关键词： 对外汉语教学   中华文化传播   “5W”理论  

摘要： 不论是出于当今时代的使命召唤,还是得益于教学实践的经验总结,我们越发意识到在对外汉语教学中合理有效地进行中华优秀文化传播的重要性。基于对外汉语教学特有的文化传播性,本文主要借助“5W”传播学理论对如何实现对外汉语教学中中华文化有效传播这一命题进行探讨分析。

关键词： 留学生   汉语   课程思政  

摘要： 在对外汉语教学中开展课程思政,有其自身的特殊性和有利条件。我们要充分挖掘对外汉语教学内容中的文化因素,结合语言教学技能,创新教学方法,在潜移默化中提高留学生对中国文化特别是当代国情的认知,提高对中国的认同度。

关键词： “乖”   对外汉语教学   策略  

摘要： "乖"是一个古今常用义相反的汉字,因其在口语中出现频率较高,在对外汉语教学中反而很容易被忽视。本文结合对外汉语教学相关理论,针对"乖"字进行研究并提出一系列对外汉语教学策略,以期能够为此类汉字的对外汉语教学提供参考,进而提高留学生汉字学习和使用的正确率,为对外汉语教师教学效率的提高助力。

关键词： 案例教学   环境生态学   环境科学专业   教学模式   示范作用  

摘要： 《环境生态学》是环境科学专业核心课程之一,对环境科学专业环境科学应用系列方向课的教学起到知识储备和承上启下的关键性作用。为进一步推进教学工作创新发展、提高和改善课堂教学质量,充分利用案例教学和基于项目驱动的现代教学方法,探索《环境生态学》案例教学方法和教学模式将为环境科学专业课教学起到良好的示范作用。

关键词： 对外汉语教学   汉语国际教育   发展前景  

摘要： 对外汉语教学最初是指对来华留学生的汉语教学。改革开放后,来华留学生数量逐年增长,对外汉语教学事业蓬勃发展。尤其进入21世纪后,随着中外交流的不断扩大,中国国际地位的不断提升,也由于学科自身发展的需要,汉语国际教育应运而生。两者没有本质的区别,汉语国际教育是对外汉语教学发展到一定阶段,对该学科所作出的更加准确的解释和定位。

关键词： 结构完整性   案例教学   研究生   案例库  

摘要： 将案例教学法用于研究生课程教学,能够提高教学质量。该文针对化工过程机械专业研究生课程"结构完整性原理",探讨该课程的案例库建设和案例教学实施的思路和模式,为类似课程的案例库建设和案例教学提供参考。案例库分为教学案例库和素材案例库,前者由教师整理、设计,以讲授基本原理和重点、难点为目的;后者由学生主导,学生通过检索、整理、设计案例并随堂讲授,以达到以教代学的目的。

关键词： 文学课程   汉语教师   汉语水平   一所   非洲北部   汉语教学   教汉语   国家公派  

摘要： 1作为国家公派的汉语教师,我曾在非洲北部的E国开展汉语教学工作。刚到E国的第二天,我就接手了当地一所大学中文系大四的中国文学课程。课堂里的学生分为三种:顶尖的是少数精英,他们几乎都去中国的名校交流过;中间的大部分,是汉语水平尚可的普通学生,他们通过了汉语水平三级或四级测试;剩下的极少部分,是直到大四还没学会汉语的学生。

关键词： 案例教学法   对外汉语综合课   商务汉语  

摘要： 案例教学法依托真实的商务事件,教师设置开放性问题,学生运用汉语知识解决实际问题,其作为商务汉语教学的重要方式,在交际能力训练和商务知识学习中发挥独特作用。通过观察分析,我们发现案例教学法在实践教学中未能达到理想的教学效果,案例讨论在课堂上变成文本阅读,小组活动参与积极性低、课堂活动纪律较乱等问题时常发生。该文通过对商务汉语案例教学法概念的分析,梳理案例教学法的基本环节,分析案例教学法应用中的阻碍,探讨充分发挥案例教学法有效性的方法。

关键词： 农牧区   小学   汉语教学   教学成效  

摘要： 汉语是我国通用语言,是各民族文化交流的情感纽带,更是西藏农牧区小学生需要掌握的语言形式。但农牧区汉语语言环境缺失、汉语教学实效性偏低,不利于农牧区小学生汉语能力的提升,限制其了解汉语言文化。基于此,文章结合对汉语教学的思考与实践,结合实际教学经验从汉语语言环境创设、汉语学习兴趣激发、生活化素材引入、改进汉语教学评价方式、优化汉语课堂教学模式、开展汉语交际实践活动六个方面探究提升农牧区小学汉语教学成效的策略,以供参考。

关键词： 翻转课堂   任务案例   混合教学模式  

摘要： 文章以《物流管理》课程为例,探讨了基于“翻转课堂+任务案例”的课程混合教学模式,阐明了课程设计总体思路,明确了微课知识的提取,任务案例的设计,教学组织方法以及教学过程的监控与评价的实施路径,为有效提升《物流管理》课程的教学效果提供了有力保障。