关键词： 知识图谱   案例教学   大学计算机基础   教学案例库  

摘要： 针对大学计算机基础课程内容滞后、教学模式单一等问题,提出将知识图谱技术融入案例教学。构建大学计算机基础课程教学知识图谱,并以此为基础建设案例库,将传统教学资源与知识图谱技术相结合,把抽象的知识点以可视化方式直观地展示出来,帮助学生快速找到知识点之间的关联关系,形成完整的知识体系,提升教学效果。教学实践表明,该方法能有效提高学生的学习兴趣,增强学生对知识点的理解和掌握,提升教学质量。

关键词： 概率统计   小概率事件   物理定律   数学建模   数学思维   生活常识   开尔文   日出日落  

摘要： 英国科学家开尔文曾说过:“数学是常识的升华。”从这个意义上讲,“概率统计”恐怕是与生活常识最贴近的数学知识之一,也是最能够让大多数人受益的数学思维。一个人在结束童年时代后,就需要面对新事物、新变化,慢慢学会独立地作出自己的判断和应对,例如:这个消息/说法可不可信?这件事该不该做,用什么方法去做?怎样独立、有效地去搜集信息?……“日出日落”“月圆月缺”等是由物理定律支配的基本不变的现象,而绝大多数事情,尤其是涉及到人和生物,都有多种“可能”和“选择”。一个人在做出自己的选择和决定时实际上都蕴含了基于经验的概率思考,因此可以说,概率统计的思考是“与生俱来”的。人们在长期的生活实践中总结了许多属于概率统计的经验,例如:“两害相权取其轻”,就是说要对各种可能性作出判断;“千人之诺诺不如一士之谔谔”说的是不可轻视“小概率事件”。

关键词： 药物化学   教学设计   案例教学   药学创新人才  

摘要： 药物化学课程传统的教学设计知识点分散且呈现形式单一,缺少知识内容间的深度关联,难以实现知识的内化和学科间的交叉融通。针对上述问题,本课程教学创新设计以药物发现案例为核心内容,产教研融合,将研发情景案例、经典药物研发案例、创新药物前沿案例、“中国药”主题案例四类案例形式融入课程教学,所有形式的案例同时也是理想的课程思政素材。通过建设多元化的数字资源,根据四类案例形式的特点将教学手段灵活组合和应用,让学生获得代入式的学习体验,促进药学创新人才的培养。

关键词： 5E教学模式   条件极值   拉格朗日乘数法  

摘要： 本文旨在探讨如何运用5E教学模式来优化高等数学课程中关于多元函数条件极值的教学。通过案例分析、理论讲解、实操演练和评估反馈等步骤,提高学生对拉格朗日乘数法的理解和应用能力,同时培养其从实际问题中提炼多元函数关系并解决问题的技能。通过精心设计的教学活动,学生不仅将掌握理论知识,还将学会如何将这些知识应用于解决实际问题。This paper aims to discuss how to use the 5E teaching mode to optimize the teaching of conditional extremum of multivariate function in higher mathematics. To enhance students’ understanding and application of Lagrange multiplier by means of case studies, theoretical explanations, practical exercises and assessment feedback, at the same time, we should cultivate their skills of extracting multivariate function relations from practical problems and solving problems. Through carefully designed teaching activities, students will not only master the theoretical knowledge, but also learn how to apply this knowledge to solve practical problems.

关键词： 家国情怀   情境教学   高中地理  

摘要： 培养学生的家国情怀,对于强化学生的人地协调观、提升学生的综合思维、拓展学生的区域认知以及发展学生的地理实践力具有重要意义。借助徐州交通乡土文化课程资源,将生活情境与高中地理实际教学活动相结合,提出有关反映地方特色、具有家国情怀的情境教学路径和培养策略,帮助学生培养热爱家乡、陶冶文化自信的家国情怀。以期加快落实地理学科中的家国情怀培育任务,促进学生的全面发展。Cultivating students’ sense of national pride and local attachment is crucial for strengthening their understanding of human-environment interactions, enhancing their comprehensive thinking, expanding regional awareness, and developing practical geographic skills. Using local cultural resources related to Xuzhou’s transportation, this approach combines real-life contexts with high school geography teaching to propose teaching paths and strategies that highlight local characteristics and foster students’ cultural pride and patriotism. This aims to expedite the task of cultivating a sense of national pride within geography education and to promote students’ well-rounded development.

关键词： 对外汉语教学   汉语要素   成语教学   原则和理念  

摘要： 成语作为汉语词汇中的重要组成部分,可以非常有效地帮助汉语学习者了解中华民族独特的思维方式,帮助汉语学习者更好地体悟语境,从而在交际中使用更地道的汉语。但机遇与挑战形影不离,对外汉语教学飞速发展的同时,需要解决的困难也接踵而至,从要素教学的角度来讲,语音、汉字、词汇、语法和文化教学都在各自的方向寻找教学思路,谋求突破。而成语作为对外汉语词汇教学的重要组成部分不可避免地成为对外汉语词汇教学中的重难点。本文将重点分析对外成语教学的现状、存在的困难以及就如何解决提出对策。

关键词： 作物生物技术   课程案例库   教学改革   实践教学  

摘要： “作物生物技术”是多数农业院校农艺与种业专业硕士研究生的专业基础课程,针对该课程特点及目前教学中存在的缺少与作物生物技术紧密联系的案例等问题,以作物育种新技术为核心,构建了涵盖经典案例和前沿技术的课程案例库,对该课程进行了教学改革实践。通过案例教学,学生能够更直观地理解作物育种的原理、方法和技术流程,将理论知识与实际操作紧密结合,提高解决实际问题的能力。

关键词： 课堂秩序   汉语教学   Nvivo14   质性研究  

摘要： 结合扎根理论,运用Nvivo14软件对72篇汉语课堂秩序相关文本进行质性分析,归纳出教学受体、教学施体、课堂生态3项父节点的影响维度,以及父节点下的主体动机、文化背景等20项子节点。在对文本编码内容分析后提出3点展望及后续研究方向,分别为建立汉语课堂秩序理论体系、完善汉语课堂秩序供给侧保障制度和构建智慧汉语课堂生态系统。

关键词： 循证教学   幼儿园   科学实践教学   教学模式  

摘要： 幼儿园科学实践教学是一种强调幼儿在行为实践、认知探索和社会互动三大领域中深度参与的教学活动。然而,当前幼儿教师将科学教育等同于常识教育,将科学探究等同于动手操作的现象大量存在,教师的科学实践教学存在较为严重的经验化与主观化倾向。而循证教学作为一种基于证据、事实进行决策和实践的教学模式,因其可以提高教学的理性化和科学化水平而备受关注。本研究首先对幼儿园循证式科学实践教学进行了理论阐释,然后采用循证教学的模式重构了科学实践教学的开发与实施全过程。研究发现,在最佳证据基础上构建的幼儿园循证式科学实践教学模式,能够被有效应用于幼儿园科学实践教学中,为缩小科学教育理论与实践之间的差距提供了一定的指引。建议加强科学教学文本内容的专项学习,构建基于“互联网+”的个性化科学实践教学指导,推行循证式科学实践教学的实践,共同助力幼儿园循证式科学实践教学的有效开展。

关键词： 绿色化学化工   案例式   教学模式   二氧化碳  

摘要： 随着专业学位研究生教育规模的扩大和社会对应用型人才需求的增大,培养具有扎实理论基础且能适应实际工作需要的应用型人才是高等教育的一项重要任务。针对当前课程教学中存在的问题,介绍了山西大学“绿色化学化工”课程教学中教学模式及教学方法的改革,通过“案例式”的教学实践,将绿色化学化工课程的理论与实践有机结合,在实践能力和创新能力培养的方法和措施上进行探索和实践,取得了一定的效果。