关键词： 新媒体   思想政治理论课   教学方法   创新  

摘要： 本文针对新媒体环境下高校思想政治理论课教学面临的新问题，提出思想政治理论课教师需要更新教学理念，主动学习现代信息技术，充分利用现代网络媒体对教学进行精心设计，探索创新课堂教学、实践教学的路径和方法，激发大学生学习思想政治理论课的兴趣和积极性，发挥学生在教学中的主体地位，提高思想政治理论课教学的实效性。

关键词： 思想政治理论课   新媒体   教学方式   创新实践  

摘要： 新媒体应用技术与高校思想政治理论课教学相结合,既是适应当前信息技术发展的迫切需要,又是推进高校思想政治理论课教学改革的重要方式。新媒体时代高校思想政治理论课教学方式创新具有现实意义,也面临现实困境,需要高校思想政治理论课从教人员善于改革和不断实践。

关键词： 新媒体   思想政治教育   考评   构建  

摘要： 近年来,微博、微信、手机新闻终端等新媒体在大学生群体中应用率迅速上升,对他们的思维方式、行为习惯和意识形态产生的影响日益增大,加大了高校思想政治工作的难度。本文分析了国内外对新媒体视域下大学生思想政治教育研究的现状,进而对新媒体视域下如何加强大学生思想政治教育提出了对策。

关键词： 新媒体   思想政治理论课   挑战   对策  

摘要： 目前我国大学生接受思想政治教育的主要方式就是通过高校所开设的大学生思想政治课。信息技术的日新月异,在改变着我们的生活方式和学习方式,新媒体的广泛使用对思想政治课也带来机遇和挑战。因此,在新媒体时代,我们要对其充分认识和把握,在高校的思想政治课上发挥出新媒体的积极作用。不断提升思想政治课的吸引力和感染力,是新媒体时代思想政治课一个重要的问题。

关键词： 高校   思想政治理论课教学   案例   开发  

摘要： 新媒体时代,在高校思想政治理论课教学中运用案例教学法是非常必要的。案例开发研究是案例教学法的基础,但开发案例要遵循一定的原则,如真实性、典型性、多样化和启发性原则。开发高校思想政治理论课的教学案例,可以从国内外教学案例资源、地方教学案例资源和校本案例资源三方面进行。同时,还要整合教学案例资源,组织人员积极进行教学案例编写,构建案例教学资源库,实现案例资源的共享共建。

关键词： 新媒体   教学传播   有效性  

摘要： 高校政治理论课教学是师生双方围绕特定信息进行传播的互动过程，分析新媒体时代对教学信息传播要素的影响，探究增强信息传播有效性的应对策略，对于新时期提升政治理论课教学效果具有重要意义。

关键词： 新媒体   独立学院   思想政治理论课   实践教学  

摘要： 思想政治理论课实践教学是思想政治理论课的重要教学环节。随着新媒体时代的到来,本文试图分析独立学院思想政治理论课实践教学的具体问题,提出从教师教育理念、学生媒体素养、加强新媒体对实践教学的融合三个方面来提升思想政治理论课实践教学的实效性。

关键词： 新媒体   思想政治理论课   教学话语  

摘要： 随着信息技术的迅速发展,新媒体时代已经到来。新媒体在深刻影响和改变着人们学习、工作与生活方式的同时也给高校思想政治理论课带来了双重影响,一方面,新媒体使高校思想政治理论课教学话语空间得以拓展,话语交流方式得以创新;同时,也使高校思想政治理论课教学话语遇到许多现实问题。因此,必须通过把握话语主导权,形成多彩的话语系统、加强对话交流,创设平等的话语方式、增强话语时效、拓展话语的时代内容、实现教学话语持续发展等方面进行高校思想政治理论课教学话语建构。

关键词： 新媒体   高校   思想政治理论课  

摘要： 新媒体技术的快速发展,使得高校思想政治教育产生了巨大变化,也改变着高校思想政治理论课教学的内容、方法手段等诸多方面。新媒体时代,高校思想政治理论课教师要深刻认识加强思想政治理论课教学的重要意义;要坚持"以学生为本"的教学理念,要通过推进案例式教学法、突出实践教学、持续推进多媒体辅助式教学和网络式教学,使不同的教学法互相配合、优势互补,努力创新各种教学方法。

关键词： 新媒体   高校思想政治理论课   意义   应用  

摘要： 新媒体在大学生群体中的普及给高校思想政治理论课教学带来了前所未有的机遇。在高校思想政治理论课教学中应用新媒体,有利于激发学生的学习积极性,发挥学生的主体作用,有利于丰富教学资源,开阔学生视野,有利于创新教学方式,提高教学效率。为此,必须利用新媒体搭建师生、生生交往的网络平台,不断改进教学模式并提升思想政治理论课教师的新媒体应用能力和新媒体素养。