关键词： 少年儿童   对外汉语   教学游戏  

摘要： 近些年学习汉语的热度提高,部分国家的中小学把汉语设为了必学的课程,使用教学游戏来提升少年儿童学习者学习汉语的积极性,十分值得探究。文章以印度尼西亚泗水崇高基督教学校三年级学生为例,研究少年儿童对外汉语教学课堂中教学游戏的应用,探究其在应用过程中存在的问题及不足,希望能够探索出合理化的解决对策,帮助未来少年儿童提升在学习汉语过程中的积极性与学习效率。

关键词： 护理Mini-CEX量表   案例教学法   本科护生   临床教学  

摘要： 探讨护理Mini-CEX评价模式联合案例教学法在本科护生临床教学中的应用。结果表明,相较于传统临床教学模式,护理Mini-CEX评价模式联合案例教学法有助于护生夯实基本功、培养敏锐的观察判断和反应能力、提升临床综合能力,值得在临床教学中推广应用。

关键词： 国际中文教育   中华文化传播   国际汉语教学   孔子学院  

摘要： 国际中文教育学科在推广中华文化传播活动方面具有强烈的使命感和天然的优势,发挥着不可替代的重要作用。本文核心观点认为,国际中文教育是中华文化传播的主要力量:国际中文教育助力中华文化传播、国际中文教育培养文化传播人才、国际中文教育为文化传播提供理论支持、国际中文教育拓展传播合作力量、国际中文教育设定传播标准和目标。

关键词： 校地融合   大学生   社会适应力   教学改革   食品微生物学  

摘要： 为了提高大学毕业生社会适应力,推动学生就业、企业转型、地方繁荣,实现校地融合共享式发展,以地方应用型本科高校中食品微生物学课程教学为例,从优化教学内容、创新教学模式、整合育人资源和调整考核体系四维度入手,提出专业基础课程教学改革新路径。一是注重提升学生专业技能,增强大学生自信心;二是注重培养大学生多角度思维,提高自我认知,拓宽就业渠道;三是注重整合地方优势资源,开展实践教学、体验教学,培养大学生创业意识和创新思维;四是注重技能掌握和知识迁移能力考核,培养学生团结合作和沟通表达,提高抗挫折能力。通过四项教学改革措施,有效帮助大学生提高个人综合素养,加快实现从学生到职场人的转变,有效增强大学生就业的归属感、成就感和幸福感,有效化解企业用人难题,更好地实现人尽其才、才尽其用、人岗匹配,有力促进地方经济高质量发展。

关键词： 口腔科   带教   实习生   案例式教学   胜任力  

摘要： 目的 探讨基于胜任力导向的案例式教学对口腔科带教实习生的应用价值。方法 选择我院2020年5月至2023年12月口腔科带教实习生62名,经随机数字表法将其划分观察组和对照组,各31名。对照组予以传统带教模式,观察组予以基于胜任力导向的案例式教学。对比两组考核成绩、临床演练评分、学习兴趣及思维能力、带教满意度指标。结果 观察组实践及理论成绩均高于对照组(P <0.05)。观察组病情观察、交流沟通、咨询服务、技能操作及人文关怀评分较对照组高(P <0.05)。观察组学习兴趣及思维能力评分较对照组高(P <0.05)。观察组实习生带教满意度较对照组高(P <0.05)。结论 基于胜任力导向的案例式教学应用于口腔科带教实习生能提高带教质量、实习效果、带教满意度,增强实习生能力,增强其学习兴趣和思维能力。

关键词： 高校图书馆   未来学习中心   教育数字化   地平线报告  

摘要： 教育数字化转型是将数字技术整合应用到教育领域的各个层面,强调数字技术应用发展对育人的重要性。未来学习中心自提出以来就强调新技术的应用发展,其建设顺应了教育数字化转型的趋势。《2023地平线报告(教与学版)》从全球数字化转型视角,探究多维度下影响高等教育发展的重要因素,为我国高校图书馆探索建设未来学习中心提供了理论指导。文章通过对《2023地平线报告(教与学版)》提出的社会维度和技术维度进行宏观分析,结合国外高校学习中心的建设案例,总结其对教育数字化转型背景下我国高校建设未来学习中心的重要启示。

关键词： 裂纹检测   华为昇腾   深度学习   Atlas 200 DK开发板  

摘要： 针对裂纹缺陷的传统检测方法费时费力,基于当前高校计算机视觉相关课程体系中缺乏自主可控的教学资源与实验平台的现状,提出利用Atlas 200 DK开发套件,开发基于华为昇腾裂纹智能无损检测教学实践项目。本教学案例演示系统已取得计算机软件著作登记,应用于高校无损检测课程实践教学,通过开放式教学,做到理论联系实践,引导学生进行课程实践,加深对无损检测教学实践课程的理解,提高学生的思考及动手能力,具有良好的教学效果,有利于学生高效学习其他人工智能相关课程。

关键词： 新媒体   高校   对外汉语   教学   策略  

摘要： 伴随着信息技术的快速发展,新媒体在高校教学中的作用愈发显著,特别是在对外汉语教学上,不但能够提高整体教学效率,更可优化现有教育资源,让高校在对外汉语教学上呈现出更大的优势。然而,在新媒体视域下,高校在教学资源、应用技术与课堂氛围等方面仍旧存在问题,对此,本文在简要概述新媒体在高校对外汉语教学的应用优势、问题后,又提出了相应的发展策略,希望能够利用新媒体促进高校对外汉语教学的稳定发展。

关键词： 急危重症护理学   教学案例库   职业胜任力   构建   应用  

摘要： 目的探讨以职业胜任力为导向的《急危重症护理学》教学案例库在临床教学中的应用价值。方法选取赣南医科大学护理学院2020级、2021级的96名护理及助产本科专业学生作为研究对象,随机抽取2020级1个班级作为对照组(n=47),随机抽取2021级1个班级作为研究组(n=49)。对照组应用传统教学模式,研究组基于《急危重症护理学》教学案例库,应用以职业胜任力为导向的案例教学模式(case-based learning,CBL)教学法。比较两组教学水平、职业胜任力及教学质量。结果研究组理论成绩、试验成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组医学知识、诊疗能力、操作技能、职业素养及人际沟通能力评分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);研究组知识掌握、沟通交流、危机应对、自主学习满意度均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论构建以职业胜任力为导向的《急危重症护理学》教学案例库并应用于护理及助产本科专业学生教学中,不仅可提升教学水平,增强职业胜任力,还可提高教学质量,可为后续学生教学提供有益指导。

关键词： 成果导向教育   计算方法课程   教学方法改革   农林工程教育  

摘要： 针对高等农林院校计算方法类课程在教学实践中面临的课程目标过于侧重数学理论而忽视工程实践应用、基础知识与高级算法之间衔接不足、教学时间有限以及学生自主学习动力不足等问题,引入了成果导向教育教学理念。通过实施以行业相关案例为核心的教学方法改革,构建了一个全面的课程教学改革框架。从课程目标、教学内容、教学方法到教学评价的各个角度,详细分析了课程改革的实施过程。研究旨在为计算方法类课程提供一个明确的路径,以培养学生在农林工程领域解决问题的实际计算能力和综合素质,为同类课程改革提供实证参考和理论支持。