关键词： 马克思主义   思想政治理论课   “马克思主义基本原理概论”   “真”字教学法  

摘要： 如何捍卫三尺讲台之权威与尊严,立稳台柱,彰显魅力,发挥思想政治理论课塑人格、启智慧、明是非、树道德之功效,实为新时代思想政治理论课教学必须回应的重大课题。教学有法(大写的"法"),却无定法(小写的"法")。以"马克思主义基本原理概论"课为基础的思想政治理论课教学要"真",即为教学之大法。此处的"真"字教学法关涉五大方面,其中,"真信""真知""真用"是教学的目标,"真情"是教学的途径,"真人"是教学的归宿和终极旨归,三个层面首尾相连,有机统一。只有坚持"五真"教学法,让思想政治理论课教学"真起来",才能最大程度地接近新时代教书育人之宏旨。

关键词： 新媒体   新媒体时代   高校思想政治理论课   创新发展  

摘要： 新媒体时代高校思想政治理论课教学的创新发展是基于新媒体环境和技术综合考量的必然选择。其创新发展,应从灌输走向疏导,实现教学理念的革新;从封闭走向开放,实现教学模式的转型;变被动为主动,实现教学方式的转换;变排斥为利用,实现教学载体的变换,以切实提升思政课的针对性和亲和力。

关键词： 新媒体   应用型   思想政治理论课   开放式教学模式  

摘要： 思想政治理论课是高校思想政治工作的主渠道,在改进中加强、在创新中提升是高校办好思想政治理论课的基本要求。2017年是高校思想政治理论课教学质量年,思想政治理论课聚焦学生获得感,着眼于"因事而化、因时而进、因势而新"的新要求,深入推动课堂教学改革的攻坚战。融合目前新媒体在教学中的广泛应用和开放型课堂的建设经验,我校思想政治理论课尝试探索教学内容、教学方式方法、教学过程、课程实践、课程考核等一体化的"开放式"教学模式,通过初期实践探索,证明该模式的课程教学有利于调动学生学习的积极性,提升了学生的学习兴趣,促进了学生的个性化发展,并获得了较好的教学效果。这也是我校思政部在推动学校应用技术大学发展中的有益尝试和积极探索的成果之一。

关键词： 新媒体   高校思想政治理论课   教学方法   创新能力  

摘要： 新媒体环境下,要真正做好高校思想政治理论课的教学工作,必须创新高校思想政治理论课的教学方法。本文通过加强教学互动、学会博采众长、建设网络课堂、利用手机平台、采用微课教学等方法,增强高校思想政治理论课教学的针对性和实效性,提高思想政治理论课教学的质量和水平。

关键词： 新媒体   高职院校   思想政治理论教育  

摘要： 随着我国经济的快速发展,信息传媒发展迅猛,在思想政治教育中被广泛应用,逐渐成为思想政治教育的载体。而思想政治课程具有理论性特点,是高职院校中必不可少的一门学科。因此,各个高职院校需要充分认识现代传媒在思想政治教育中的作用。本文就对新媒体背景下高职院校思想政治教育理论课面临的挑战与对策进行研究。

关键词： 新媒体   新技术   思想政治理论课   雨课堂  

摘要： 在当前移动互联网环境下,高校思想政治理论课要想在改进中加强,切实提高教学实效,就必须注重通过新媒体新技术的应用来改进教学方式方法。"雨课堂"作为一种基于移动互联网技术的教学工具,经实践验证,能为教师提供基于课堂教学大数据分析的直接技术支持,从而助力打造大学生真心喜欢、终生受益的高校思想政治理论课这一宏伟目标的真正实现。

关键词： 新媒体   思政教育   革新  

摘要： 经济的飞速发展带动了科技的发展,新媒体时代随之到来,新媒体因其特点已经成为了大众获取最新资讯和思想交流的新平台,这对应用型民办高校思政教学也提出了新的挑战。如何在新媒体视域下实现思政教育的时效性,成为各位思政教师面临的问题。

关键词： 新媒体新技术   高校思想政治理论课   实践教学  

摘要： 在新媒体、新技术时代背景下,高校思想政治理论课实践教学具有全新的内涵和外延,对其进行重构也是时代的呼唤、现实的需要和未来的发展趋势。思政课实践教学指导教师要与时俱进,不断更新自身知识结构,积极利用基于PC的网络辅助教学平台、微博、微信、微视频、MOOC、SPOC以及移动互联教学平台等新教育技术,提高授课质量,增加学生对思政课实践教学的"获得感"。

关键词： 新媒体   创新   思想政治理论课   教学模式   途径  

摘要： 高校思想政治教育理论课的教学模式在新媒体技术飞跃发展的环境下,呈现出诸多问题并且面临着巨大的冲击。与此同时,高校正利用新媒体技术的信息快捷技术、交流平等开放以及覆盖范围广等特点,创造符合时代要求的创新型教学模式,从而提高高校思想政治理论课的教学效果。

关键词： 新媒体   思想政治理论课   教学困境  

摘要： 新媒体背景下高校思想政治理论课(以下简称"思政课")教学的效果不够理想,学生对思政课的学习兴趣缺乏,致使在教学过程中出现诸多困境。新媒体背景下应充分利用网络新媒体的优势,将理论性与趣味性相结合,在转变思政课教学理念、搭建新媒体技术教学平台、创新新媒体特色教学手段等方面寻求新突破,以提高高校思政课教学与实践过程的实效性。