关键词： 留学生   线上汉语教学   调查分析   互动方式   教学效果  

摘要： 本文针对广西5所高校的汉语国际教育教师和外国留学生的调查问卷数据以及访谈记录,对自新冠肺炎疫情以来开展的线上汉语教学情况进行调查分析,通过对教学平台使用、线上授课情况、线上教学情况及线上教学效果等方面进行调查,分析当前线上汉语教学存在的问题,从教学平台、教师信息化能力、电子化教材、线上教学方式方法和重视学生心理建树等方面提出可行性建议。

关键词： 案例式教学   中西医结合   传染病学  

摘要： 案例式教学法是一种以案例为基础的教学方法,通过对案例的讲授和师生互动讨论让学生掌握与教学主题相关的概念和理论。在中西医结合传染病教学中,以医案为基础的教学模式将临床病例与传统医案相结合,把教学大纲要求掌握的知识点融入医案实例中进行讲授,提高了中医传染病学的教学质量,培养了学生的中医临床思维和辨证论治能力,取得了良好的授课效果。

关键词： 语块   初中英语   阅读教学  

摘要： 语块是英语表达中常用的一种语言单位,对于词汇量不多且缺乏英语交流环境的初中生来说,掌握并熟练地运用一些常见的语块,可以提高阅读速度和理解能力。英语教师在开展阅读教学时,要有意识地将教材和教辅材料中的语块单独提取出来予以强化,训练学生识别语块的能力,改变以单词为单位的学习方式,引导学生进行以语块为单位的文本阅读,提高学生的阅读能力。

关键词： PBL   CBL   呼吸内科   临床见习   临床教学  

摘要： 目的评估在呼吸内科临床见习中应用基于问题的学习(Problem-based learning,PBL)与案例为基础的教学(Case based learning,CBL)联合教学法的效果。方法选取2018年5月—2019年7月上海交通大学附属第一人民医院呼吸内科临床见习的40名实习生作为研究对象,随机分为实验组和对照组,每组20名。实验组采用PBL+CBL联合教学模式,对照组采用常规教学模式。比较2组实习生的考试成绩及教学满意度。结果实验组的理论知识、病例分析、总成绩及总满意度均优于对照组,差异有统计学意义(P<0.05)。结论在呼吸内科临床见习中运用PBL与CBL联合教学法,能提高实习生的学习成绩和教学满意度,效果理想。

关键词： 案例式教学法   问题式教学法   住院医师规范化培训   牙体牙髓病学   教学效果  

摘要： 目的探讨案例式教学法(case-based learning,CBL)联合问题式教学法(problem-based learning,PBL)运用于口腔医学硕士专业学位研究生牙体牙髓病学的教学效果。方法选取包头医学院第一附属医院口腔科口腔医学硕士专业学位研究生,随机分为传统教学组(对照组)和CBL联合PBL教学组(观察组),各21人。对照组结合口腔全科住院医师规范化培训教学大纲进行传统的讲授式教学法(lecturebased learning,LBL)教学,观察组采用CBL联合PBL教学模式进行教学。一个轮转周期结束后,通过出科理论考核、出科技能考核、病例设计汇报、问卷调查评价教学质量。结果两组理论考核及技能考核成绩差异无统计学意义,但观察组病例设计汇报成绩显著高于对照组,差异具有统计学意义(P<0.05);进行问卷调查,观察组在教学效果(技能及知识的掌握深度、学习兴趣、分析和解决问题能力)方面高于对照组,两者比较差异有统计学意义(P<0.05)。结论CBL联合PBL教学模式能显著提高口腔医学硕士专业学位研究生对牙体牙髓病学病例设计和汇报能力、学习的积极性及分析解决问题的能力。

关键词： 职业教育   教师   教材   教法   实训室   工业机器人  

摘要： 工业机器人的应用型人才是目前社会紧缺的人才之一,由于实训室与教材建设不配套、教师的专业教学技能与行业实践经验不俱全、教学方法不得当,高等职业教育中该类人才培养出现了“顶层设计强劲、底层执行无力”的课程实施问题。“工业机器人应用技术”课程要求专业知识和职业技能结合度高,高职院校应该从教师、教材、教法和实训室四个方面深入改革。双师型教师要以“厨师”和“导演”的角色来“加工”知识和组织教学活动,由教师和企业工程师共同设计实训室、编写配套教材,推行“做中学”教学模式,确保课程有效实施。

关键词： 耶稣会士   中文学习   教学模式   教育章程  

摘要： 在明末清初西学东渐和中学西传的浪潮中,耶稣会传教士起了重要的中介作用,他们作出的诸多贡献,与其对中国语言、文化的深入学习和研究是分不开的。本文在相关史料基础上回顾了明末清初入华耶稣会传教士汉语学习的历史背景,对入华耶稣会传教团制定的教育大纲、教学模式和教学方法进行分析,讨论了其教学模式对当今国际汉语教学的启发和借鉴意义。

关键词： 高职院校   酒店专业   课程思政   三全育人   教学改革  

摘要： “课程思政”是全员在专业课程教学全过程中融入思政元素,并通过显性教育与隐性教育相结合方式,落实立德树人的全方位发展的综合教学理念。为提升学生的职业素养,以唐山工业职业技术学院的高职酒店服务礼仪专业课程为例,深入研究并探索高职院校酒店管理专业有效地融入思想政治教育的课程教学改革实现路径。

关键词： 不定量词   偏误分析   对外汉语教学   教学策略  

摘要： 量词在汉语中不仅可以作为称数的标准,还可以用来区别词义,增强修辞效果。量词是对外汉语教学的难点之一,本文拟从不定量词“点”和“些”的句法功能语义特征出发,对留学生学习汉语的不定量词进行偏误分析,并在此基础上提出相应的教学建议,以期为留学生学习汉语不定量词提供一些帮助。

关键词： 汉语国际化   对外汉语教学   对外汉语教材   编撰出版   文化软实力  

摘要： 全球范围内的汉语热持续升温,使得海外民众对于汉语教材的需求量快速上升,并逐步形成了以汉语为主体的细分市场。同时,汉语国际认知度、影响力的不断提高,语言资源开发层级的扩展,使得对外汉语教材的经营、运作更为成熟、多元化与国际化。汉语国际化所引发的跨语言、跨地域、跨文化的交互发展潮流,要求对外汉语教学发展观念、教材设计模式应当进行适时的调整。这就要求本土出版产业必须把握汉语国际化的机遇,从海外市场多元化需求的实际出发,有针对性地革新对外汉语教学的基本思路,完善教材编撰、出版的管理制度,推动本土涉外语言出版产业的长效发展。