关键词： 职业教育转型   城市化劳动力   劳动力供给质量  

摘要： 加快职业教育的全面转型,从而提高城镇化劳动力供给质量的这一做法,是保证社会经济快速发展下城市建设的重要手段,也是进一步推动城市建设发展的重要途径。因此,本文就以如何将城市化职业教育加以全方位转型,并积极促进城市建设为探讨主题,从必要性、当前职业教育转型难点和相应的应对措施等角度,展开了以下研究。

关键词： 农村职业教育   农村经济发展   机理   现实路径  

摘要： 农村职业教育是我国教育的重要组成部分,不仅能推动农村教育体制创新,更能将其培育成为农村经济重要的增长点,加速乡村振兴步伐,推动农业农村乃至整个社会经济的和谐发展。文章阐述了农村职业教育推动农村经济发展的机理,分析了在农村经济发展中面临的困境,并从制度保障、技术技能、产业发展、教育配套和区域协同五个方面探讨了农村职业教育高质量发展的现实路径,以期达到促进农村经济发展和农业农村现代化建设发挥作用的目的。

关键词： 失地农民   职业教育   培训  

摘要： 在我国城镇化快速发展的时代,我国的失地农民逐步增加,面临着再就业的挑战,职业教育培训成为失地农民适应新环境的重要途径,而失地农民职业教育培训还存在失地农民培训意识不足、职业教育培训体系不完善、培训主体单一等问题。因此,本文提出从强化知识技能和职业道德培训,完善职业教育培训体系,强化企业参与责任感等方面着手,进一步优化失地农民的职业教育培训。

关键词： 新型城镇化   农民工   职业教育   主要任务   实施路径  

摘要： 基于社会现状分析,我国实现新型城镇化建设目标的核心要素主要是人,换言之,在新型城镇化进程中除了将农村地区生活和居住的人们转移到了城市之中以外,更为关键的是一直在秉承以人为本、生态文明、弘扬文化、传承历史的理念,实施城镇化建设,这也是新型城镇化建设目标得以实现的根本条件。由此可见,有必要在新型城镇化进程中做好农民工职业教育工作,用以优化农民工思想道德素质水平、职业能力、生存发展能力,加快新型城镇化的建设速度。鉴于此,本文主要对新型城镇化进程中农民工职业教育的主要任务、具体实施路径展开了研究,以期提升农民工的整体素质。

关键词： 农村城镇化   职业教育   安徽农村  

摘要： 尽管社会正在飞速发展与进步,但农村依然成为目前贫困程度较高的地区。由于农村人口思想固化等原因,对职业教育的接受程度不高,且师资力量的短缺给教育工作的推进造成了一定的阻碍。在不断加大农村教育投入力度的过程中,实际收效与预期之间存在着一定的差距,教育管理部门要加以重视,积极改进不足。因此,本文将系统性地介绍农村城镇化发展的大背景,具体分析在安徽地区施行农村职业教育过程中遇到的困难,并提出有针对性的解决对策。

关键词： 城镇化   农村职业教育   定位   发展  

摘要： 城镇化作为现代化发展的必由之路,只有不断推进农村职业教育发展,才能够进一步加快我国城镇化发展的步伐。因此,本文主要阐述了在城镇化进程下的农村职业教育的定位与发展策略,希望利用这样的方式,可以对农村职业教育的可持续发展有一个界定与认识。

关键词： 城镇化   边远地区   农村职业教育   劳动力转移  

摘要： 目前,边远地区农村职业教育仍然存在生源质量差、数量不足,教育资源匮乏、结构不合理,供给能力弱、教育效益低等问题。而要满足农业现代化和城镇化对农村人口的客观需求,边远地区农村职业教育必须坚持分类发展的思路。为此,应统筹教育资源,推进城乡职业教育一体化发展;加强内涵建设,提升农村职业教育的办学质量;完善体制机制,构建农村职业教育发展的保障体系;开展非农技能培训,增强农村劳动力转移培训能力。

关键词： 省级行政区   社会融合   新生代农民工   攻关项目   入选理由   城镇化进程   哲学社会科学研究   研究主线  

摘要： 入选理由作为教育部哲学社会科学研究重大课题攻关项目成果,历时5年,在全国20余个省级行政区开展了大范围调研,采用教育学、经济学、管理学、社会学相结合的跨学科研究方式,以"职业教育—就业能力—社会融合"为研究主线,探讨如何通过职业教育,提升新生代农民工的就业能力,具有一定的现实意义。

摘要： 职业院校作为应用型人才培养的重要基地,需要对社会人才的需求转变进行准确的预判,从而根据社会需求进行教学改革,为人才的培养提供制度以及物质上的保障。本文借用《新型城镇化与职业教育供给侧改革蓝皮书》一书,浅析职业院校教育供给侧改革路径如何开拓。

关键词： 城镇化   盐城市   农村人力资源开发   职业教育  

摘要： 盐城市城镇化进程依赖于当地农村人力资源质量,但盐城市农村人力资源开发还存在政府缺位、培训脱节、农民缺乏意愿等问题。在职业教育视域下,需要进一步加大投入,完善相关制度;更新观念,丰富培训内容;改善环境,实施多样培训;强化监督,实施配套政策,加强农村人力资源的开发水平与质量。