关键词： 和而不同   义利之和   中和   太和   人类命运共同体  

摘要： 中华传统"和"思想包括以下四个内涵,即"和同"之"和"、义利之和、中和以及太和。和同之"和",强调差异性的共存;义利之"和",主要讲的是利必须符合义,根据朱熹讲的"‘义之和’,只是中节"的意思,与中和思想接近;中和之"和",强调尚中、中正、不偏颇、不走极端;太和,指人与天地之间、人与人之间、人之内心与外在行为之间的总和谐。中华传统"和"思想是人类命运共同体思想的文化支撑,应该深入挖掘、阐释,发挥其对人类命运共同体思想的助推作用。

关键词： 习近平意识形态思想   中国方案   人类命运共同体  

摘要： 本文认为习近平构建人类命运共同体论述意义在于:为世界格局进程提供了中国智慧;中国寻找适合自己独立性的特色之路为发展中国家提供了借鉴;促进世界的交流和合作;开创了实践创新和理论创新。

关键词： 人类命运共同体   当代世界   客观依据   错误思潮   实践路径  

摘要： 坚持推动构建人类命运共同体,是习近平新时代中国特色社会主义外交思想的重要内容。文章认为,中国提出"构建人类命运共同体"的重大倡议,是基于对当代世界发展的内在必然性及其总体趋势的认识和把握,体现了对当代中国与世界关系的深刻理解。而要实现这一理想目标,不可避免地会遇到各种困难和障碍,一些错误思潮和极端趋向与构建人类命运共同体的目标要求相背离,必须坚决反对和破除;构建人类命运共同体事关各个国家和民族的根本利益,需要各个国家和民族共同参与;中国作为这一倡议的发起者,理应为此做出积极的努力,从各方面着手将其付诸实践。

关键词： 文化范式   最大公约数   文化构建   文化载体   人类命运共同体   现实利益   实践层面   新的理念  

摘要： 自党的十八大明确提出,“要倡导人类命运共同体意识,在追求本国利益时兼顾他国合理关切”以来,在实践层面面临的一个重要问题,就是如何让这个全新的理念能够有效运转起来。在当下,由于国际社会中存在的各种具有较强地域特色的不同文化范式,仍主要服务于不同国家的现实利益,这就需要寻找一种在全球具有最大公约数的文化范式,把不同国家和区域的人们连接起来,以构建人类命运共同体。在笔者看来,在世界范围内,具有如此功能的文化只能是科学文化,因为现代世界和文明是建立于科技基础之上的。那么,科学文化何以能作为建构人类命运共同体的文化载体呢?

关键词： 习近平新时代中国特色社会主义思想   人类命运共同体   共同体理念   引领时代   核心要义   面向世界   不懈努力  

摘要： 坚持推动构建人类命运共同体,是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是新时代中国外交的一面旗帜。2013年,习近平主席首次面向世界提出命运共同体理念。7年来,中国在不断以实际行动生动诠释构建人类命运共同体的核心要义,得到国际社会广泛认同和积极响应,成为中国引领时代潮流和人类文明进步方向的鲜明理念。让我们一起回顾7年来,中国为推动构建人类命运共同体所付出的不懈努力。

关键词： 包容性   绿色发展   人类命运共同体   现实困境   路径选择  

摘要： 随着经济全球化的深入发展,世界各国的利益交融、安危与共,国家之间相互联系和相互依存的程度空前加深,命运共同体意识逐渐增强,这就要求各国以负责任的精神同舟共济、权责共担,构建起以合作共赢为核心的人类命运共同体。然而,面对经济增长乏力、单边主义、文化帝国主义、恐怖主义、环境污染等问题,我们要不断推动经济互济、政治协商、文化互融、安全互惠以及生态共建等,努力实现人与人、人与自然、人与社会的和解,进而见证人类社会包容性绿色发展的美好未来,走出一条全世界人民协同发展的建设人类命运共同体之路。

关键词： 职业院校   思政课   信息化教学设计   案例展示   人类命运共同体  

摘要： 本文以构建人类命运共同体为例,从设计分析、策略选择、实施过程和效果特色四个方面探讨了思想政治课(以下简称:思政课)教学中信息化教学设计问题,以期提高教学的有效性。

关键词： 构建人类命运共同体   国际法实践   联合国   区域性国际活动  

摘要： 人类命运共同体理念有着丰富的国际法实践,全球及区域性诸多多边国际组织已将其作为相关活动或文件的重要原则,双边或区域性的国际活动也在不断吸纳该理念并将其作为行动指南。这些均彰显出构建人类命运共同体理念对国际法实践创新所带来的活力,证明了其与人类发展的趋势和规律相吻合,并将随着国际法活动的丰富和发展,更见其强大的生命力。

关键词： "世界公民"   思想   "人类命运共同体"   玛莎·努斯鲍姆  

摘要： 随着经济的发展和全球一体化进程的深入推进,"地球村"的形成更加预示着各国公民已经成为真正意义上的"世界公民",玛莎·努斯鲍姆追溯了古希腊古罗马时期的"世界公民"思想,还对非功利主义的"世界公民"教育提供了人文学科通识教育和艺术教育的建议。玛莎·努斯鲍姆的"世界公民"思想与"人类命运共同体"理念具有千丝万缕的联系,其"世界公民"思想对于构建"人类命运共同体"具有积极的借鉴意义。

关键词： 人类命运共同体   全球治理   国际法治创新  

摘要： 构建人类命运共同体是习近平新时代中国特色社会主义思想的重要组成部分,是适应日益走近世界舞台中央的中国践行和平、发展、合作、共赢外交政策及其相应国际法需要而提出的新主张。构建人类命运共同体经历了从萌芽到发展再到形成的演进过程,拥有丰富的国际法内涵,对研究当下国际法基本理论问题与实践具有很强的指导意义,为国际法治创新提供了广阔空间。基于其内涵和特征,完整、系统地构建人类命运共同体国际法制度创新的内容主要有:构建人类命运共同体与国际法的关系,国际法调整对象的拓展及国际法体系的价值次序与平衡等理论,以及和平安全的国际法、开放共赢的国际法、包容互鉴的国际法、可持续发展的国际法等领域的具体实践。