关键词： OBE理念   案例教学   无机材料科学基础   教学模式  

摘要： 作为公共基础课与专业基础课程之间的桥梁,“无机材料科学基础”是无机材料专业的重要基础理论课,该课程主要分析讨论材料性能与组成、结构之间的相互关系和变化规律,课程知识点复杂且抽象,传统的教学模式下学生学习效果不理想。OBE与案例教学作为两种不同的教学模式各有其特色和优势,本文将两种教学模式在“无机材料科学基础”课程中有机结合,系统论述了基于OBE与案例分析相结合的教育理念进行的课程教学设计和教学组织,课堂文化建设表明,教学模式向“以学生为主体”转变是提升学生多方面能力的有效手段,提高整体教学质量显著。

关键词： 文化影响力   中外文化交流   跨文化意识   对外汉语教学   传播路径   学习汉语   对外汉语教育   模式探究  

摘要： 当前,中国是全球具有重要影响力的大国,越来越多的外国人基于文化交流或者商务拓展等目的,开始学习汉语,对外汉语教育事业逐渐蓬勃发展起来。若想在世界上更好地拓展文化影响力,则有必要积极主动推动对外汉语教育事业发展,让国际上的更多人学习汉语,了解中国文化,进一步促进中外文化交流。语言是文化的载体,不同的文化会形成不同的语言应用体系。在对外汉语教学活动中,应基于跨文化意识运用合适的教学方法与技巧。

关键词： 互联网   信息化教学   混合式线上教学  

摘要： 阐述机械设计基础课程的特点和教学目标,针对周转轮系及其转动比的教学,利用互联网信息化教学手段,制定混合式线上教学方法,案例教学优化互动、提高效率。

关键词： 翻转课堂   案例教学   实践教学  

摘要： 文章通过对基础护理学课程的结构特点、教学现状以及互联网时代的学习环境微变化进行分析,介绍了基础护理学课程利用“翻转课堂”教学模式,评价实施教学效果,旨在探讨通过案例教学法结合“翻转课堂”教学模式在基础护理学实践教学中的应用,提高学生自主学习的兴趣和效率,以提高课堂教学效果。

关键词： HSK语料库   话题作文   偏误   汉语教学  

摘要： 考察留学生在汉语习得中的偏误现象有助于对外汉语教学的教学设计及课堂教授。文章以HSK动态作文语料库为语料来源,以印度尼西亚留学生为主要研究对象,考察他们在话题作文《如何面对挫折》中出现的偏误现象,分析偏误原因,评估他们的汉语掌握水平,为对外汉语教学提供一定借鉴。

关键词： 案例教学法   发酵工程   案例设计  

摘要： 发酵工程是生物工程专业的一门专业必修课,兼具理论性与实践性.针对发酵工程的课程特点,通过对案例教学法的分析,结合现状及学生反馈的实际情况,分别从虚拟仿真、实操辅助的案例教学方法2个方面,探讨了案例教学法在发酵工程课程中的实际应用.该教学方法的实施调动了学生的积极性,激发了学生的学习兴趣,提高了发酵工程的课堂质量.

关键词： 生态文明建设   可持续发展经济学   教学模式   课程思政  

摘要： 生态文明理念及建设实践对可持续发展经济学教学模式改革具有重要价值。生态文明理念极大地丰富了该课程的教学内容,生态文明建设实践为该课程提供了难得的理论实践机会和大量鲜活的实践案例。通过以学生为中心,融入生态文明理念和建设实践,建立教学团队、教学活动、教材“三位一体”的教学模式,可持续发展经济学教学既实现了新理论知识传授,又提高了学生进行生态文明建设的综合实践能力。

关键词： 学生评教   教师特征   教学质量   教学评价   高等教育  

摘要： 利用安徽省C大学学生网上评教系统的真实数据,选取教师特征这一背景因素,借助统计推断方法对高校教师特征和学生评教分数两者之间的关系进行关联性分析。结果表明:不同性别和不同职称的教师在学生评教分数上无显著性差异;不同年龄、不同岗位类型和不同学院的教师在学生评教分数上有显著性差异。

关键词： 计算机网络   教学模式创新   实体搭建   教学效能  

摘要： 阐述发挥互联网的技术优势,通过全员、全过程、全方位的育人方式,教育与网络优势相结合,从课堂教学模式创新的角度出发,以“实体搭建”实践课程为例,培养学生“工匠精神”与实践能力,探讨课堂教学模式的创新与实践模式,从而提高教学效能。

关键词： 翻转课堂   对外汉语教学   应用   线上教学   国际学生  

摘要： 在网络普及与当前国内外社交隔离的背景下,“互联网 教育”应运而生,国内外许多高校协作发展共享教育教学资源,依托网络平台和信息技术开拓新的教学模式,如慕课、微课、翻转课堂、虚拟课堂等。对外汉语教学中翻转课堂的应用是借助现代信息网络技术,结合“学生吸收内化为中心”的教学理念转变了国际学生与教师在课堂中的地位,充分发挥出学生在课堂中的主动性,学生的学习兴趣大大提高,在推动国际学生积极探究语言知识的同时,增强了他们对中华文化的认同感。