关键词： 计算机技术   大数据   信息检索   效率优化   分布式存储  

摘要： 大数据环境中信息检索面临诸多挑战,如数据规模增长带来检索难题、传统检索技术存在局限、准确性与效率之间的矛盾等。利用计算机技术可进行优化,通过选择设计优化算法、构建智能检索模型、改进数据预处理与存储策略等措施实施。以国内政务、新闻、学术等领域案例来看,优化后检索速度大幅提升,准确性显著提高,用户体验得到改善。未来需持续探索先进技术,进一步优化算法和模型,以应对大数据增长下更复杂的信息检索需求。

关键词： 课程思政   OBE教育理念   教学体系   教学改革   信息素养  

摘要： 课程思政是高校落实立德树人根本任务的重要途径,也是协同培养德智体美劳全面发展的时代新人的关键保障。高质量的课程思政教学体系是实现思政教育与专业教育有机融合的重要桥梁。本研究基于OBE教育理念,结合《文献信息检索与科技论文写作》课程的特性和地位,以“成果导向”为原则优化教学大纲并明确课程目标。通过模块化设计,将课程教学内容与思政教育目标和要素深度融合,构建了具有系统性和针对性的教学体系。课程采用以学生为中心的“四位一体”教学模式(“线上 + 线下”“课内 + 课外”),组织和实施教学活动,实现了成果导向的教学方式。同时,构建了全方位、多维度、多元化、高度细化的课程评价体系,并配套可持续改进的措施,确保教学目标的达成。在教学实践过程中,该课程思政教学体系有效调动了学生的学习积极性,显著提升了教学质量和立德树人成效。研究结果表明,该教学体系有助于培养具有扎实专业能力和高尚思想品德的高素质人才,为推动课程思政教学改革提供了有益的参考。Curriculum-based ideological and political education (IPE) represents a critical approach for universities to fulfill the fundamental mission of cultivating ethical and competent professionals, serving as a key guarantee for fostering well-rounded individuals with comprehensive development in morality, intelligence, physique, aesthetics, and labor. A high-quality IPE teaching system constitutes an essential bridge for achieving the organic integration of ideological education and specialized instruction. This study, grounded in the Outcome-Based Education (OBE) philosophy, optimized the teaching syllabus and clarified course objectives with an outcome-oriented principle by leveraging the unique characteristics and disciplinary position of the course “Literature Information Retrieval and Scientific Paper Writing”. Through modular design, the study systematically integrated course content with IPE objectives and elements, establishing a structured and targeted teaching framework. The course adopted a student-centered “four-in-one” pedagogical model (“online + offline” and “in-class + extracurricular”) to organize and implement instructional activities, realizing outcome-driven teaching practices. Concurrently, a comprehensive, multi-dimensional, diversified, and highly refined evaluation system was developed, complemented by sustainable improvement mechanisms, to ensure the achievement of educational goals. Empirical teaching practices demonstrated that this IPE teaching system effectively stimulated student engagement, significantly enhancing both teaching

关键词： 数字图书馆   信息检索技术   阅读推广   词嵌入模型   人工智能  

摘要： 旨在探讨数字图书馆环境下信息检索技术的最新进展及其在阅读推广中的深远影响。通过分析关键词检索、词嵌入模型、人工智能检索系统及个性化推荐技术等核心要素,揭示了信息检索技术如何提升阅读资源的获取效率、增强用户阅读体验、促进阅读主动性与广泛性,并预测了未来信息检索技术在数字图书馆阅读推广中的发展趋势。研究表明,信息检索技术的不断优化与创新,不仅极大地丰富了阅读资源的获取途径,还深刻改变了读者的阅读行为与习惯,为阅读推广开辟了新路径。

关键词： 信息检索与利用   课程思政   教学研究  

摘要： 现阶段,在“信息检索与利用”课程中融入思政教育项目具备重要的意义和价值,教师在此过程中需要明确课程思政教育原则和方法,同时也需要把控课程思政融入的时机,通过植入多元化的项目活动、研学课程,构建一个完整的教学循环,带领学生在学习期间打开思路,提高整体学习品质和效率。本文对“信息检索与利用”课程融入课程思政的教学策略进行分析探讨。

关键词： 高职院校图书馆   文献信息检索   课程思政   信息素养   教学改革  

摘要： 随着高职教育的快速发展与信息化时代的深入,高职院校图书馆作为知识传播与素质教育的重要阵地,其文献信息检索课程在培养学生信息素养与综合能力方面发挥着重要作用.本文旨在探讨高职院校图书馆如何有效将思想政治教育融入文献信息检索课程中,通过课程体系优化、教学内容创新、教学方法改革及实践平台建设等策略,实现知识传授与价值引领的有机结合,以期培养德智体美劳全面发展的高素质人才.

关键词： OBE理念   目标驱动   混合式教学   信息素养  

摘要： 针对面向不同学科背景的学生合班授课时因学生学习需求及学习能力存在差异而导致传统教学针对性不强的现实，提出基于OBE理念的混合式课程教学改革方案，以研究生信息检索与文献管理公共选修课为例，介绍该教学方案设计思路和具体实施过程，最后通过问卷调查说明该教学方案可提高课程教学效果。

关键词： 信息检索技术   高校   信息素养教育  

摘要： 在数字化浪潮的推动下，信息检索技术成为高校学生获取知识的关键手段。基于当前高校信息素养教育存在的不足，研究聚焦信息检索技术在该领域的应用，通过文献研究、调查分析等方法，剖析了信息检索技术的技术类型、教育现状、应用模式及面临的挑战，探索了精准配置资源、构建协同机制的优化策略。该研究为高校改进信息素养教育提供了参考，有助于提高学生的信息检索与运用能力，推进高校教育适应时代发展需求，提升人才培养质量。

关键词： 信息素养教育   信息检索   课程思政   教学实践  

摘要： [目的/意义]以《科技信息检索与利用》课程为例,对课程思政融入方法开展教学实践和实证研究,以期为同类型信息素养教育课程提供参考借鉴。[方法/过程]结合该课程的专业性、实践性和通识性等教学特征,从教学目标、教学内容、教学方式和教学技术4个方面设计课程思政的融入路径,介绍将课程思政理念付诸教学实践、实现专业课程与思政教育有机结合的有效方法。[结果/结论]问卷调查显示,课程思政融入该课程取得一定教育实效,未来将持续探索优化。

关键词： 中国医药学  

ISBN: (纸本)9787547869185

摘要： 本书以增强学生基于信息检索解决问题的意识、培养学生信息素养为目标，介绍了文献检索的基本理论知识、古代中医药文献检索与利用，重点阐述了计算机网络信息检索技术、网络搜索引擎的使用方法和技巧、国内外主要常用网络数据库以及信息资源的开放存取等内容，总结了文献的累积和利用。

关键词： 中美   信息检索技术   互联网   艺术教育   影响  

摘要： 目的:文章基于中美两国艺术教育现状以及中美信息检索技术存在的差异,分析信息技术对儿童艺术教育的积极作用。方法:首先对比分析中美儿童艺术教育现状,其次列举百度和谷歌上关于艺术教育的搜索结果,并分析差异,最后基于存在的差异分析如何引导儿童正确获取信息,并分析由此给儿童带来的影响。结果:在获取信息方面,应引导儿童主动获取信息,提升儿童获取信息的能力,要有意识地培养儿童分析和加工信息的能力,提升儿童的信息交流能力。应用信息技术能够优化儿童艺术教育教学环境,提高教学质量,激发儿童的创造力等。结论:信息技术教学具有很大的优势,是当前教学发展的主要方向。随着信息技术的不断发展,儿童的学习和生活变得更加智能化。应用信息技术能够使儿童更好地利用自身的美术天赋,提升对美术知识的掌握能力,使课堂教学变得更加有效,更好地促进儿童对各类美术知识的记忆和吸收。