关键词： 新媒体   高校   思想政治教育   改革  

摘要： 随着科技的不断发展,不断出现的新媒体对社会生产以及经济发展发挥着重要作用。而善于接受新媒体的主要人群是高校大学生。所以新媒体对高校大学生生活、学习的影响也十分明显。但高校思想政治理论课教学活动的开展受到环境的制约和影响。新媒体环境的形成,对高校思想政治理论课教学带来了挑战,如何应对这一新的挑战就成为当前教育者面临的重大课题。新媒体环境下,对旧的教学理念、教学方法、教学手段等的改革是高校思想政治理论课取得实效的必然途径。

关键词： 思想政治理论课   教学   新媒体   网络阵地  

摘要： 新媒体的快速发展及其所具有的互动性、便捷性、开放性和共享性特征,为"90后"大学生学习、沟通和交往提供了技术支撑。新媒体环境下,科学有效地运用新媒体技术,拓展思想政治理论课教学的网络阵地既有必要性也有现实可行性。思想政治理论课教师应当与时俱进地利用新媒体积极拓展教学的网络阵地,努力构建双主体教学模式、丰富教学内容和创新教学方法,以提高教学的实效性。

关键词： 新媒体   思想政治理论课   实践教学  

摘要： 新媒体技术的发展为思想政治理论课实践教学改革提供了契机。将新媒体运用到《新疆历史与民族宗教理论政策教程》实践教学中,有效化解了传统实践教学中遇到的困难,大大提高了实践教学的效果。

关键词： 新媒体   马克思主义基本原理概论   教学   有效性  

摘要： 高校"原理"课教学效果一直不如人意。新媒体已经成为当代大学生人际交往、生活学习和表达个人意愿的重要媒介和工具。利用新媒体,充分调动大学生的情、知、信、行,不失为"原理"课教学走出困境、增强实效性的一种思考、一种路径。

关键词： 思想政治理论课   网络新媒体   价值   改革   创新  

摘要： 网络新媒体的出现使人们的交往方式发生了巨大的变化，其所具有的跨时空性、隐秘性、开放性、即时性、自媒性等特点使新媒体的吸引力、影响力和渗透力大大超越传统媒体。网络新媒体已成为思想理论宣传和意识形态斗争的新领域和新手段，它为新形势下思想政治理论课运用网络新媒体提供了契机，也凸显了思想政治理论课积极开展网络新媒体课堂教学的紧迫性和必要性。因此，深入研究网络新媒体的特征及其影响，积极推进高校思想政治理论课网络新媒体课堂教学改革与创新具有重要价值。

关键词： 思想政治理论课   教学方法   教学手段   教学效果  

摘要： 新媒体已深入渗透大学生日常生活的各个方面,对他们的生活、心理和价值观等都产生了重大影响。而高校思想政治理论课教学普遍存在着课程与社会实践脱节严重、教学方法单一、教学手段僵化等不足,无法适应大学生对课程的需求。因此,应当进行大胆革新,加强思想政治理论课和社会实践结合的力度,充分利用现代教学工具和多种教学手段开展多种形式的教学活动,以有效提高思想政治课的教学效果。

关键词： 新媒体   大学生   思想政治理论课   实践教学   改革  

摘要： 在新媒体全面影响大学生的思想和行为的今天,有关调查显示,大学生最主要的信息获取方式是网络论坛,在网上最常看的内容是交互新闻,最信任的信息获取方式是课堂讲授,最喜欢的信息获取方式是实地参观。故此,在新媒体时代,大学生思想政治理论课的实践教学改革应该把握好情景虚拟和媒体体验相结合、课内实践与课外活动相结合、校内实践与校外实践相结合的原则。具体而言,要善于利用新媒体、开展课堂实践教学,引领学生兴趣、开展学生自我实践,调动各种资源、开展校外社会实践。

关键词： 新媒体环境   思想政治理论课   教学  

摘要： 本文重点探究了新媒体环境下高校思想政治理论课教学的创新发展，深入分析了其负面影响，并根据目前的发展现状，提出了新媒体环境下增强高校思想政治理论课教学实效性的方法。