上继续探索、在文明上继续发展、在价值上继续追求。

关键词： 一带一路   人类命运共同体   和平发展   开放合作   共享成果  

摘要： 在当今世界各国紧密联系和依存、人类面临着许多共同挑战、全球命运与共之际,习近平总书记着眼于世界各国人民追求和平与发展的共同梦想,致力于推动经济全球化朝着更加开放、包容、普惠、平衡、共赢的方向发展,提出了“一带一路”重大倡议。这一重大合作倡议,创新了全球发展合作思路,体现了中国将自身发展同世界各国发展相统一、建设人类命运共同体的中国智慧和大国担当。

关键词： 人类命运共同体   三重逻辑   历史   实践   理论  

摘要： 人类命运共同体理念是中国领导人立足本国,放眼世界,胸怀天下,为携手共创人类美好未来而提出的,它是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要内容。从历史维度看,它是世界历史的有益借鉴和中国“和”文化的创新性发展;从实践维度看,它是中国对于世界存在的事关人类永续发展问题提出的“中国智慧”;从理论维度看,它是马克思主义世界历史思想的新发展,也是对零和博弈“冷战思维”的全面超越。

关键词： 人类命运共同体   中国文化   中国智慧   图书出版   创新   共享   走出去  

摘要： 坚持推动构建人类命运共同体,是党的十九大提出的新时代中国发展需要坚持的基本方略之一,是习近平总书记为推动人类社会健康发展贡献的中国智慧和行动方案。文章以出版文化为例,研究认为,在推动人类命运共同体构建中,更好地发挥包括中国文化在内的人类文化的巨大独特作用,要求我们努力寻求文化认同,使构建人类命运共同体有魂魄;积极促进文化交流,使构建人类命运共同体长筋骨;切实推动文化交融,使构建人类命运共同体可持续。有日益自信的中国文化作支撑,有中国智慧的贡献,有中国方案的推动,推动构建人类命运共同体必将成为造福全人类的伟大事业,必将成为全世界人民的诗和远方。

关键词： 人类命运共同体   文化心理基础   文化心理阻碍  

摘要： 人类命运共同体思想作为习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,从2013年提出到2017年写入十九大报告,经历了由概念到思想体系的逐步发展升华的过程.面对当今世界存在的各种难题,由中国领导人提出构建人类命运共同体的思想有其自身的文化心理基础:人性能群的心理,中华和文化心理,弱者求正义的心理.但是这一理念的推广也有其文化心理阻碍:国强必霸的历史阴影,万国来贡的天朝心态,错综复杂的历史恩怨.要想克服这些文化心理阻碍,中国不能空喊口号,只能用自己的实际行动获得其他国家人民的信任和支持.即用中国特色的强国之路为其他谋求发展的国家提供样板,用"一带一路"的实践探索与周边国家分享发展的红利与经验教训,用大国责任的实力担当赢得世界其他国家人民的认可和信任.唯有这样,构建人类命运共同体才能真正从理念变成现实,成为中国为解决当今世界问题贡献的智慧与方案.

关键词： 初中   道德与法治   线上教学   策略  

摘要： 随着新冠肺肺炎疫情的影响,全国师生纷纷转变了教学的模式。道德与法治是初中教学科目中重要的学科之一,尤其是当下这种特殊的环境,加强学生道德与法治的教育是必不可少的。就此,本文以《构建人类命运共同体》为例子,重点分析了在疫情下进行初中道德与法治线上教学的有效策略。