关键词： 新媒体时代   思想政治理论课   教学方法   创新  

摘要： 新媒体的兴起和发展为思想政治理论课教学方法创新提供了开放的、互动的、即时的教与学的机遇,也给思想政治理论课的教学理念、教师的教学手段与教授方法、学生的思想观念和学习方法等带来挑战,思想政治理论课教学方法改革势在必行。高校思想政治理论课教学方法创新的关键在于,适应新媒体,转变思想政治理论课教学理念;运用新媒体技术,丰富教师教授方法;融入新媒体环境,培养学生主体意识和自主学习能力;开发新媒体平台,完善考核评估方式。

关键词： 新媒体技术   课堂教学   应用   思想政治理论课  

摘要： 随着高等教育体制改革的进一步深化以及现代教育技术的发展,新媒体技术作为最受大学生欢迎的现代教育技术已经广泛应用到了教学当中,并且在提高教学效率、提高学生学习兴趣方面发挥着重要的作用。本文以高校思想政治理论课为例,对新媒体技术在课堂中的应用进行了探讨,并针对高校思想政治理论课教学现状提出了几点新媒体技术在高校思想政治理论课中的应用策略。

关键词： 高职院校   平台建构   理念转变   主体性  

摘要： 高职院校思想政治理论课应立足于高职院校学生学习的特点,密切联系当今新媒体日益勃兴的趋势,结合福建信息职业技术学院的实际,高职院校思想政治理论课教学实效的提升要从积极搭建网络平台、拓展教学资源;提升教师教学的主体性,拓展利用新媒体教学的内涵和外延;发挥学生网络学习的主体性,让学生成为理论课学习的"自主者"、"互补者"、"同谋者"、"集大成者",从而不断提升高职院校学生学习的活力。

关键词： 新媒体   思想政治教育   改革   创新  

摘要： 当今社会,新媒体的出现极大地影响了人们的思维方式和行动。新媒体的日益壮大对当代大学生的思想政治理论教育也产生了深刻的影响。信息接收的多方面使得教育的形式变得简单而枯燥,教育内容也变得不够具体实用,教育者们对于新兴技术掌握不到位等,使得学生的学习兴趣锐减。为了进一步提升高校思想政治理论课教学的实效性,现阶段我们需要改革教学模式,提升教育内容在新媒体中的吸引力,使其更易于被大学生所接受。

关键词： 新媒体   高校   思想政治理论课   路径研究  

摘要： 新媒体因其自身特征必将成为思想政治理论课教学的重要手段。审视当前新媒体应用中的成果与现实问题,探索新媒体在思想政治理论课教学中更广阔、更高效的应用路径。

关键词： 新媒体   思想政治理论课   教学模式  

摘要： 新媒体时代的到来,为高校思想政治理论课带来新机遇与新挑战。新媒体不断丰富思想政治理论课的教学资源,拓展了思想政治理论课的教学手段。同时,新媒体下,要求大学生具备更高的媒体素养。高校思想政治理论课教师要与时俱进,充分认识新媒体技术对教育环境、教育主体及受众的深远影响。思政教师要充分发挥新媒体诸多优长,创新手段和载体搞活思政课堂形式,丰富思想政治理论课内涵,提高大学生思想政治理论课的实效性。

关键词： 新媒体时代   高校思想政治理论课   研究型教学模式  

摘要： 新媒体与报刊等传统媒体相比较,具有开放性、互动性、匿名性、快捷性的特点和优势,既为高校思想政治理论课教学带来了机遇,也带来了挑战。新媒体时代高校思想政治理论课要完成好知识性与育人性的双重任务,就必须在教学模式上进行相应的改革与创新,这是适应时代发展的必然要求。采用研究型教学模式能够有效地突出学生在教学中的主体性地位,充分发挥学生自身的主体性作用,培养学生主动、深入探讨问题的能力,从而最终提高思想政治理论课教学实效。

关键词： 新媒体   高校思想政治理论课   探究式教学模式  

摘要： 探究式教学模式契合了新媒体时代高校思想政治理论课教学的变革趋向,其基本理论依据包括新媒体传播理论、以人为本理论、主体间性理论、团队学习理论和翻转课堂理论等。结合《思想道德修养与法律基础》课堂教学实践探索,本文分别从议题设置、团队合作、信息挖掘、反思提升等维度,探讨了新媒体时代高校思想政治理论课探究式教学模式的实施方略。

关键词： 新媒体   思政课   Blackboard平台   交互传播  

摘要： 以何种教学方法使教学内容"入脑入心"一直是制约思想政治理论课(以下简称"思政课")教学效果的关键节点。思政课的教学内容改革和教学方法改革是保证教学效果的两大支点。新媒体时代的到来,极大地冲击了传统思政课教学,促使我们必须做出改变。我们尝试依托Blackboard平台多媒体等技术对思政课进行教学方法和大学生学习方法改革,变革终结性课程测评方式为全过程、多方式的考核方法,激发大学生自主学习兴趣和能力,对于实现思政课教学目标起到了明显推动作用。

关键词： 大学生   公民人格   讲新闻  

摘要： 对中国大学生而言,公民人格的质素应包括关注力、平等、理想、责任和风范等内容。高校思想政治理论课为大学生公民人格的形成提供理论背景以及实践平台。在新媒体时代,高校思想政治理论课教学加入"讲新闻"环节,对大学生公民人格的培育有重要促进作用,大学生们在这一教学环节中学会在喧哗中关注热点,在热议中践履平等,在论辩中催生理性,在思考中强化责任,在对抗中提升风范。