关键词： CBL教学   中医药大学   外科学总论  

摘要： 目的探索CBL教学法在中医药大学预防医学本科外科学总论课程教学中的效果。方法选取上海中医药大学2017级预防医学本科26名学生为研究对象,利用多媒体课堂资源,采用CBL教学方式讲解外科学总论,课后以调查问卷的形式评价教学效果。结果除一名学生外,其余25名学生均完成课程,对课程的满意率达100%,认为联合以案例为基础的教学(Case-Based Learning,CBL)方式在课程教学中的重要性为100%;96%的学生认为CBL教学方式对理论知识掌握的帮助很大,96%的学生希望CBL教学方式能够延续下去。结论CBL教学方式在中医药大学预防医学本科外科学总论课程教学中获得非常好的效果,值得进一步推广。

关键词： “华流”   对外汉语   课堂教学  

摘要： 本文立足于对外汉语教学实践,讨论如何运用流行文化来有效促进课堂教学。通过探讨在对外汉语教学中引入中国流行文化元素的重要性以及实际的教学案例,从而明确了在课堂中合理地利用流行文化能够提高学生的学习兴趣,促进对外汉语教学。

关键词： 阅读能力量表   师生共建教学目标   高职英语   阅读教学  

摘要： 阅读能力量表为阅读教学提供了统一而客观的标准,该标准有利于教师有效地开展教学活动。该文主要探讨教师如何基于阅读能力量表,与学生共建教学目标,以及如何以此目标为导向,设计切实的教学活动,选择适合的教学方法,提供准确的教学评价。期待在高职阅读教学中,基于阅读能力量表的师生共建教学目标和自我评估,能高效地助力教学。

关键词： case‐   based teaching and learning   dental education   flipped classroom   PBL  

摘要： Background At our dental education, the examination failure rate amongst students has increased, resulting in subsequent involuntary dropouts. One of the main problems seems to be that the students struggle with taking the necessary responsibility for their learning, as required by the problem-based learning (PBL) methodology. Aim To describe the background to, and the transition process from, pure PBL to case-based teaching and learning (CBT) with flipped classroom seminars at the dental programme at [anonymised for peer review]. Methods In this position paper, we describe our observed problems with the PBL methodology, as implemented at this faculty, and the potential benefits of a change towards CBT. The current implementation of CBT is presented, along with educational research supporting the choice of activities. Results Tentative findings are that the flipped classroom seminars and the clearer instructions appear to be successful with higher levels of activity, engagement and attendance amongst the students, and the students have evaluated the seminars as very good learning activities. Conclusion Tentative findings suggest that the current implementation of CBT may be a fruitful way of teaching in dental education today. Most of the teaching staff have been reawakened to teaching, and as a result, the content of the courses are being reviewed and improved. The students appreciate that what is expected of them has been made clearer and that there is a variety of learning activities.

关键词： 对外汉语   汉语教学   中国文化  

摘要： 语言是文化传承过程当中的衍生物,两者具有密切联系,语言是文化传承发展的关键,也是文化的载体.特别是在对外汉语教学中,在注重文化教学本身的同时要注重中国传统文化的融入,融入中国文化教学能够提高对外汉语教学效率.在进行对外汉语教学过程当中做好文化背景的深入了解工作,在普及国内汉语文化同时让中华文化走向世界,这也是与世界沟通的良好方式,能够让世界更加了解中国历史文化.本文对对外汉语教学中融入中国文化教学现状进行分析,对对外汉语教学融合中国文化教学的策略进行探讨,以求提高国内外对外汉语教师的教学水平.

关键词： 敬谦词   教学设计   重要地位  

摘要： 在对外汉语教学中,敬谦词属于跨文化交际中的内容,在交际中,如果没有敬谦词那么对方将认为是没有礼貌的。本文将讨论在对外汉语教学中敬谦词的教学,本文主要分为三部分,第一部分为引言先介绍下敬谦词在中国文化中的历史,第二部分论述了敬谦词在交际中的重要地位,第三部分以《博雅汉语》第六课《戏说中国人》课文为例,设计一个教学方案。

关键词： 古代汉语   教学模式   考核方法   改革   实践  

摘要： 文章详细介绍了古代汉语教学模式和考核方法的具体实践,对其中存在的问题进行反思,并指出了努力方向。

关键词： 对外汉语   播客   第二语言习得  

摘要： 对外汉语教学在互联网时代紧紧抓住科技的绳索,利用多种媒介进行远程教学,其中音频式对外汉语教学的力量不可小觑。其功能强大,不仅可以提升第二语言习得者的听力以及口语能力,更能够推动其对语言文化的深层理解。然而,近年来这一领域的发展现状却略显平庸。本文从语义等值及语言思维差异等角度剖析其步入窘境的原因,主张应重塑其在对外汉语教学领域中的定位,提出其应与教材文本携手以发挥对口语及听力能力提升的最大作用,并给出了具体教学方法的调整建议。

关键词： 对外汉语教学   泰国   职业学校   教材编写   比较分析  

摘要： 随着中泰的合作交流，越来越多的泰国职校开展了汉语教学。笔者在泰国职校任教期间发现，目前学界针对泰国职校初级汉语教材的研究并不深入，对其关注度不够，并且由于泰国职校教学环境和汉语教学情况具有特殊性，真正符合教学实际以及学生需求的泰国职校初级汉语教材寥寥无几。因此，深入研究泰国职校初级汉语教材，结合泰国教学实际对其提出编写建议迫在眉睫。本文正是基于当前泰国职校汉语教材的困境展开研究。　　论文以《快乐汉语1》和《汉语应用1》两本泰国职校初级汉语教材为研究对象，以文献分析法、对比分析法、访谈法为主要研究方法，从宏观和微观两个角度出发，通过对比分析宏观视角下两本教材的编写理念和体例结构，再结合微观视野对比分析两本教材的词汇、语法、课文、文化的具体语言要素，在实践访谈的基础上反思总结出《快乐汉语1》和《汉语应用1》的优点和不足之处。通过各方面研究得出，《快乐汉语1》的优点在于寓教于乐，对词汇、语法、课文的数量有所控制，但难度较低，缺少文化介绍。《汉语应用1》充分体现针对性的编写原则，词汇、语法、课文职业化背景较强，文化项目突出，不足在于整体科学性不强，难度较大，知识点缺乏系统化衔接。　　本文在两本泰国职校初级汉语教材对比分析的结论基础上，从宏观的教材设计和微观的语言要素角度出发，针对泰国职校初级汉语教材的编写和使用工作提出科学合理的建议，以期为未来泰国职校汉语教学工作提供启发与帮助。