关键词： 新型城镇化   广西   职业教育   专业设置  

摘要： 本文论述广西新型城镇化建设对职业教育的新要求,针对新型城镇化建设背景下广西职业教育专业设置重复率高、教育特色不鲜明、职业素养教育不到位等问题,提出新型城镇化进程中广西现代职业教育发展的路径：顶层设计指引,配套政策详尽,逐级逐项落实发展规划;优化专业设置,加大产业对接力度,满足＂14＋10＂工程人才需求;优化人才培养方案,凝练专业内涵,突出专业品牌与特色建设;引导树立正确择业观,为广西新型城镇化建设服务,扩大职业教育的影响力。

关键词： 新型城镇化   职业教育   职业转换   职业转换能力  

摘要： 新生代农民工职业转换是个人职业发展和城镇化的双重需要,职业教育可以为职业转换提供服务,职业转换结果受职业转换能力、职业转换意愿、职业转换认知、社会环境、个人特征五大因素影响。文章根据五大影响因素及体现点,认为可以从重视职业教育在服务新生代农民工职业转换过程中的促进作用、深入分析新生代农民工职业转换影响因素及作用路径、深入研究新生代农民工终生教育需求、将职业教育毕业生的职业转换结果等四方面路径作为衡量职业教育成效的关键指标,实现新生代农民工向上职业转换,通过职业转换实现城镇化及经济、社会地位的提升。

关键词： 城镇化   农村人口职业教育   现实矛盾   对策  

摘要： 城镇化的推进对农村人口职业素质提出更高的要求,主要表现为职业理论素养、职业专门技能、持续学习观念和自主创新能力,而当前农村人口职业教育存在一系列的现实矛盾,采取多种有效对策,创新农村人口职业教育发展观念、发挥政府功能、加大职业教育院校自身建设、加强农村人口素质的系统化提升、开发农村人口职业教育资源,在解决这些矛盾和满足城镇化现实要求的基础上推进农村人口职业教育的发展。

关键词： 新型城镇化   农民工   职业教育机制  

摘要： 坚持城镇化路线,可以切实地实现我国现代化目标,将我国三农问题从根本上进行良好解决,进而推动我国小康社会的全面建设,在新型城镇化建设过程当中,农民工的重要作用不言而喻,良好的职业教育对农民工自身发展来说有着不可磨灭的重要作用。但是我国农民工职业教育机制还存在着较为明显的问题亟待解决,对农民工进行职业教育培训的工作还没有取得良好的效果。

关键词： 城镇化背景   安徽农村   职业教育  

摘要： 习近平新时代中国特色社会主义思想指出:"明确新时代我国社会主要矛盾是人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾,必须坚持以人民为中心的发展思想"。从2004年开始到2017年,"三农"问题已经连续14年出现在中央一号文件中。安徽乡村改革最早,成效却不甚明显。安徽的乡村城镇化虽然取得了一定的成绩但依然存在诸多问题,安徽乡村城镇化水平仍有待提高。而这些问题之中,"人"的问题时最主要的,甚至可以说能否很好的解决"人"的问题关系到安徽乡村城镇化能否更好的实现。为有效应对农村人口城镇化带来的挑战,需要提高农村职业教育整体质量来破解当前困境[1]。

关键词： 新型城镇化   小城镇职业教育   转型  

摘要： 本文基于新型城镇化与小城市职业教育发展之间的辩证关系,分析了小城镇职业教育发展中存在的问题,提出了基于新型城市化背景下小城镇职业教育转型的路径:优化课程设置,丰富教学内容;加强师资队伍建设,提高教学水平;加大宣传力度,转变教育思想;加大资金投入,提升办学活力。

关键词： 新型城镇化   职业教育   应用型人才培养   优化策略  

摘要： 新型城镇化作为我国重要的发展战略,是经济社会发展的必然之选,对全面建成小康社会意义重大。江苏省素有"鱼米之乡"的美称,是一个传统农业大省,农业人口占主体地位,加快新型城镇化建设任务艰巨。在此过程中,人作为新型城镇化建设的核心,其职业教育工作开展尤为重要。本文基于新型城镇化对职业教育发展的影响分析,简述了新型城镇化背景下应用型人才职业教育现状,并重点就其相关优化策略进行了研究。

关键词： 新型城镇化   职业教育   中等职业教育   河北省  

摘要： 随着我国新型城镇化的脚步逐渐加快,农民大规模的走出农村,转移聚集到城镇务工就业。而培养高素质的劳动者和技能型人才就成为了新型城镇化进程的重要一环。这就要求中等职业教育要重点开展将农村人口转变为适应社会需求的劳动力的职业教育和培训活动。十九大报告指出,城镇化进入了一个新的发展阶段。这也给中等职业教育提供了新的机遇,赋予了新的历史使命。在这个进程中新型城镇化和中等职业教育共生共荣,同向而行,两者相辅相成。本文通过对文献资料的整理、学习,对河北省中等职业教育发展的历史及现状和河北省新型城镇化战略的实施有了比较系统全面的了解,在此基础上明确新型城镇化战略对中等职业教育的新需求,了解河北省中等职业教育的面临的机遇和挑战,探索河北省中等职业教育未来发展中如何适应这些机遇与挑战,以助力中等职业教育在新型城镇化进程中更好的完成新的使命。通过对河北省中等职业学校的办学规模、生源情况及师资队伍、现有设施和资金投入情况、人才培养模式等情况的调查研究后发现,河北省中等职业教育在近些年得到了很大程度的发展。教学环境不断改善,教育规模逐年扩大,教育经费不断增加,社会服务能力逐渐增强,但也存在很多不容忽视的问题。河北省中等职业教育在发展规模与质量、教育经费投入总量、办学理念的时代适应性、专业设置、师资建设水平及教育资源等方面存在明显不足,只有解决好这些影响河北省中职教育发展的关键性问题,才能更好地促进河北省中职教育健康有序的发展。结合调研,对于如何解决以上问题我提出以下几点建议:一是改善劳动力结构,拓展服务领域,政府部门要紧跟时代发展步伐,调整规划,大力提供资金保障,指导组建职教集团。二是中等职业教育机构要积极改革,完善专业结构,开创人才培养的新模式,适应城镇化背景下产业结构调整的新需求。三是重视师资队伍建设,改革用人制度,提高教师整体水平,扩大双师双能型教师在教师队伍中的占比,突破陈规,从企业挖掘人才扩充教师队伍,优化教育体系。希望这几条建议能对我省推进新型城镇化与中等职业教育的共同发展起到一定的参考作用。

关键词： 新型城镇化   职业教育   探索   实践  

摘要： 从职业教育对新型城镇化建设的作用入手,着重分析了新型城镇化背景下职业教育存在的问题,并探索了新型城镇化背景下职业教育的实践策略,以提高职业教育水平,充分发挥职业教育对新型城镇化建设与发展的促进作用。