关键词： 人名成语   关联理论   事件域模型   概念整合   ERI模型  

摘要： 成语是非常普遍的语言现象，像“东施效颦”这类含有人名的成语在汉语日常对话中更是无处不在。本文以含有人名的四字格成语（简称人名成语）为研究对象，从认知语用角度探讨人名成语的解读机制。我们认为通过这个角度可以对其进行更加全面的分析和研究，从而部分揭开汉语人的思维方式。在各种类型的汉语成语中，四字格成语比例最高，最为典型，人名成语又非常特殊。这类成语背后通常都有一个围绕成语中的人名而展开的完整独立的小故事，它们或源于历史事件，趣闻轶事，或源于文学作品，神话寓言。人名成语大多数既是成语又是典故，并且均具有两层意义：字面意义和引申意义。 通过对中外成语研究的综述，我们提出了研究人名成语的新视角。本研究基于语用学和认知语言学的基本观点，尝试将关联理论（RT），事件域认知模型（ECM），和概念整合理论（CIT）整合为ERI模型（Event-domain Relevance Integration Model），并以其为理论框架对人名成语进行分类，着重探究人名成语的解读机制，试图填补前人研究的空白。我们从《中华成语辞海》（1994），《汉语成语大词典》(2002)和《汉语成语源流大辞典》（2009）三本权威成语词典中收集了413条人名成语作为封闭语料，以ERI模型为理论框架对其进行定性和定量研究。另外，文中的语境语料（除例13）均源于新华网。 本文共五章，主要内容如下： 第一章引言，主要介绍本文选题依据，研究目的，分析方法，语料收集和结构布局。 第二章文献综述，回顾国内外学者从溯源，文化和翻译等角度对成语和人名成语的描述及探讨，并重点分析这些研究所存在的不足。 第三章理论框架，针对前人研究的不足之处，基于事件域认知模型，关联理论和概念整合理论尝试性地提出了自己的综合理论框架—ERI。 第四章语料分析与讨论。首先，根据ECM将人名成语进行分类，然后根据ERI理论框架对人名成语进行综合分析，探讨发现人名成语的认知解读机制。 第五章总结全文，归纳文章的贡献与不足。本研究有以下3个贡献： 第一，首次建立了收录413条人名成语的封闭语料库，并佐以客观数据和例子分类对其进行详细分析。根据语料库的数据统计，超过60%的人名成语（248条）来源于古代典籍，它们或为历史典籍或为文学作品，如：《论语》，《史记》，《左传》等。另外，33%（137条）的人名成语来源于趣闻轶事或历史故事，源于神话传说的人名成语占4%（18条），还有3%（10条）的人名成语来源于寓言故事。 第二，从一个较新的认知语用角度，针对事件域，关联理论和概念整合理论三个理论单独应用于解释人名成语的不足，将其纳入一个统一的框架，建立了ERI理论模型。并根据ECM框架对其进行分类，在分类的过程中统计发现，有251条人名成语属于B-A-B类，占总数的61%，其比重最大，充分证实了人们常以“事件域”为单位来体验和认识世界的认知规律，也就是说只要有动作就要涉及动作的发出者，也可能会涉及动作的接受者。 第三，根据ERI理论框架，提出了人名成语解读过程中的两个事件域空间，即语境事件域空间和人名成语事件域空间，并对人名成语的解读过程进行分类研究，佐以客观数据和例子进行详细分析，探讨并揭示了人名成语的认知解读机制。

关键词： 认知语言学   构式语法   理想化认知模型   预期  

摘要： 本文运用认知语言学观点和方法，采纳理想化认知模型和构式语法等理论，选取汉语中四个与预期相关的构式：1）“X就是X”构式；2）“大X的”构式；3）“还X呢”构式；4）“被X”构式。试图探讨语言使用者如何在客观现实和理想化认知模型的对照中，运用以上构式，表达预期信息，阐明观点和评价。全文共分为六个部分。 第一章为绪论，主要介绍本文所采用的理论方法，明确本文的研究对象，阐述本文选题意义，厘清主要概念的范围和界限，并简述前人的相关研究。 第二章对于“X就是X”构式进行研究，我们认为“X就是X”所表现的是说话人对于理想化认知模型的确认。通过对于这一构式的构件分析和构式义挖掘，阐明其构式义的认知基础，明确其在预期类构式系统中的地位。 第三章研究“大X的”构式，在前人研究的基础上，我们提出对于这一构式的一些新看法，结合“大X的”的后续句进行分析，总结其构式义，并探寻这一构式与理想化认知模型的关系。 第四章研究“还X呢”构式，分析这一构式所表达的说话人态度和意图，对于已有研究中对这一构式不同层级的分析给予统一的解释，并试图探寻统一解释背后的认知基础，及其与理想化认知模型理论的联系。 第五章选取流行构式“被X”为研究对象，从汉语被字句的基本表意特点和“X”的性质特点入手，探寻汉语这一结构的生成基础，基于构式语法和理想化认知模型理论，对其实质进行阐述。 第六章为本文的结语和余论，对文中涉及的主要结论进行梳理，并对本文的不足和缺漏进行补充。

关键词： 认知语言学   事件域多重传承模型   汉语拷贝构式  

摘要： 汉语拷贝构式是指谓语动词在同一句中重复使用的句式,既表示动作(及对象),也表示动作结果。到目前为止,国内外已有很多学者分别从结构、分类、功能、语义、语用等角度对其作出了论述,但未见在认知语言学及构式语法理论框架中深入探讨。本文尝试将认知语言学中的事件域认知模型与构式语法中的多重传承模型结合起来,建立"事件域多重传承模型",以便解释汉语拷贝构式的形成机制。

关键词： 汉语“把个”构式   CP模型   认知分析   生成机制  

摘要： 本论文通过整合压制理论和突显原则，形成CP模型，采用定性和定量相结合的方法，对373条汉语“把个”构式进行了认知解析，旨在揭示汉语“把个”构式的生成机制。发现“把个”构式的生成过程为：压制-突显-转喻/隐喻。本文结合封闭语料库从语义，句法和语用三方面对“把个”构式进行认知分析，发现： 1、语义特征：“把个”构式中的NP、NP和谓语动词的语义含义是通过转喻而实现与整个构式的统一。在373条语料中有44条NP为动词短语，“把个”构式压制NP的动词义而凸显其结果义(用结果义借代动作义);语料中有131条NP是通过转喻实现其语义一致的。转喻的实现是通过构式对这些“不符合语义要求”的NP压制并凸显其具体含义、范畴含义和有定含义。此外，7条NP具有隐喻的特征,也是通过构式压制突显实现其语义上的和谐。“把个”构式压制谓语动词的动作义而凸显其结果义。 2、句法特征:“把个”构式突显NP的句法地位，而压制NP和谓语动词。首先，在句法形式上NP多是省略或隐含亦或是空位。虽然如此，NP的主语地位依旧没变，在373条语料中，有322条NP做主语，相应的NP承担受事角色;其次，从词性来看NP的词性可分为专有名词(146)，不定名词(77)，有定名词(106)，范畴名词(18)和具体名词(26)。在“把个”构式中，不定名词的特征被压制而突显其有定性，个体名词的特征被构式压制而突显其范畴性一面，抽象名词被压制而突显其具体名词的特征;再次，“把个”构式压制动词的及物性特征，突显其不及物性。 3、语用特征：“把个”构式表示一种令人不满意的结果。其中，有50个动词本身就含有这种负面意义，其他128个动词(178个表示不好的结果/状态的“把个”句减去50个含有负面意义的动词)则被构式压制为带有不满意味。 本文从认知角度在CP模型下对汉语“把个”构式的生成机制进行了分析，希望对今后其他汉语构式的研究提供有益启示。

关键词： 汉语   句式   兼语式   自主结构   依存结构   详述位   认知语法  

摘要： 汉语兼语式的语法表征为N1+V1+N2+V2。按照***关于自主结构和依存结的关系,分析认为,兼语式作为汉语的一种特殊构式,是由依存结构V1和依存结构V2激活的两个详述位整合而形成的。

关键词： 事件域认知模   I转喻机制   反义合成词  

摘要： 在汉语词汇中存在着大量的反义合成词,其中绝大部分的词义已不再局限于字面意义。汉语反义合成词词义变化现象可通过事件域认知模型给予阐释,其深层动因在于事件域认知模型内部的转喻操作机制。

关键词： 兼语式   兼语   认知语法   语义重合   话语功能  

摘要： 兼语式的研究由来已久。兼语式的名称之争、存废之争、范围之争、兼语N的双重身份之争以及兼语式中动词V1和V的句法功能之争说明兼语式作为一种特殊的语言现象,一直以来倍受人们的重视和关注。传统语法视角下的兼语式研究指出了兼语式典型的双重句法特征;结构主义语言学视角下的兼语式研究在该句式句法分析方面提出了“分合兼语”之说;转换生成语法视角下的兼语式研究深入到句法的逻辑层面,指出兼语后面有一个与它同指的空语类。这些研究虽然视角各异,但都折射出兼语式的特殊之处---兼语。我们发现,传统语法视角下的研究对兼语式的句法特征进行了充分的描写,指出了兼语式中兼语的双重句法身份,但是未解释句法层面的一个N为什么能够把两个词组(V1N,NV)连接起来;结构主义语言学视角下的兼语式研究提出了兼语的“分合之说”,兼语可以是一分为二,也可以是合二为一,但未深入揭示兼语式中的兼语为什么具有“可分可合”的特征。转换生成语法框架下的兼语式研究认为,兼语式中兼语的后面有一个与它同指的空语类,但对兼语后面为什么会有这样一个与它同指的空语类未作解答。语用功能视角下的兼语式研究再次揭示了兼语N的重要性,但没有论及兼语N为什么会成为兼语式使用的焦点。鉴于兼语N在兼语式中的特殊地位与作用,我们以兼语N为切入点,在认知语法理论框架内重新审视和分析兼语式,希望能有新的发现,在句式的认知研究方面做一点贡献。 本研究的主要内容包括:一、兼语式的语义建构机制;二、兼语在兼语式语义建构中的作用;三、兼语的话语衔接功能对兼语语言现象的普适性。 本研究共分九章。第一章,绪论。第二章,文献述评。第三章,汉语兼语式的界定和特征。第四章,汉语兼语式的构式义分析。第五章,汉语兼语式语义建构的认知分析框架。第六章,汉语兼语式语义建构的认知分析。第七章,汉语兼语式的句法结构与语义结构之间的象征关系。第八章,兼语话语衔接功能的普遍性。第九章,结论。第一章为绪论,主要交代本研究的动机、目的、方法、理论指导、语料来源和结构安排。 第二章为文献述评,纵览前期研究中有代表性的研究成果并做评论,在此基础上,提出本研究要解决的主要问题。 兼语式的前期研究文献中,传统语法视角下的兼语式研究对兼语式的句法特征做出了详细的描写。结构主义语言学视角下的兼语式研究通过兼语“分合之说”试图解决兼语式的句法分析问题。转换生成语法视角下的兼语式研究深入到句法的逻辑层面,指出兼语式中兼语的后面存在一个与它同指的空语类。语用功能视角下的兼语式研究指出兼语式的特殊语用特征在兼语上,兼语是兼语式使用的焦点。这些研究深化了我们对兼语式的认识,为我们的研究提供了借鉴。然而,我们发现,虽然传统语法、结构主义语言学、转换生成语法、语用功能视角下的兼语式研究都已意识到兼语式中兼语的特殊性,但是并未解决甚至极少触及兼语特殊性的认知根源。例如,兼语N为什么能一身兼两个句法身份?兼语为什么具有可分可合的特征?兼语的后面为什么存在一个与它同指的空语类?兼语为什么能够成为兼语式使用的焦点?这些似乎都是有待深入探讨的问题。我们尝试在认知语法的框架内探讨兼语式语义建构的认知机制、兼语N在兼语式语义建构中的作用以及兼语语言现象中的兼语话语衔接功能的普遍性。 第三章在对兼语式重新界定的基础上,把兼语式划分为使役类、释因类和说明类三类,分析兼语式的语法、语义及语用三个层面的特征。通过分析,我们发现,兼语式在语法、语义、语用三个层面的典型特征均体现在其组成成分兼语上。这三个典型的特征是兼语N的双重句法身份、双重语义身份和双重语用身份。双重句法身份指兼语N兼V1的宾语和V的主语于一身,是两个句法成分的重合(syntactic overlapping)。双重语义身份指兼语N同时兼V1的一个语义成分和V的一个语义成分,是两个语义成分的重合(semantic overlapping)。双重语用身份指兼语N既是述题(确切地讲,是述题的一部分)又是话题的语用身份,是两个语用身份的重合(pragmatic overlapping)。兼语式中的两个话语(N1V1N)和(NV)通过兼语N的述题话题双重语用身份层层推进,构成一个完整的话语(N1V1NV)。兼语N是两个话语衔接起来的纽带。兼语在兼语式中占据着特殊的地位,发挥着特殊的作用,这也是我们以兼语为切入点重新审视兼语式的原因所在。 第四章通过对大量兼语式使用例句的分析,归纳出兼语式的构式义。兼语式的构式义是两个事件之间的因果关系。兼语式中两个事件之间的因果关系体现出多样性,具体包括使役因果关系、释因因果关系和说明因果关系三类。兼语式的语义逻辑表达式清晰地揭示出两个事件的共享成分,这个共享成分就是兼语N,兼语N是两个事件之间联结的纽带。兼语N的这种连接纽带是一种隐含的逻辑联结,而不是外显于语言层面的显性联结。 第五章建立了兼语式语义建构

关键词： SVOC句式   兼语式   语言共性   认知解释  

摘要： 根据对英语SVOC句式和汉语兼语式的对比研究发现,英汉两种语言在此类语言结构上存在许多相似之处.为了进一步证明两种句式结构的语言共性规律,本文从两种句式的认知基础和句式结构的语言演变规律入手,对两种句式的语言共性进行了认知上的解释.

关键词： SVOC句式   兼语式   语言共性   认知解释  

摘要： 根据对英语SVOC句式和汉语兼语式的对比研究发现,英汉两种语言在此类语言结构上存在许多相似之处。为了进一步证明两种句式结构的语言共性规律,本文从两种句式的认知基础和句式结构的语言演变规律入手,对两种句式的语言共性进行了认知上的解释。

关键词： 后指构式   突显度   认知参照点   领地  

摘要： 后指构式是一种常见的照应现象,在英汉语中都有所表现。语料分析表明,典型的后指构式体现为:作为回指语的代词处在前置修饰语中,通常表现为物主代词;作为先行语的名词短语出现在主句的主语位置。英汉语后指构式遵循大致相同的认知原则,即代词与先行语之间存在不对称的认知突显关系,先行语具有更高的突显度,被识解为认知参照点,与其共指的代词处在其领地内。代词及其所在的前置修饰语行使语境化功能,充当语义背景,对先行语概念进行聚焦或前景化。