关键词： “同球共济”精神   人类命运共同体   利益共识   价值共识   行动共识  

摘要： “同球共济”精神是中华民族历久弥新的“同舟共济”精神投射到国际关系中的生动写照,体现人类命运共同体的精神属性。“同球共济”精神继承自马克思主义共同体思想、植根于中华优秀传统文化深厚底蕴、形成于中国共产党的外交实践经验,汇聚着世界各国人民对和平合作、和睦共处、和谐共生的普遍向往,是凝聚推动构建人类命运共同体广泛共识的强大精神力量。这一重要精神的出场,凝练了新时代中国特色大国外交的智慧和经验,从精神层面指引推动构建人类命运共同体的理念与行动。推动构建人类命运共同体基于世界共同利益、筑于全人类共同价值、始于共商共建共享行动路径,因而发扬“同球共济”精神既有利于扩大世界共同利益的汇合点,又有利于画出全人类共同价值的最大同心圆,还有利于聚合各国共商共建共享的强大行动力量。为此,凝聚推动构建人类命运共同体的广泛共识,需要全面弘扬和大力践行“同球共济”精神,即加快世界经济互融联动发展,扩大世界共同利益共识;促进各国文明交流互鉴,夯实全人类共同价值共识;共创人类命运共同体实践平台,强化共商共建共享行动共识。

关键词： 全球正义   世界主义   人类命运共同体   中国方案  

摘要： 面对全球性问题和危机,以罗尔斯为代表的西方政治哲学家提出了基于政治自由主义的全球正义理论。然而,西方全球正义理论始终未能超出资本主义法权理念的解释框架。因而,即便罗尔斯等人关注到现实国际社会的价值多元性,由于深受资本逻辑影响,西方的全球正义理论最终不免陷入普世主义价值观的泥淖之中,它们未能提出真正具有实践意义的全球正义进路。人类命运共同体理念的提出是马克思主义世界历史思想当代发展的重要成果,其蕴含的全人类共同价值理念是在认清资本逻辑的前提下,承认国际社会多元一体性,并以此为基础谋求全人类共同繁荣的实践方案,在全球正义理论方面具有突破性的重要理论意义和实践意义。

关键词： 新时代   教育家精神   人类命运共同体   全人类共同价值   教育强国  

摘要： 新时代教育家精神是实现教育强国目标的精神指引,也是构建人类命运共同体的精神支撑。教育家精神与人类命运共同体思想同源、内涵相通、价值契合、目的归一,二者展现出高度契合性。以教育家精神助推构建人类命运共同体,是培养话语传播者、传递人类命运共同体理念的现实需要,是唤醒人的主观能动性、培育人类命运共同体意识的重要保证,也是建设教育强国、展现人类命运共同体图景的思想武器。新征程,要进一步拓宽国际视野,发展具有中国特色、达到世界水平的现代教育;尊重多样文明,推动各国教育交流互鉴与合作;承担大国责任,促进人类命运共同体视域下的教育发展,为全人类的共生共荣作出独特的中国贡献。

摘要： "世界怎么了、我们怎么办?" 当全球政要和商界、学界、媒体领袖再次集聚瑞士达沃斯,参加于1月20日开始的世界经济论坛2025年年会,这一时代的叩问,愈发强烈和急迫. 地缘冲突延宕,多国政局动荡,经济复苏乏力.人类命运与共的大船,将如何走出危机和困惑,驶向前方?

关键词： 科技进步   人类命运共同体   创新路径  

摘要： 科技进步作为人类社会发展的重要驱动力,对人类命运共同体构建有着必然推动逻辑。马克思恩格斯科技观、列宁科技进步思想和马克思主义中国化科技创新思想中蕴含的自由人联合体思想,对人类命运共同体构建具有理论推动逻辑。石器时代、城市青铜时代、工业革命时代不同发展阶段的科技进步促使人类联合愈加紧密,显现了人类命运共同体构建的历史推动逻辑。当代科技共同体、全球社会治理、全人类共同价值方面的实践活动,是人类命运共同体构建的现实推动逻辑。为深入推动人类社会的广泛联合,加强人类命运共同体高质量构建,还需从国际科技合作环境、科技创新全球化、全球发展问题解决方面持续发力。

关键词： 初中道德与法治   构建人类命运共同体  

摘要： 初中道德与法治学科是帮助学生树立正确价值观、人生观的重要学科。然而有些教师以“灌输”的方式进行授课,让学生死记硬背有关知识点,导致课堂教学效率很难得到提升,学生的核心素养也很难形成。因此,道德与法治教学必须进行改革创新,不能一味沿用传统的教学理念和教学方法。对此,文章以统编版道德与法治九年级下册第二课《构建人类命运共同体》的教学为例,对初中道德与法治有效课堂的构建进行探讨。

关键词： 人类命运共同体   医学类院校   思想政治教育  

摘要： 人类命运共同体思想作为新时代马克思共同体理论成果之一,已经成为中国反复强调的关于人类社会的新理念。现代医学类院校担负着培养医学人才的重任,所以把人类命运共同体思想融入医学类院校思想政治教育具有非常重要的现实意义,本文结合医学类院校立德树人的根本要求,通过医学类院校思想政治工作队伍建设、理论与实践研究,教育活动创新、运用新媒体网络教育平台等途径,把构建人类命运共同体理念融入医学类院校思想,切实把思想政治教育落到实处。

关键词： 智能时代   马克思共同体思想   虚拟共同体   网络空间治理  

摘要： 虚拟共同体是智能时代生成的一种新的共同体形式,它的生成逻辑仍然遵循生产力与生产关系的矛盾运动规律。从理论维度来看,马克思共同体思想的基本内容与内在结构为我们研究虚拟共同体提供了坚实的理论基础。从现实维度来看,虚拟共同体是全球化发展背景下,人们对共同体生活方式的精神追求与虚拟实践,体现了马克思共同体思想在当代发展的历史必然和现实需要。从未来发展来看,虚拟共同体是与时俱进的共同体形式,需要以中国视角下的现实共同体的实践与经验来把握虚拟共同体的良性发展,为面向自由而全面发展的共同体社会而努力。Virtual community is a new form of community generated in the age of intelligence, and its generative logic still follows the contradictory movement law of productive forces and production relations. From the theoretical dimension, the basic content and inner structure of Marx’s thought on community provide a solid theoretical foundation for us to study virtual community. From the perspective of reality, virtual community is the spiritual pursuit and virtual practice of people’s community lifestyle in the context of globalization, reflecting the historical necessity and practical need of the contemporary development of Marx’s idea of community. From the perspective of future development, the virtual community is a form of community that keeps pace with the times, and it is necessary to grasp the benign development of the virtual community through the practice and experience of the real community under the Chinese perspective, so as to make efforts to face the community society of free and comprehensive development.

关键词： 生态翻译理论   外宣文本   三维转换视角  

摘要： 该文基于生态翻译学的三维转换视角,分析《共建“一带一路”:构建人类命运共同体的重大实践》白皮书的英译策略,探讨其在语言、文化和交际维度上的转换,以期提升中国外宣翻译的精准度和灵活性。

关键词： 中华民族共同体   人类命运共同体   共同价值   共同体意识  

摘要： 深入考察中华民族共同体的生成史可以发现,中华民族共同体的形成和发展经历了一个从"自在共生"到"自觉存续"的历史演进过程.从"自在"到"自觉"的内在逻辑进路不仅表征了中华民族共同体的形成和发展过程,更凸显了共同价值认同、共同体意识在共同体形成和发展过程中的积极作用.与中华民族共同体的生成历程一样,人类命运共同体的构建实际上也要经过一个从"自在"到"自觉"的发展过程,二者具有相似的生成逻辑,因此,中华民族共同体的生成经验能够为人类命运共同体的构建提供有益参照,即要重视发挥全人类共同价值与人类命运共同体意识在人类命运共同体构建过程中的积极促进作用.