关键词： 傣医学   信息检索   信息利用   培养模式  

摘要： 信息检索与利用课程是中医药大学应用型人才建设的重要环节,是增强人才创新力和专业竞争力的重要手段。根据傣医学的学科特点和人才培养模式,结合《信息检索与利用》课程的学科特点及本人在傣医班信息检索课程教学方面的实践经验,文中提出从三个方面培养学生的自主学习能力:以培养信息素养为内涵,将被动学习向主动学习转化;以获取信息的能力为核心,在海量信息中寻找有用信息;引入PBL教学模式,将学习过程置于真实的问题情境中。

关键词： MOOC   文献检索课   信息检索  

摘要： 随着MOOC开放性在线课程的全球普及,我国文献信息检索课引进MOOC化模式成为必然趋势。我国一直特别重视信息技术在高等教育中的应用,这是文献检索课MOOC发展的重要保障。MOOC时代,文献检索课存在一定的优势及不足。发展文献检索MOOC化的策略有:资金保障策略、共享学习策略,人才队伍退役策略。

关键词： Web环境   个性化   信息检索技术   有效策略  

摘要： 近年来,随着我国科学技术飞速发展,各种信息网络技术已经被广泛应用于人们生活中,从而使人们的生产生活发生了翻天覆地的变化,Web时代的到来,如何才能在海量的数据信息中获得个性化信息检索,已经成为当前科技研究人员普遍关心的重点。本文针对目前Web环境下的个性化信息检索技术发展历程、模型等内容进行详细的分析和探讨,提出几点有效的措施和建议,从而提高我国Web环境下的个性化信息检索技术的整体质量和水平。

ISBN: (纸本)9787563547197

关键词： 文献检索课   信息检索课程   自主学习   创新思考   高校文献   教学方法   教学效果   文献信息检索   图书馆学科   教学质量  

摘要： 本文分析了高校文献信息检索课程的现状及存在问题,就改进文献检索课提出了一些创新方法。如引入＂微课＂到教学中,引入微信、微博等微服务到学生课后的学习中,充分利用图书馆学科馆员的作用,改变传统教学模式和教学方法,培养学生自主学习能力,以期提高文献信息检索课程的教学质量和教学效果。

关键词： 体育科研方法   教学   网络化   信息检索与利用  

摘要： 在目前,全世界都进入了网络信息化教育的时代,互联网平台教育资源与信息的普及极大地推动了知识信息的传播,促进了学习型、科研型校园的形成,推进高校走向数字化的教育与科研信息传递的前沿阵地。为高校努力实现教育和科研两大重要职能,推进学校人才培养质量奠定了良好的基础。教授广大读者,特别是高校刚入学的新生如何利用和利用好图书馆资源进行文献检索和利用,以提高自己的学习成绩,并培养高校大学生的信息素养成为了当代高校图书馆的又一个重要任务。

关键词： 海量视频   视频检索   AVI   RIFF   可扩展标记语言   高清卡口  

摘要： 针对智能视频监控中视频解析产生的结构化数据不能集合存储到视频录像而由此带来的信息检索不便问题,文中提出了一种基于XML的异构数据集成解决方案。它主要通过将监控数据库中的检索数据导入XML文件后和关联视频文件进行一体化的异构数据存储,使用户可以通过统一的接口来实现对监控数据和视频文件的访问。首先在对相关技术进行研究和分析的基础上,设计了一个统一的数据集成和用户查询平台;然后在高清卡口场景下,针对车辆信息检索进行了实验。结果表明,该方法不仅实现了基于关键词的视频文件检索,也实现了基于单一视频文件的信息检索。该技术提高了数据的自由迁移能力,可以实现基于视频文件的离线信息检索,因此具有极高的实用性。

关键词： 信息检索   检索工具   检索方式  

摘要： 文献信息检索工具按检索手段,载体形态,收录范围,时间范围等不同标准可以划分为不同的种类,每种检索工具各有其优势和不足.在检索过程中选择何种工具非常重要,这里提出一些选择检索工具的方法,以供参考.

关键词： 学术文献   信息检索   用户   认知行为   实证研究  

摘要： [目的/意义]得到用户在学术文献信息检索过程中的认知行为表现,为认知信息检索系统的设计提供借鉴;[方法/过程]采用"think-aloud"协议的质性分析方法和定量分析方法,组织34名研究生参加实验进行数据收集;[结果 /结论]经过数据编码和数据分析,得到学术文献信息检索过程中用户的认知行为类型以及用户的认知行为在性别、身份、任务等几个方面存在的差异性表现。

关键词： 信息环境   文献检索课   改革  

摘要： 时代的发展与信息技术的进步需要对《信息检索与利用》课程进行教学改革,只有将信息素质教育和《信息检索与利用》课程教学改革有机地结合起来,才能真正有效地提高大学生信息素质。笔者就该门课程教学实施中存在的问题进行分析思考、归纳总结,力求从教学目的、教学内容、教学师资、教学方法到教学管理的创新与改革来提高教学质量。