关键词： 新媒体新技术   高校思想政治理论课   实践教学  

摘要： 在新媒体、新技术时代背景下,高校思想政治理论课实践教学具有全新的内涵和外延,对其进行重构也是时代的呼唤、现实的需要和未来的发展趋势。思政课实践教学指导教师要与时俱进,不断更新自身知识结构,积极利用基于PC的网络辅助教学平台、微博、微信、微视频、MOOC、SPOC以及移动互联教学平台等新教育技术,提高授课质量,增加学生对思政课实践教学的"获得感"。

关键词： 新媒体   创新   思想政治理论课   教学模式   途径  

摘要： 高校思想政治教育理论课的教学模式在新媒体技术飞跃发展的环境下,呈现出诸多问题并且面临着巨大的冲击。与此同时,高校正利用新媒体技术的信息快捷技术、交流平等开放以及覆盖范围广等特点,创造符合时代要求的创新型教学模式,从而提高高校思想政治理论课的教学效果。

关键词： 新媒体   思政理论课教育   挑战   对策  

摘要： 本文分析了新媒体背景下高职思政理论课所面临的挑战,从转变思政理论课教育观念,借助于案例教学促进学生创新发展,为学生创造优良的新媒体信息环境,加强新媒体环境下思政教育管理与监督工作多方面提出了新媒体背景下思政理论课教育创新发展策略,对于思政理论教育的发展是一种促进。

关键词： 新媒体   高校思想政治理论课   网络教学  

摘要： 人类社会正在进入一个以网络推送信息的新媒体时代,具备强大传播功能和交互功能的新媒体成为大学生学习生活的重要载体,日益深刻影响着大学生的成长成才。近年来,新媒体凭借先进的技术手段和丰富的资源,给高校思想政治理论课教学带来前所未有的发展机遇,但也使其面临新的挑战,利用新媒体、新技术在课内外开展网络教学活动,使网络教学和课堂教学相结合已成为大势所趋。为了顺应新媒体时代的发展潮流和满足高校思想政治理论课教学的需要,很多高校正在积极探索新媒体和思想政治理论课教学相结合的途径。通过调查问卷研究发现高校思想政治理论课教师普遍认识到利用新媒体、新技术开展网络教学的重要性,网络教学和课堂教学相结合的教学形式受到大学生的普遍欢迎,但也存在网络教学形式单一、缺少部门间的合作和相应的考核评价机制、教师的网络教学能力不强等问题,制约着网络教学效果的发挥。本文以马克思主义理论和思想政治教育学理论为指导,在深入分析新媒体、新媒体时代网络教学以及新媒体时代高校思想政治理论课网络教学内涵的基础上,从网络思想政治教育理论、大众传播载体理论、建构主义学习理论三个方面阐述其构建依据。根据合理性和辅助性原则、学生主体性和交互性原则、科学性和适应性原则,使高校思想政治理论课网络教学始终沿着服务于课堂教学、服务于学生、服务于提高教学效果的轨道发展。从建立深度融合的网络教学平台、加强领导齐抓共管、加大人力物力财力的投入、加强考核改革和师生培训四个方面探讨思想政治理论课网络教学的对策。因此,本研究利用新媒体提供的技术、资源和平台更好地服务于思想政治理论课教学,使讲解讲授、理论学习、理论研讨等教学活动和网上自学、网上研讨、网上考试等相结合,充分发挥新媒体、新技术在大学生自我教育方面的优势,对探索形成课堂教学与网络教学优势互补的教学模式具有很好的借鉴意义,对高校思想政治理论课教学改革提供有益参考。

关键词： 新媒体   新媒体时代   高校思想政治理论课   创新发展  

摘要： 新媒体时代高校思想政治理论课教学的创新发展是基于新媒体环境和技术综合考量的必然选择。其创新发展，应从灌输走向疏导，实现教学理念的革新；从封闭走向开放，实现教学模式的转型；变被动为主动，实现教学方式的转换；变排斥为利用，实现教学载体的变换，以切实提升思政课的针对性和亲和力。

关键词： 新媒体   高校“原理课”   教学实效性  

摘要： 新媒体的迅速发展和广泛应用使高校"原理课"面临新的机遇和挑战。如何在新媒体环境下提升高校"原理课"的实效性是当前"原理课"教学面临的新课题。新媒体背景下"原理课"教学应不断推进教学理念的创新、教学方式的改革,同时积极利用新媒体的海量信息丰富教学内容。但值得注意的是,在将新媒体引入"原理课"教学的过程中,应注意处理好两对关系,以确保二者的有效融合。

关键词： 新媒体   高校   思想政治理论   教学模式   变革  

摘要： 新媒体时代下,对高校思想政治理论课传统的教学模式发起了新的挑战,传统的教学模式无法激发大学生的学习兴趣,故无法实现高校思想政治理论课的教学目标,因此必须打破传统教学模式,改进教学模式。

关键词： 新媒体   公安院校   思想政治理论课创新  

摘要： 新媒体的广泛运用,成为新时期社会发展的鲜明特征,信息传播的新方式,舆论环境的更加错综复杂,直接影响着高校的思想政治理论课教学。公安院校大学生的政治特殊性,对思想政治理论课的教学提出了更高的要求。新媒体时代的环境下,公安院校思想政治理论课的创新,可以从拓展课程学习的阵地、打造适应发展的师资队伍和调动学生的参与性三方面进行思考和实践。

关键词： 新媒体   高校思想政治理论课   育人功能   教学质量   科学方法  

摘要： 在时代迅速发展的今天,新媒体已经进入到高校学生的实际生活当中,并扮演着十分重要的角色。随着科技的发展,新媒体发展迅速,传播速度加快,这对传统的教学模式是一种挑战。高校思想政治理论课作为对学生进行思想政治教育的主要渠道,在学生的学习、成长、发展中发挥着重要的育人功能。本文首先对新媒体的基本概念进行概述,然后着重阐述了新媒体视域下如何进一步加强和提升高校思想政治理论课教学质量和育人效果,旨在为当前高校思想政治理论课教学提供科学方法。

关键词： 新媒体   思想政治理论课   微视频  

摘要： 思想政治理论课(简称思政课)是大学生思想政治教育的主渠道,是大学生的必修课,更是帮助大学生树立正确的世界观、人生观、价值观的重要途径。在新媒体环境下,将现代化的媒体技术与思政课结合,构建良好的教学环境,优化教学方式和过程,有助于开阔学生的视野,调动和激发学生对思政课的学习兴趣,并且有助于推进高校思想政治理论课的实践教学改革。本次问卷调查发现,许多高校已经将新媒体技术引入到思政课的教学中,但对新媒体技术掌握还不够成熟,对新媒体的了解不够深入,仍需进一步完善思政课的教学体系。