关键词： 英文授课学历留学生汉语教学   服务质量   学生满意度   感知质量   量表构建  

摘要： 英文授课留学生汉语教学质量日益受到关注。根据高等教育服务质量理论和学生满意度理论中教学感知质量定义,构建英文授课学历留学生汉语教学感知质量框架,在此基础上建立量表。以温州大学和温州医科大学234名该类留学生为研究对象,利用探索性因子分析提取五个因子:汉语教学课程实施感知质量、汉语教学自主学习感知质量、汉语教学第二课堂感知质量、汉语教学效果感知和汉语教学标准感知质量。信度检验显示:量表具有良好信度,可为英文授课学历留学生汉语教学感知质量测量提供借鉴。

关键词： 儿化   轻声   轻重音   对外汉语  

摘要： 语音作为语言的物质外壳,不仅负载了一定的语义功能,还体现了一定的语法形式,现代汉语的语音形式对语法意义具有标记功能。该文分析了儿化、轻声、轻重音等语音形式所体现的语法意义,并以HSK词汇为例,论述了现代汉语语音对语法的标记功能如何运用于对外汉语教学。

关键词： 线上线下混合教学   工程流体力学   教学设计   案例教学  

摘要： 比较传统教学与在线教学各自的优势与劣势,对安全工程专业工程流体力学专业基础课展开教学模式探讨,提出在沟通的基础上多种平台结合开展线上线下混合教学,同时通过多种手段融合、多学科交叉进行案例教学设计,不断提高教学质量,以OBE理念为核心从而实现工程流体力学作为专业基础课桥梁课程的教学目标并取得了较好的教学效果。

关键词： 案例教学改革   公共管理学科   创新能力培养  

摘要： 创新能力培养是高校教学改革的重要导向,而案例教学是创新能力培养的重要途径。基于创新能力培养的公共管理学科案例教学改革,应体现公共管理学科特点,针对教师角色错位、教学经验不足、学生自主性差、参与程度较低、案例资源匮乏、使用效果不佳、环境设施较差、反馈环节缺失等现存问题,推进公共管理学科案例教学理念革新与目标创新、师资建设与资源开发、方法创新及过程优化、评价改革及管理变革,促进公共管理创新人才培养。

关键词： 信息技术   教学互动   课程教学  

摘要： 阐述信息技术的互动教学实践案例,将信息技术融入课程教学的全过程,有利于提升学生在课程教学中的参与度,达到提升学生主体地位、增强师生之间的互动、优化教学组织和教学评价。

关键词： 影视资源   对外汉语教学   应用  

摘要： 当前影视资源的运用成为对外汉语教育教学的重要方式,影视资源在对外汉语教育中要把握语言的标准规范性、题材、内容的适度性、课前课后活动安排的合理性、课前课后活动安排的合理性、精观与泛观相结合等应用原则,当前影视资源在对外汉语实践教学中存在一定问题,如缺少统一的教学大纲,教学中教师作用有待提升等,对此,可通过明确教学目标、培养学生自主学习的能力等举措来优化教学效果。

关键词： 项目教学法   课程教学   职业能力  

摘要： 阐述在课程教学中引入项目教学法,以校园电视台制作项目为基础,探讨将生产项目转换为教学项目的可行性与有效性,从而训练职业能力,使理论和实践相结合。

关键词： 案例教学   Python课程   数据预处理  

摘要： 案例教学法是一种旨在提升学生解决实际问题的教学方法。本文针对Python课程中的教学难点,将数据预处理工程案例融入到教学实践过程中。首先,利用Python爬虫采集新闻网站的相关数据;其次,利用所学知识对新闻文本进行清洗、分词、特征向量化等数据预处理操作;最后,通过Python第三方库建立文本分类模型,并对模型性能进行评估。将该案例应用于Python语言基础的教学过程中,可以帮助学生更好的理解理论知识,并培养学生利用Python分析解决工程问题的能力。

关键词： 大学英语视听说课程   产出导向法   POA教学理念   教学设计  

摘要： 基于“产出导向法”教学理念,按照“驱动—促成—评价”的教学流程,以《新视野大学英语视听说》教程2第三单元为例,设计了语言输入与输出紧密结合的教学方案,旨在听说相结合,课堂内外教与学相结合,从而有效激发大学生口语产出动机,改善大学英语听说课教学效果,提高学生语言运用能力。