关键词： 城镇化   农村人口职业教育   现实矛盾   对策  

摘要： 城镇化的推进对农村人口职业素质提出更高的要求,主要表现为职业理论素养、职业专门技能、持续学习观念和自主创新能力,而当前农村人口职业教育存在一系列的现实矛盾,采取多种有效对策,创新农村人口职业教育发展观念、发挥政府功能、加大职业教育院校自身建设、加强农村人口素质的系统化提升、开发农村人口职业教育资源,在解决这些矛盾和满足城镇化现实要求的基础上,推进农村人口职业教育的发展。

关键词： 民族地区   新型城镇化   职业教育角色  

摘要： 职业教育在新型城镇化进程中主要扮演"培养者""调配者"和"分享者"三大角色。民族地区在应对新型城镇化挑战时,必须以地区特色为基础,着眼于"新型"发展要求。"培养者"要"向新向高"、职业导向要"向宽向活"、育人目标要"向德向全"、教学活动要"向长向特";"调配者"要在自觉性上由被动走向主动、在区域体中由孤立走向联系、在发展模式上由特殊走向一般;"分享者"要寻找经济发展与人性自由的平衡点,削减技能技艺性知识与学术性知识的价值差异。三大角色之间应当由"零和"向"正和"的角色关系迈进。

关键词： 新型城镇化   职业教育   区域经济   联动发展  

摘要： 当前,新型城镇化建设和产业转型升级步伐加快,对技术技能型人才的需求更多,对职业教育与经济社会联动发展的要求更加迫切。张家港市深化职教改革,整合职教资源,专业围着产业"升级",不断创新办学模式;优化校企合作,实现深度融合,构建校企协同育人机制,培养创新人才;借鉴"110"和"平桥模式",园校互动,助推产业转型升级,构建联动发展机制;统筹区域优势,实现一体化发展,形成加快发展职教的合力,不断放大服务功能,基本实现了职业教育与区域经济联动发展的实然状态。

关键词： 新型城镇化   新生代农民工   职业教育消费   意愿  

摘要： 通过梳理相关文献,以职业教育消费风险感知为调节变量,计量研究新生代农民工职业教育消费价值感知、职业教育参照群体等对其职业教育消费意愿的作用机制。实证结果表明:新生代农民工职业教育消费价值感知和参照群体对其职业教育消费意愿有正向作用;职业教育消费风险感知对职业教育消费价值感知、职业教育参照群体与职业教育消费间的关系具有一定调节功能。

关键词： 城镇化   农村地区   职业教育   新任务  

摘要： 随着我国农村城镇化进程的加快,农村地区的教育改革也逐渐展开新的篇章。但是就目前情况来说,国内农村地区整体文化程度普遍偏低,缺乏专业知识技能和科学文化水平,这在一定程度上对农村发展造成了阻碍。所以说,关注农村地区的职业教育水平对提高农村地区尽快实现城镇化具有关键性的指导意义。

关键词： 城镇化   农民工   职业教育培训   提质增效  

摘要： 我国城镇化进程的推进引起了经济结构的调整和农村人口的转移,是一个国家在实现工业化、现代化过程中必须经历的社会变迁。从本质上看,城镇化就是农业人口转变为城镇人口。要促使农业人口真正融入城市生活,很重要的问题就是提高农民工的综合就业能力,即劳动力的职业教育培训问题。这对于中国的社会稳定和经济发展具有深刻的现实意义。因此,应对农民工职业教育培训现状进行分析,提出针对性建议,以达到"提质增效"的实施效果。

关键词： 城镇化   职业教育培训需求   新生代农民工   辽宁省  

摘要： 基于对辽宁省14个市新生代农民工的调查数据,从个体特征、工作状况和社会支持三个方面,采用Logistic回归分析方法,探讨了辽宁省新生代农民工职业教育培训需求的影响因素。研究发现,新生代农民工职业教育培训需求的影响因素主要有:个体特征(包括年龄、文化程度、婚姻状况),工作状况(包括行业类别、工作收入、工作年限和工作时间)和社会支持(包括主观支持、客观支持和支持利用度)。基于上述结论,从多元化的培训方案、工作时间合理性和提升新生代农民工社会支持三个方面,提出了政策建议,为更好地开展新生代农民工职业教育培训工作提供了理论依据与实证支持。

关键词： 恩施州   民族地区   城镇化   职业教育  

摘要： 随着经济的快速发展,近年来,湖北省恩施州地区城镇化发展迅速,但是在城镇化建设过程中,就业问题成为其中主要挑战之一。为了解决就业问题,发展职业教育,提高就业人口的专业素质是关键途径之一。文章分析了湖北省恩施州职业教育的现状,注意到恩施州职业教育存在办学体制不合理、师资力量薄弱、专业设置不合理、经费投入不足且投入力度不均衡、规模偏小的问题,最后通过对这些现状和问题的分析,提出对策建议。

关键词： 新型城镇化   职业教育   人力资本供给   人口红利   新经济增长理论  

摘要： 职业教育是推动新型城镇化的重要引擎,其基于人力资本存量的提升和人力资本结构的改善功能,对提高劳动生产率、推进产业链攀升、优化配置劳动力资源和提升市民化能力的作用显著。在当前经济发展方式转型的背景下,要充分发挥职业教育对新型城镇化建设的助推器作用,不仅要实现城镇与农村、专业与产业、中职与高职、项目与群体四个对接,使职业教育推进城乡统筹发展,驱动产业结构升级,输送高技能型人才,高效开发人力资源;还必须基于入口、过程和出口"三位一体",构建面向人人、面向市场和面向社会的三层保障机制,扩大人力资本供给,充分释放人口红利,提升城镇融合能力。

关键词： 新型城镇化   农业   职业教育  

摘要： 我国新型城镇化正面临从"人口转移型"向"结构转换型"升级的要求,使得农民职业教育的模式、方向、路径都必须随之转型。文章分析了当前我国农民职业教育存在的几个主要问题,并提出要前瞻性的眼光,应当跳出"就教育谈教育"的固有思维,通过继续教育,将作为初级生产要素的农民劳动力成为具有高素质的高级人力资本。鉴于此,在培训经费投入、培训项目设计、培训方式选择等方面都必须与地方产业发展、平台搭建、精准扶贫等经济社会发展举措有机契合,进而构建全方位的可持续的农民职业教育体系。