关键词： 虚拟仿真实验   机器人技术   教学改革  

摘要： 针对机器人技术课程理论知识复杂、实验装置缺乏、误操风险大等问题,本文提出了基于虚拟仿真实验的课程教学改革实践与探索。以各种实验项目为导向,将课程内容细化成不同的实验,且不同种类的实验采用不同的虚拟仿真软件,努力创建了一个理论知识与实践操作融为一体的虚拟仿真实验环境,提高了学生实验的参与度及学习兴趣。并采用“以赛促学”的教学模式,将验证性实验和创新性实验相结合,提高了学生的创新能力及团队合作能力。In view of the problems such as complex theoretical knowledge, lack of experimental equipment and high risk of misoperation of robot technology curriculum, a course teaching reform practice and exploration based on virtual simulation experiment was proposed. Guided by various experimental projects, the course content is refined into different experiments, and different kinds of experiments use different virtual simulation software, and strive to create a virtual simulation experiment environment that integrates theoretical knowledge and practical operation, which improves the participation of students in experiments and learning interest. In addition, the teaching mode of “promoting learning by competition” is adopted, which combines confirmatory experiment and innovative experiment to improve students’ innovation ability and teamwork ability.

关键词： 翻转课堂   病例导入   以问题为基础   外科学   教学  

摘要： 目的 分析翻转课堂(FC)联合病例导入式以问题为基础的教学法(PBL)在外科学教学中的效果。方法 于2021年9月至2023年8月选取本校临床医学专业本科学生90名,根据教学时间进行分组,其中2022年9月至2023年8月的45名学生作为研究组,2021年9月至2022年8月的45名学生作为对照组。对照组采取常规教学模式进行外科学教学,研究组采取FC联合病例导入式PBL模式进行外科学教学。对两组学生的教学考核成绩、教学前后中文版批判性思维能力题表(CTDI-CV)评分以及教学满意度进行比较。结果 与对照组考核成绩相比,研究组理论知识、实践操作的考核成绩更高(P <0.05)。教学前CTDI-CV评价中,两组结果未见差异(P> 0.05);教学后,与对照组分值相比,研究组CTDI-CV评价分值更高(P <0.05)。与对照组的满意度对比,研究组对于外科学的教学满意度更高(P <0.05)。结论 FC联合病例导入式PBL在外科学教学中具有较为理想的应用效果,能够有效提高教学考核成绩、学生的批判性思维能力与教学满意度。

关键词： 沉浸式学习   虚拟现实技术   数字媒体艺术   实践教学  

摘要： 数字媒体艺术是艺术与技术高度融合的新型跨界专业,虚拟现实技术已在教学实践中逐步渗透,通过虚拟现实技术在数字媒体艺术专业实践教学中的应用,提出沉浸式学习模式。学生在虚拟现实环境中体验创作流程,提升学习参与度和兴趣,促进知识掌握与创新思维培养。文章分析情境模拟、角色扮演等教学策略,并探讨教师角色从传授者向引导者转变。该模式为数字媒体艺术教育带来变革,助力培养创新实践艺术人才。

关键词： 《护理管理学》   课程思政   案例教学  

摘要： 探讨《护理管理学》的课程特点及课程思政的意义,并基于案例教学模式对课程思政融入《护理管理学》课程教学中的方式、意义等进行探析,以达到专业教学与思政教育相互融合,相互影响,共同促进中国思政理念的落实以及医学事业发展的目的。

关键词： OBE理念   案例库   中医儿科学   应用  

摘要： 成果导向教育(OBE)是以学生学习成果为导向的教育理念。落实在中医儿科学的教学中,就是要时时注重中医院校本科生的培养目标成果,以最终要达到的理论和临床能力为落脚点。同时,发挥案例教学的优势,在课堂教学及临床实习中以经典案例为载体,启发学生思考,熟练掌握理法方药。课题研究以此为出发点,基于OBE理念建立中医儿科学本科教学案例库,并细化案例导学方案,目的是实现教学目标成果,评估学习效果。真正使学生能够学以致用,将理论与实践有效结合,达到理想的教学目的。

关键词： 大概念   大单元教学   校本教研   南枫小学  

摘要： 新课标提出要落实语文要素,引起了大单元教学的研究浪潮,本文从理论背景出发,对南枫小学大单元教学研究的实际情况进行了一个概述,对浈江区南枫小学2024年3月展开的以大单元教学为主题的校本教究进行回顾与展望。The new curriculum standard proposes the implementation of Chinese elements, which has caused a wave of research on large-unit teaching. From the theoretical background, this paper gives an overview of the actual situation of large unit teaching research in Nanfeng Primary School, and reviews and looks forward to the school-based teaching research on large unit teaching launched in March 2024 in Nanfeng Primary School, Zhenjiang District.

关键词： 护理伦理学   案例教学   翻转课堂  

摘要： 探讨基于案例的翻转课堂教学法在“护理伦理学”教学中的应用效果,为护理专业课程教学质量改进提供借鉴。将南昌大学护理专业2018级44名学生设为对照组,2019级49名学生设为实验组,分别进行引导式案例教学和基于案例的翻转课堂教学。结果表明,实验组学生的自主学习能力、学习投入程度得分均有所提高,并高于对照组(p<0.05)。因此,在护理伦理教学中应用基于案例的翻转课堂教学法,可以提高学生自主学习能力与学习投入水平。

关键词： 江西师范大学   中文教育   华人社区   孔子学院   马达加斯加   汉语教学   19世纪初   企业主  

摘要： 2008年11月,塔那那利佛大学与江西师范大学合作创办了塔那那利佛大学孔子学院,致力于推动汉语教学和中国文化教学。2009年11月,孔院举行了隆重的揭牌仪式,出席仪式的有地区主管、中国使馆代表以及由投资者、企业主和马达加斯加华裔公民组成的华人社区代表。值得一提的是,自19世纪初,华人社区就在马达加斯加生根发芽,并随时代发展不断壮大。

关键词： 专题复习   真实问题解决   问题驱动   化学平衡主题   工业合成氨  

摘要： 以化工生产实际为例,通过真实问题解决进行复习课设计有助于学生进行知识建构。以“工业合成氨”为例开展化学平衡专题复习,从定性、定量角度认识化学反应方向与限度,分析化学反应速率的影响因素,合理解释化工生产真实问题,师生共同绘制化学平衡主题的认知结构图。在问题解决中建构知识、提升能力。

关键词： 病例导入式教学法   微信平台   住院医师规范化培训   儿童口腔科  

摘要： 目的探讨微信平台辅助的病例导入式教学法在儿童口腔科住院医师规范化培训中的应用效果。方法选取2023年1月至11月于空军军医大学第三附属医院儿童口腔科进行住院医师规范化培训的学员56名,按照随机数字表法分为两组,每组28名。对照组采用传统教学法,试验组采用微信平台辅助的病例导入式教学法。培训3个月后,比较两组理论考核和操作考核成绩及教学效果。结果试验组理论考核及操作考核成绩均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。试验组教学效果优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论微信平台辅助的病例导入式教学法应用于儿童口腔科住院医师规范化培训中,可有效提高住院医师规范化培训学员的理论考核及临床操作考核成绩,有助于培养学员的学习兴趣,提高自学能力、学习效率、临床思维能力及医患沟通能力,并提高教学满意度。