关键词： 混合弹性课程模式   讨论   反馈   对外汉语教学  

摘要： 本文在混合弹性课程模式中构建了两种讨论方式,即进行同伴教学的小组讨论与结合PPT展示的班级报告。针对这两种方式,本文以半结构化访谈的研究方法对学生反馈进行了调查,发现学生对两种讨论方式的教学效果持正面态度,不过学生也指出教师的引导和话题的设计都会对讨论效果产生直接影响,同时线上环境会在很大程度上影响学生之间的交流。基于这些信息,本文在改进教学方法、提高学生参与度以及加强教师引导三个方面对混合弹性课程模式中讨论式教学的开展提出了建议。

关键词： 军事体力劳动   案例为基础的教学   以授课为基础的教学   心血管系统  

摘要： 目的评价以案例为基础的教学模式(case-based learning,CBL)结合以授课为基础的教学模式(lecturebased learning,LBL)在军事劳动卫生学教学中的效果。方法选取五年制临床医学专业学生224名作为研究对象,随机分为对照组(n=112)和试验组(n=112)。在军事体力劳动影响心血管功能相关内容授课时,对照组学生采用传统LBL模式,试验组采用CBL结合LBL教学模式。课堂授课结束后,采用随堂测试成绩对比分析和学生问卷调查形式评价授课效果。结果CBL结合LBL组的考试成绩显著高于对照组(P<0.01)。在问卷调查中,学生对CBL模式教学效果的评价显著高于传统的LBL模式,对"提高学习兴趣"等10项授课效果指标表现出更高的认可率(9项P<0.01,1项P<0.05)。结论在军事体力劳动影响心血管功能相关内容教学中采用CBL结合LBL模式,可以提高授课效果和学生考试成绩,是军事劳动卫生学教学模式研究中值得探索的方向。

摘要： 东盟国家位于"一带一路"倡议实施的海上地理起始段,是"一带一路"倡议的优先发展区域和关键区域,急需培养更多的汉语人才。北京语言大学《世界汉语教学》编辑部、北部湾大学人文学院、广西大学文学院、南宁师范大学国际教育学院拟于2022年4月9日在北部湾大学联合主办"面向东盟国家的汉语教学创新与发展国际学术研讨会",会议由北部湾大学人文学院、北部湾海洋发展研究中心承办,将采用线下线上混合模式。现公开征集论文提要,热忱欢迎中国、东盟国家及其他国家专家学者和汉语教师投稿,共同探讨东盟国家汉语教学的特点、机遇、挑战、理念与趋势,推动东盟国家汉语教学的进一步发展。

关键词： 地域文化   对外汉语教学   语言文化   贵州文化  

摘要： 语言是文化的载体,文化是语言的内涵。对外汉语教学过程是语言与文化共进的过程。地域文化作为中华文化的有机组成,在对外汉语课程体系中有广泛的实用性。对外汉语文化课程中通过地域文化的导入,能激发留学生的学习兴趣,帮助他们有效地融入所在环境和感受中国文化,同时也会拓展留学生思维,创造良好的沟通语境,形成富有地域特色的对外汉语课程体系。

关键词： 项目式教学   案例研究   教学设计能力   教师专业发展  

摘要： 项目式教学是有效培养学生核心素养与高阶思维能力模式之一,如何促进小学教师的项目式教学设计能力提升,是现阶段我国基础教育与教师专业发展领域急需解决的问题。研究者基于教师专业发展"五阶段"教研理论,实施了面向小学教师的国家课程项目式教学设计能力的提升策略。通过内容分析法,检验了提升策略的实施效果。研究结果表明,小学教师项目式教学设计能力的总体水平有所提升,在"驱动性问题或任务设计""项目式教学过程活动设计""项目式教学支架与工具设计"三个能力维度上促进效果明显。最后,总结回顾教研实施经验与策略,为今后小学教师国家课程项目式教学设计能力的提升提供参考借鉴。

关键词： 汉语语法教学   显性/隐性认知   注意   意识提升   语法输出任务  

摘要： 语言本体理论与二语习得理论共同对语言教学产生影响,集中体现在对语法形式教学的认识和做法上。针对克拉申“输入假说”对语法形式教学的弱化,意识提升理论针锋相对地提出不同主张并构建教法。不同于国外二语教学,我国汉语教学界对语法形式的重视持续而稳定。针对这一明显差异,本文分别梳理了二者的理论观点与教学策略,揭示其不同的教学方法论路线。对比分析表明,作为一般性指导原则,二语习得论在衍生教法时应兼顾不同的语言类型,而汉语语法教学在凸显类型学特点的同时,也应自觉关注学习者的“意识”问题并付诸教学实践。

关键词： 英语口语教材   课堂教学   可操作性  

摘要： 结合笔者在某高校英语专业口语课堂的教学实践,以国外引进教材《流畅英语口语教程第二册》第4单元内容为研究对象,分析目前高校英语专业口语教材存在的问题并提出相应的改进建议,旨在提高教材在口语教学中的可操作性及利用率。

关键词： 对外汉语教学   问题   发展路径  

摘要： 在宣传中国文化,让世界人民了解中国文化的过程中,需要充分发挥对外汉语教学的作用和优势,并且通过对外汉语教学,也能帮助到外国朋友了解和学习我国的文学精华,增强对我国优秀传统文化的认知和理解。当前我国对外汉语教学还存在许多问题,这也需要通过多样化的教学措施来解决其教育问题。

关键词： 留学生   课程   汉语教学  

摘要： 为了积极响应国家发展外国留学生教育,促进中外文化的沟通和融合的重要国策,作为地方高校,我校从2010开始招收留学生。本文主要介绍了我校留学生《动物营养与饲料》课程教学实践经验,并进一步探讨了改进本课程汉语教学的几点设想。

关键词： 乙醇与钠反应   素养发展   证据推理与模型认知  

摘要： 以教材"乙醇与钠反应"实验中气体检验为背景,充分利用情境构建和问题设置,通过对杂质气体进行假设及验证、除杂装置的设计与改进等核心环节进行探究式教学设计,引导学生通过对实验过程进行评价,获得在解决问题关键能力上的提升,推动以化学实验为载体的"证据推理与模型认知"的核心素养发展。