关键词： 思想政治理论课   新媒体技术   教学实效性   互动平台  

摘要： 思想政治理论课是对大学生进行思想政治教育的主渠道,是落实立德树人根本任务的关键课程,担负着帮助大学生坚定理想信念,树立正确世界观、人生观和价值观的重任。文章以“中成智慧课堂”教学互动平台为例,分析新媒体技术对高职思想政治理论课教学的影响,探讨新媒体技术对提高高职思想政治理论课教学实效性的意义,并针对应用新媒体技术提高高职思想政治理论课教学实效性提出可行性建议。

关键词： 新媒体   高校思政课   混合式教学模式   困境   优化  

摘要： 新媒体环境下高校思政课混合式教学模式改革与运用是当前思政课教学改革发展的热点难点。新媒体环境下高校思政课混合式教学模式在运用过程中面临着教学有效供给不足、供给质量不高、供给结构混乱、供给方式弱化等困境。因此,进一步优化高校思政课混合式教学模式供给侧,应坚持以满足学生成长发展需求和期待为根本出发点,创新新媒体环境下高校思政课混合式教学模式供给的有效路径。

关键词： 新媒体   高等学校   思想政治理论课   教学创新  

摘要： 新媒体技术的开放性和共享性拓展了思想政治理论课教学的新场域,新媒体传播语境的虚拟性和超文本性丰富了思想政治理论课教学的新模式,新媒体环境的自由性和平等性塑造了大学生的主体地位。但与此同时,新媒体传播的无屏障性增添了思想政治理论课教学的复杂性,新媒体传播的去中心化消解了思想政治理论课教学的权威性,新媒体技术的易更新性考量着教育主体媒介素养的丰盈性。新媒体时代,必须正视传播渠道,强化载体合力的生成理路;创新教学模式,增进教学权威;提升驾驭能力,加强主体媒介素养。

关键词： 新媒体   思想政治理论课   有效性  

摘要： 高校思想政治理论课在大学生价值观教育中发挥着重要作用,其有效性的发挥直接决定教学成效。随着信息技术的发展和网络强国的建设,新媒体成为教学必要的辅助工具。作为传统的思想政治理论课也应顺应新时代的要求,充分利用新媒体的优势,实现教师、学生和教学过程的融合,开拓实现教学目标的新路径,提升教学质量,提升思政课教学的实效性,充分发挥思想政治教育主渠道作用。

关键词： 新媒体时代   思想政治理论课   学导式教学方法  

摘要： 激发学生学习的主观能动性是提高思政课教学实效性的主要方法,新媒体与学导式教学方法的融合能够贴近学生,提高学生学习积极性。常州机电职业技术学院这些年一直积极探索新媒体与学导式教学方法的有机融合路径,目前在课堂思政课教学中采取视频案例综合教学法,同时积极构建课堂外思政课网络辅学平台,来实现新媒体与学导式教学方法的有机融合。

关键词： 新媒体   高校思想政治理论课   机遇   挑战  

摘要： 新媒体是影响高校思想政治理论课的一大变量,为高校思想政治理论课带来了新机遇,表现在新媒体为思想政治理论课提供了丰富的资源,创造了平等互动的教学方式,提升了思想政治理论课的实效性。与此同时,新媒体也强劲冲击了高校思想政治理论课的传统格局,为高校思想政治理论课带来了新挑战,突出表现为一些错误思潮利用网络进行意识形态渗透,导致思想政治理论课面临着消除错误思想价值观影响和构建社会主义主流思想价值观的双重任务;新媒体让教学过程、教学内容具有不可控性;教师也需要深刻认识新媒体环境,并及时培养起应对、运用并参与新媒体的能力和素养。

关键词： 新媒体时代   高校思想政治理论课   挑战   对策   融合  

摘要： 关于对"新媒体技术与高校思想政治教育"关系的探讨,需要进行双向式追问:对于高校思想政治教育,新媒体技术改变了什么?对于新媒体技术,高校思想政治教育可以做些什么?新媒体技术带给高校思想政治教育的改变,在浅层的意义上,形成了对多元话语方式、个性化教育的要求;在深层的意义上,带来了高校思想政治理论课新的"价值尺度",拓展了高校思想政治教育的"理论边界",生成了新的改革机制和改变了教育主体的存在方式。

关键词： 新媒体思想政治理论课实效性  

摘要： 高校思想政治理论课是学习宣传习近平新时代中国特色社会主义思想,做好意识形态工作的主渠道和主阵地.思想政治理论课教师肩负着引导当代青年学生坚定马克思主义理想信念,积极培育和践行社会主义核心价值观,为实现中华民族伟大复兴不懈奋斗的重要使命.

关键词： 新媒体   思想政治理论课   问题   对策  

摘要： 新媒体的迅猛发展给思想政治理论课带来了挑战与机遇,在积极应对挑战,把握机遇的过程中,思想政治理论课教学取得了长足的发展,由此带来了诸如网络安全及意识形态等方面的安全问题,上述问题当从官方认证、制度保障、自主研发等方面加以解决.

关键词： 新时代   马克思主义基本原理概论   生态文明教育  

摘要： 在新时代,我们应高度重视高校的生态文明教育,高校思想政治理论课包括"马克思主义基本原理概论"课是生态文明教育的重要渠道。新时代加强"原理"课的生态文明教育具有非常重要的意义,我们应将更多的马克思主义生态思想与习近平生态文明思想的内容融进教材体系,优化生态文明教育的教学环节,加强生态文明教育的课外实践教学,多措并举,以取得"原理"课生态文明教育的良好效果。