关键词： 对外汉语教学   质性研究   教学   第一堂课  

摘要： 对汉语教学是其他国家了解中国以及中国艺术文化的重要途径之一,志愿者教师在进行第一节课的对外汉语授课的时候会遇到,各种各样的困难,本文通过对对外汉语教学第一堂课问题研究的相关文献梳理以及对志愿者教师进行访谈,了解到影响第一堂汉语课的因素,希望优化对外汉语教学提升学生的学习效果。

关键词： 案例式教学   材料科学与工程基础   材料科学   教学方法  

摘要： 通过对地方应用型本科院校《材料科学与工程基础》课程教学现状的分析,针对该课程的特点和教学目标,探讨了在课程中强化理论联系实际进行案例式教学的方法。课程案例教学实施过程中,具体案例教学类型可分为以下三种:激发兴趣,主动思考;以点带面,关联知识;结合应用,分析问题。案例方法不仅可加深学生对材料科学与工程基本原理的理解和掌握,还可激发学生的学习兴趣,提高学生的分析和解决实际工程问题的能力。

关键词： 对外汉语教师   对外汉语教学   汉语国际教育   国际中文教育  

摘要： 作者作为北语培养的一名对外汉语教师,1961年入行,1964年正式走上对外汉语教学讲台,成为以吕必松为代表的第二代对外汉语教师中的一员,迄今已有60年。从刚开始的对这一事业毫无了解,"服从组织分配"走上工作岗位,到今天对这一事业和学科满怀热爱之情,以致年逾八秩仍觉得与之难离难弃。本文正是作者从一名对外汉语教师的视角,结合自己几十年工作中的切身体会,来讲述70多年对外汉语教学的故事。挂一漏万,重点在于作者亲身经历过的对外汉语教学事业发展的前两个时期,并提出自己研究的一些观点。对21世纪汉语加快走向世界的第三时期,作者仅提出了以2020年为节点的"以规模发展为主"和"以内涵发展为主"的前后两个阶段的看法,仅供参考。

关键词： 中国教育部   来源期刊   北京语言大学   中国学术期刊   汉语国际教育   核心期刊   引文数据库   人文社会科学  

摘要： 当前,汉语国际教育事业在全球范围内呈现多元化的蓬勃发展态势,而国际汉语教学研究及其成果的转化却明显滞后,为进一步推进汉语国际教育研究与事业发展,北京语言大学出版社立足自身专业优势,创办了《国际汉语教学研究》学术期刊。《国际汉语教学研究》由中国教育部主管、北京语言大学主办、北京语言大学出版社承办,为季刊,国内统一连续出版物号CN 10-1203/H,国际标准连续出版物号ISSN 2095-798X,定价15元。本刊于2014年12月入选国家新闻出版广电总局首批认定学术期刊,是世界汉语教学学会理事单位刊物、《中国人文社会科学期刊评价报告》(AMI)引文数据库来源期刊、《中国学术期刊网络出版总库》(CNKI)收录期刊、中国学术期刊综合评价数据库(CNKI)来源期刊、《中文科技期刊数据库》(VIP)收录期刊、《中国核心期刊(遴选)数据库》收录期刊、万方数据电子出版社入选期刊,入选《中国学术期刊影响因子年报(人文社会科学•2020年版)》。

关键词： 高等数学教学   数学史案例   微积分  

摘要： 高等数学教学是大学教育中的重要组成部分,其在实际实施的过程中可以将数学史案例应用在其中。文章介绍数学史案例在高等数学教学中的应用现状,分析数学史案例应用在高等数学教学中的价值,研究数学史案例在高等数学教学中的渗透方法。

关键词： 案例教学   雨课堂   混合式教学   经济地理学  

摘要： 经济地理学课程是地理专业基础课程,具有较强的理论性和实践性。随着“互联网 + 教育”革命的推进,混合式教学理念得到了推广及应用,也给经济地理学教学改革带来了新思路。将基于雨课堂的案例教学模式引入经济地理学课程教学实践中,并根据课程内容和特点对教学进行过程设计和把控;课程结束后,采用问卷调查方法调查其应用效果。实践表明,混合式–案例教学模式提高了学生在教学过程中的参与度,增强了学生学习主动性积极性;学生解决问题的能力、语言表达能力、综合分析能力和团队协作能力等得到显著提升,有助于培养高校高素质创新型和应用型人才。

关键词： 职业素养   混合式教学模式   课程体系  

摘要： 职业素养是大学生未来职业发展的关键。在各行业迅猛发展的时代,高职院校更要注重培养学生的职业素养。基于职业素养构建的课程体系主要包括教学理念、课程目标、课程内容和考核评价四个方面。将职业素养与人才培养进行多角度融合,结合现代化教学手段,利用混合式教学模式和任务驱动方式将职业素养融于课堂教学中,可以有效提升整体教学效果。

关键词： 汉字   结构分析   对外汉语教学   教学设计  

摘要： 随着国际化趋势逐渐加强,我国综合国力不断提升,世界上越来越多的人开始接受汉语,汉语的国际影响力也日渐提高,国际上兴起了"汉语热"。但是对于国际学生而言,学汉字是件很困难的事,相对于字母,汉字是既表音又表意的文字,是一个完全不同的系统。国际学生要从最基础的结构部件学习,循序渐进,掌握汉字结构的规律。学习汉字也有其独特方法,以临摹汉字为例,先看整个汉字,再观察汉字结构,将写完的这个完整汉字与原图进行比较,分析临摹汉字时出现的问题并改正,再开始进行下一个汉字临摹。本文从汉字的结构分析入手,分析汉字结构类型及其代表汉字,以对外汉语教学为教学情境进行教学设计,意在为汉字的传播和国际学生更好地学习汉字提供帮助。

关键词： 高职   英语   对外汉语教学   互动   实践  

摘要： 文章分析了高职英语与对外汉语教学的互动关系,并基于这种关系试图建立起“初期英语强化训练——英汉双语互动——自主完成汉语提升学习”的国际生汉语培训模式。二者互动的关系可以界定为:高职英语为对外汉语教学的中介语言、对外汉语教学为高职英语教学的目的、高职英语应契合对外汉语教学的要求、对外汉语教学实效反馈高职英语质量。具体的实践模式为:以国际生所学专业的职业素质要求为先导、因专业而异实践兼容并包的对外汉语教学、以对外汉语教学之需实施差异化英语教学、在双语教学中赋予国际生汉语能力养成性。

关键词： 云南省教育厅   主管单位   办刊宗旨   汉语国际教育   师范大学学报   云南师范大学   对外汉语教学   ISSN  

摘要： 一、《云南师范大学学报(对外汉语教学与研究版)》创刊于2003年,刊号:ISSN1672-1306;CN53-1183/G4,双月刊,单月15日出刊,国内外公开发行。主管单位:云南省教育厅;主办单位:云南师范大学。办刊宗旨是资政惠学,促进汉语国际教育事业发展。