关键词： 新媒体   思想政治理论课   网络教学   网络虚拟社区  

摘要： 现代教育教学活动越来越离不开传播媒介。在当今意识形态媒介化、网络化的特征日益显明的背景下,新媒体引发的信息传播革命深刻地改变着媒体生态,也使高校思想政治教育面临前所未有的挑战和发展机遇。它冲击了传统的以"思政课"教师为主导、课堂讲授为主要形式的"灌输式"教学,消解着马克思主义意识形态的话语优势,同时又拓展出思想政治教育的新领域。面对新媒体时代的剧烈变动,高校"思政课"必须顺应时代变革的趋势,积极探索网络教学形式,不断完善隐性教育模式,正确发挥教师的主导作用。

关键词： 思想政治理论课   教学方法   创新  

摘要： 民族院校思想政治教育工作必须随着时代和科学的发展而不断创新。新媒体时代的到来,对民族院校思想政治理论课传统教学方法提出了挑战,为民族院校思想政治理论课教学方法的改进和创新提供了机遇。要积极运用网络媒体、手机媒体、数字电视等新媒体创新和拓展思想政治理论课的教学方法,同时注意新媒体与传统媒体的融合与互动,以提高教育的实效。

关键词： 新媒体   思想政治理论课   教学  

摘要： 新媒体时代的到来对青年大学生的思想产生了重大的影响,新媒体时代催生的后喻文化促使思想政治理论课教学做出变革,新媒体环境下要求实现思想政治理论教育的日常生活化,要求思想政治理论课教学帮助学生实现从被动接受到学会自主选择的转变,要求思想政治理论教学重视隐性教育的作用。

关键词： 思想政治理论课实践教学   新媒体   运用  

摘要： 目前思想政治理论课的实践教学仍是思想政治理论课的薄弱环节,新媒体技术的发展,为高校思想政治理论课实践教学的教学改革提供了契机.新媒体运用于思想政治理论课实践教学,对提高思想政治教育的实效性,大力宣扬社会主义核心价值体系,改变思想政治理论课的教学现状有重要意义.

关键词： 新媒体   思想政治理论教学   媒体素养  

摘要： 移动新媒体在大学生群体中的普及,为思想政治理论课教学带来新的机遇和挑战,不仅改变了大学生的学习和思维方式,"碎片化"的信息和"去中心化"的特点也对教师权威、教学内容、教学模式提出挑战,要充分发挥教师的主导作用,加强大学生媒介素养培养,着力提升思想政治理论课教学实效性。

关键词： 政治理论课   教师素养   媒体背景   思想政治教育   新媒体时代   社会主义意识形态   马克思主义理论   “生命线”意识  

摘要： 新媒体时代的到来赋予思想政治教育崭新的时代内容和内涵,更赋予政治理论课教师艰巨而重大的责任。一方面,教师拥有了新媒体海量、快速特点带来的思想政治教育无限活力;另一方面教师又处在新媒体虚拟、难以掌控等新问题的被动局面。学会反思,趋利避害,消除新媒体对思想政治教育消极影响,发挥优势,利用新媒体坚定宣讲马克思主义理论和党的路线、方针、政策，传播社会主义意识形态和精神文明，提升思想政治教育效果，教师素养成为教育创新的关键因素。一、解析新媒体背景下政治理论课教师的素质1．基于“生命线”

关键词： 新媒体   高校   思想政治理论课   实践  

摘要： 随着信息技术的飞速发展,以互联网为代表的新媒体日益成为信息传播的重要手段,并在大学生中产生了广泛而深远的影响。思想政治理论课作为向大学生开展思想政治教育的主渠道,应积极主动地利用新媒体采取有效应对措施。

关键词： 与时俱进   新媒体   高校政治理论课   创新  

摘要： 新媒体环境对高校政治理论课教学产生了双重影响。教师需要从新媒体与青年学生密切契合的实际出发,尊重教育教学规律和大学生身心特点,研究新媒体与思政课教学结合的恰当方式,与时俱进创新教学理念、内容和形式,全面推进高校政治理论课改革,提高教学实效。