关键词： 移动终端   “蓝墨云”班课   混合式教学  

摘要： 阐述数控编程与加工课程的传统教学效果状况,基于"蓝墨云"班课平台和手机移动终端,在传统的教学模式的基础上进行创新,利用"线上+线下"的优势展开混合式教学。

关键词： 课程思政   历史GIS   徐霞客   GIS原理  

摘要： 课程思政是落实立德树人根本任务的重要举措,其实施需要使专业课程和思政理论课形成协同效应,将思想政治工作贯穿于教育教学的全过程.GIS专业课程理论与实践并重,鼓励学生学以致用,勇于实践和探索并追求科学真知.当前GIS专业课程与思政的结合较弱,GIS思政教学案例欠缺,亟待挖掘GIS专业课程的思政教育资源.本文以《徐霞客游记》为数据源,利用GIS手段对游记内容进行深度挖掘和研究,根据GIS专业的课程知识设计系列实验案例,并与《徐霞客游记》中体现的霞客精神相结合,来展示和分析徐霞客的旅行路线、故事和精神,充分发挥了GIS专业课程的思政作用,实现了专业知识传授与价值引领有机结合.

关键词： 工程经济   案例教学   教学改革  

摘要： 案例教学法能够将理论知识和实践很好的融合在一起,可以很好的弥补传统教学的缺陷,加深学生对该课程的理解。文章通过介绍案例教学法的概述及意义,总结了案例教学法在《工程经济》教学中的实施措施,希望能够为类似课程的教学提供一定的参考和借鉴。

关键词： 心力衰竭   病例库   以案例为基础的学习   教育,医学  

摘要： 目的探讨案例教学法在医学本科生心力衰竭诊治教学中的应用价值。方法选择2020年7月至10月于济宁医学院附属医院心内科接受内科学课程学习的济宁医学院2017级五年制临床本科四年级见习医学生126人,按随机数字表法分为对照组(n=63)和案例教学组(n=63)。对照组采用传统讲授式教学法,案例教学组通过典型病例为学生讲授心力衰竭知识,病例选自济宁医学院附属医院心内二科心力衰竭病例库;比较两组学生的理论考核成绩和学生对教学满意度及对心力衰竭知识掌握程度的反馈情况。结果案例教学组理论成绩、病例分析成绩和总成绩[(45.71±0.94)分,(41.40±2.01)分,(87.12±2.07)分]均高于对照组[(42.35±3.03)分,(38.37±3.28)分,(83.62±3.24)分],均差异有统计学意义(t=8.41,6.28,7.21;均P<0.01)。案例教学组对授课模式、学习兴趣提高、临床思维能力提升、团队沟通能力提升、自我学习能力提升和对疾病概念、病因、发病机制、诊断及治疗掌握程度的满意度分别为100.00%,100.00%,100.00%,100.00%,100.00%,98.41%,100.00%,96.83%,98.41%,96.83%,均高于对照组(满意度分别为93.65%,87.30%,92.06%,85.71%,95.24%,87.30%,84.13%,84.13%,84.13%,82.54%),均差异有统计学意义(χ^(2)=6.19,13.90,8.33,15.05,5.13,8.72,17.39,9.83,11.97,10.89;均P<0.05)。结论以心力衰竭病例库为基础的案例教学方法丰富了教学的形式,提高了心力衰竭知识的教学效果,值得进一步推广。

关键词： 匈牙利   汉语教学   课程设置   优化  

摘要： 匈牙利汉学基础深厚,汉语教学发展蓬勃,加之近些年来中匈两国关系的迅速发展,匈牙利的汉语学习者人数攀升,"汉语热"持续升温.本文从大学中文系和孔子学院等方面来梳理匈牙利汉语教学的历史和现状,对目前匈牙利的汉语教学机构特别是中文系的课程设置和教学模式进行分析,指出存在问题,并提出解决方案.

关键词： 学术进步   《世界汉语教学》   北京语言大学   学术平台   沟通和交流   汉语研究   汉语作为第二语言教学   学者投稿  

摘要： 为进一步推动学术进步,促进学科发展,提升期刊品质,培育作者和读者群体,为青年学者搭建沟通和交流的学术平台,《世界汉语教学》拟于2021年9月在北京语言大学举办"《世界汉语教学》青年学者论坛(第8届)",论坛的主题为"汉语作为第二语言教学(TCSL)的跨学科研究"。现公开征集论文,热忱欢迎海内外从事汉语研究和汉语教学研究的青年学者投稿。本届论坛在原定议题(1-3)的基础上增加3个议题(4-6)。

关键词： 拼图模式   病例讨论   教学法  

摘要： 拼图法教学模式是一种合作教学法,国内拼图法教学模式研究起步晚,文献大多集中在英语教学上,将其应用于医学临床教学的相关文献报道很少。本文通过研究拼图法教学模式在中医临床病例讨论教学中的应用,探讨其实施方法和效果。

关键词： 《西游记》   成语   对外汉语教学   学习偏误  

摘要： 成语的掌握对于来华留学生汉语综合能力的提高具有重要意义。《西游记》中的成语教学既是对外汉语教学的重点也是难点。由于对西游文化缺乏了解,加之受本国语言的影响,部分留学生在学习和使用《西游记》中的成语时常常出现误解误用的现象。分析成语教学的现状,列举留学生成语误用的类型,并有针对性地提出对外汉语成语教学的有效方法,包括结构教学法、文化教学法、游戏教学法、实地参观教学法等。

关键词： “一带一路”   外警培训   汉语教学   策略研究  

摘要： 依托"一带一路"倡议,我国各公安院校承担了大量的外警培训任务,为加强外警培训中的汉语教学,助力"一带一路"倡议的顺利推进,提高警务合作的效率,满足外警学习汉语的需求,增进他国对我国文化的了解,是当前外警培训面临的迫切课题。外警培训基本以短训小班形式为主,层次多样化,参训学员多国别、多语种,存在"一带一路"相关国家的语料库建设严重不足等特点和问题。本文依据语言学习理论、语言教学理论和跨文化教学论的原理,从创新教学形式、优化教学内容、加强文化互动、提升教师素养四个方面提出加强外警培训中汉语教学的对策。

关键词： 国际汉语教学   词频分析   关键词分析   研究热点  

摘要： 以第1至第13届国际汉语教学研讨会(International Conference on Chinese Language Teaching:ICCLT)论文集为数据源,对所有会议论文进行了关键词提取,并利用python软件制作出可视化词云图进行初步分析,进而用python软件对研究材料进行详细的词频统计,找出国际汉语教学研究关注的热点。结果表明研究热点前分别为:教材、教师、汉字、语法、文化、词汇、学生、口语、课程、培训。分别提取近两届国际汉语教学研讨会会议论文集关键词来分析国际汉语教学研究的发展趋势,发现“教师”和“文化”仍是近期研究热点,说明着二者研究的持续性非常强,但也侧面体现出研究付诸实践的效率不够高的问题。