关键词： 城镇化   农村职业教育   就地城市化   劳动力转移  

摘要： 在我国城镇化快速发展的情况下,人的城镇化与农村的城镇化是其中的两条重要路线,其重点在于如何推动农业转移人口市民化和实现农民的就地城市化。我国农村职业教育由于处于输出地,因此需要承担提升转移劳动力的素质技能和培养新型农民的双重任务。但是目前由于功能定位、布局结构和外部保障的缺陷等原因,农村职业教育培养的人才仍不能满足我国城镇化的要求。因此,如何在城镇化的背景下,培养出推动城镇化发展的人才资源是我国农村职业教育在这一阶段的最新使命。 本文主要使用了文献研究和比较研究的方法,通过分析城镇化对于我国农村职业教育的要求和我国农村职业教育的发展现状,与发达国家在城镇化背景下的农村职业教育情况相比较,寻找城镇化背景下的农村职业教育发展对策。主要包括五章内容： 第一章对我国的城镇化发展中针对农村劳动力的转移以及农民就地城镇化的紧迫性进行了探讨。劳动力的转移和农民就地城镇化,需要通过农村职业教育来进行推动。对转移劳动力和农民进行农村职业教育,不仅是经济产业结构升级的要求,也是和谐社会的要求,更是农民个人发展的需求。因此,农村职业教育对农民进行教育和培训对城镇化的推进有着相当重要的作用。 第二章分析了城镇化发展对我国农村职业教育提出了怎样的新使命。农村职业教育需要承担城镇化在经济、社会和个人三个方面的新的使命。经济的城镇化提出了经济结构和农业现代化的升级换代要求。社会的城镇化提出在大量的农村转移劳动力进入城镇的情况下,需要农村职业教育发挥所具备的公共产品属性,来促进社会稳定和社会公平。而人的城镇化的需要农村职业教育来促进人的社会融入和自我实现。 第三章主要是对我国农村职业教育发展的历程进行介绍,并分析了目前农村职业教育发展中的诸多问题,由于功能定位上的问题,使农村职业教育的办学方向出现问题,失去独有的特色。而结构布局的不合理,导致农村职业教育缺乏竞争力,与市场和受教育者的要求不相匹配。由于政府企业等外部力量的限制,使农村职业教育的发展缺乏保障和资金动力。这些都是农村职业教育行使使命以推动城镇化发展的阻碍因素。 第四章主要是对国外发达国家城镇化进程中所实施的农民职业教育和转移劳动力培训的特点做出了总结和概括。世界范围内的职业技术教育在发展中会以经济发展作为其的推动力,在发展过程中会以较为完善的法律法规作为保障。对于职业教育中出现的多部门管理问题进行改革,统筹教育资源。建立较为完善的资格证书体系来连接职业院校和劳动力市场,并以形式多样的教育和培训方式来保障职业教育的大众化。 第五章主要是对我国城镇化背景下的农村职业教育发展提出一些建议,从而达到其适应城镇化发展需求的目的。主要是从人本动力、产业动力和制度动力的层面来针对第三章的问题提出针对性的解决建议。 本文力图在城镇化发展的大背景下论述农村职业教育的发展,通过分析我国农村职业教育的发展问题,借鉴发达国家城镇化背景下的职业教育发展经验,尝试对我国城镇化背景下的农村职业教育发展提出一些建议,希冀能促进农村职业教育发展来推进我国的城镇化进程。

关键词： 城镇化   农村职业教育   定位   发展策略  

摘要： 本文系教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目“职业教育办学模式改革研究”(10JZD0040)的阶段性成果。

关键词： 新型城镇化   市民化   职业教育功能  

摘要： 新型城镇化是相对与过去的"大城市群理论"而提出的。新型城镇化在未来较长的时期是我国经济与政治生活的重要内容,职业教育应当在其中发挥其应有的功能。文章通过分析我国新型城镇化建设中的教育与培训任务,提出职业教育在这项工作应当具备七项功能,并对如何发挥职业院校的教育与培训功能提出了意见和建议。

关键词： 新型城镇化   职业教育   改革创新  

摘要： 职业教育在新型城镇化过程中承担着农村劳动力的有序转移、市民化等重要作用。为适应新型城镇化的快速发展,对现代职业教育改革创新提出了一些建设性意见,力求探索出一条发展职业教育与推进新型城镇化建设的良性互动之路。

关键词： 城乡职业教育   统筹发展模式   都市圈   中心辐射   新型城镇化  

摘要： 新型城镇化的推进对城乡职业教育统筹发展提出了诉求。依据城市和农村职业教育相互作用的性质及主导性,可以将城乡职业教育统筹模式大致上划分为三大类型:都市圈协作型统筹模式、中心辐射型统筹模式和城乡联合型统筹模式。这三种模式的共同特点是把资源整合作为统筹发展的切入点,把提升职业教育为经济社会发展服务效能以及城乡职业教育协调发展、和谐发展作为目标追求;注重统筹规划;强调城市职业学校或骨干职业学校的带动作用和辐射作用;注重发挥政府的导向作用。

关键词： “农民工”   城镇化进程   发达国家   职业教育   成功经验   借鉴   《河北师范大学学报》   城乡一体化发展  

摘要： 〈正〉范安平在《河北师范大学学报》2013年第7期中撰文探讨了发达国家农民工职业教育的成功经验,并介绍了其对我国城镇化建设和城乡一体化发展所具有的重要借鉴意义。世界上绝大多数发达国家在现代化进程中,都经历过大量农村剩余劳动力进入城市从事二、三产业工作的阶段,成为类似于我国目前意义上的农民工现象。发达国家在城镇化进程中对＂农民工＂进行职业教育的主要经验可概括为：

关键词： 城镇化   发展   职业教育   思考  

摘要： 城市化水平是一个国家现代化程度的重要标志,城镇化建设进程的加速发展,对职业教育的发展规模与质量提出了更高的要求,通过职业教育实现农村劳动力的有序转移,让农民通过接受职业教育获得相应的职业资格,从而能够有尊严地在城市生活,成为真正的市民。同时也促进我国的职业教育向更高水平的变化和发展,这也是我国职业教育面临的历史机遇和挑战。

关键词： 中等职业教育   城镇化   协调性   相关性   实证研究  

摘要： 文章通过建立中等职业教育和城镇化发展相关指标体系,利用SPSS软件对全国31个省市2006年和2011年的横截面数据进行因子分析,得到反映中等职业教育发展和城镇化发展水平的综合得分,通过对两者进行排序并用排序差值来衡量两者的协调性,最后以综合得分对中等职业教育发展与城镇化发展进行相关性分析。研究结果表明,各省市中等职业教育发展与城镇化发展水平的协调性程度较高,同时,全国中等职业教育发展与城镇化发展水平存在较显著的正向相关关系。与2006年相比,中等职业教育发展与城镇化发展水平的协调性和相关性均得到了增强和改善,表明大力发展中等职业教育是推进和加快城镇化进程的关键举措。

关键词： 城镇化   职业教育   失地农民   职业院校   改革  

摘要： 由于教育理念滞后、理论指导缺乏、师资队伍单薄等原因,职业教育依然满足于全日制在校生教育,而没有以为城镇化发展服务为己任,切实地将失地农民的教育与培训纳入到教学体系中去。基于实现城镇化发展目标、职业教育教学改革与失地农民转化的需要,应该对职业教育进行改革,从政府与学校两方面着手,探索如何构建全新的职业院校社会教育体系,为经济发展方式的转变培养合格的劳动者,从而实现科学发展,构建和谐社会。

关键词： 城镇化   职业教育   发展策略  

摘要： 城镇化已成为中国现代化进程中的一个重要命题,是当前职业教育改革与发展所面临的大战略、大背景。职业教育与城镇化彼此相互影响,相互制约。城镇化对职业教育的布局结构、专业结构、培养模式都有着巨大的影响;职业教育则是城镇化的重要推动力量,是推动农村劳动力市民化的必要前提。职业教育要应对城镇化进程提出的新挑战,创新发展理念和策略,在人的城镇化进程中发挥更大的作用。