关键词： 高职院校   信息意识培养   文献检索  

摘要： 在现代信息社会谁掌握了查找、挖掘、利用信息的方法,谁就能在竞争中取得优势。信息意识和检索能力的培养,是高职院校文献信息检索课的建设重点。目前,高职院校的文献检索课不受重视,教学内容过时,教学方式落后。本文试就高职院校文献信息检索课的学习内容、考试形式、开课方式等提出新的建议。

关键词： 医学文献检索   双语教学   实践模式   效果评价  

摘要： 目的探讨有效、实用的医学本科生《医学信息检索与利用》课程双语教学课堂实践的优化模式.方法在2个英文水平相近的本科班分别开展以教材、多媒体课件及授课时口语表达的不同英文比例构建的,有代表性的A、B2种双语教学模式.随机抽取两次授课内容于课后问卷调查,比较2种教学模式在课堂接受水平、专业知识掌握程度、英文检索术语掌握程度方面的教学效果.结果 2种双语教学模式在英文检索术语的掌握程度方面差异无统计学意义,但B模式班的课堂接受水平及对检索专业知识的掌握均优于A模式班(P<0.05).结论目前,B模式是适合西部医学院校本科生接受能力的,有效、实用的课堂双语教学实践模式.

关键词： 网络环境   信息检索   检索技术   方法  

摘要： 在网络开放的环境下,人们越来越离不开互联网,人们开始在网络上通过信息检索获取自己想要的信息,这样可以节省人们的时间,并且还能够更准确的获得其他相关知识,这一便捷的技术受到了人们的广泛关注,针对于此,本文就网络环境下的信息检索技术进行分析,以供参考。

关键词： 互联网信息检索   数据挖掘   贝叶斯网络   关联规则  

摘要： 互联网信息检索能否快速而又高效依赖于检索技术的智能化程度,而利用数据挖掘技术能够大大提高互联网信息的检索功能。本文主要讲述数据挖掘技术在互联网信息检索中的应用,并采用叶斯网络算法进行相关数据的关联。在进行应用之前,需要对检索平台进行简单的阐述,之后对数据挖掘的关联规则进行阐述分析,最后在贝叶斯算法的基础上进行实例的仿真分析。最终得到的实验结果是:结合使用贝叶斯网络算法的数据挖掘技术能够在互联网信息检索中起到智能以及个性化的作用,因此具有很大的研究价值。

关键词： P2P   技术   网络信息检索算法   设计仿真  

摘要： P2P技术能够对网络边缘资源进行有效利用,因此其在网络信息检索中被广泛应用。下面本文就对P2P技术网络信息检索算法及其构成、检索机制进行分析研究。

关键词： 云计算   大数据   信息收集   检索机制  

摘要： 随着云计算的快速发展,信息呈现爆炸式增长。廉价的云存储和计算能力,加速了大数据的产生,也使得解决大数据的信息收集和信息检索成为必然。大数据超过50%是非结构化数据,所以它们绝大部分以文件的形式存储。大数据被分成许多块存储在块服务器中,同时也产生存储在主服务器上的相应元数据。该文就如何收集大数据的web-url及关键词,又如何检索其中的信息,作了探讨。

关键词： 计算机网络   情报检索   高等学校   教材  

ISBN: (数字)9787564087944 ISBN: (纸本)9787564087944

摘要： 作者在广泛汲取各类信息检索教材精华的基础上，在总结信息检索课教学实践的前提下，编纂了《网络信息检索与利用》。此教材有三个特点：第一，全面、系统地介绍了常用网络信息检索系统的检索方法和使用技巧，以适应网络信息检索需求；第二，在面向高校的本科生、研究生学习信息检索知识、掌握检索技能的同时，也面向各个行业、各个学科领域专业人士的学习与使用；第三，增加了信息素养教育内容，以适应信息社会对人才培养的新要求。

关键词： 《经济信息检索与利用》   探索创新   中国财政经济出版社   述评   启发意义   财经类高校  

摘要： 中国财政经济出版社出版的武三林和她的合作团队共同完成的《经济信息检索与利用》一书，为学界，尤其是为财经类高校提供了一部极富启发意义的著述。其著的创获及其意义，本文从以下几个角度做简要述评。

关键词： 现代信息检索技术   高校图书馆   应用  

摘要： 伴随着现代科学技术的高速发展,计算机、多媒体通讯等诸多高端技术不断地被应用到信息资源检索这一领域内。许多高校图书馆在文献检索和资源管理方面都引入了这些技术,其大大促进了传统图书馆向现代图书馆转变的进程。计算机检索与联网检索取代了图书馆里的传统手工检索,不但明显地提高了信息资源检索的效率,还使得信息资源的来源变得更加广泛。现代信息检索技术使图书馆实现了网络化、数字化,高效化。

关键词： 文献信息检索   网上教学   信息资源  

摘要： 培养学生信息意识和情报利用技能为目的的文献信息检索课是一门实践性很强的课程，其由理论学习与实习操作相结合。文献信息检索课网上教学可以充分利用网络的优势，快速组织、更新和提供大量网络信息资源供给学生作为教学的参考资源，学生可通过这些资源了解更多本专业的知识，巩固对本专业的学习。