关键词： COVID-19  

摘要： This research aims to evaluate the challenges in facilitating online teaching for secondary education during the COVID-19 pandemic based on a case study in the western province of Sri Lanka. With the pandemic, teachers had to face many challenges concerning online teaching, as they were unprepared for the remote teaching process that was to follow. For this research, teachers were able to give an account of their experiences, challengers and the sacrifices that had to be made in adapting to this new method of teaching. A mixed method of data collection and analysis was used in this research, as both quantitative and qualitative methods in combination would provide a better understanding of research problem enhancing the validity of the results. Through the findings of this research, it was revealed that most schools and its teachers had embraced online teaching in the midst of the many challengers during COVID-19. Thereby it is vital that measures are taken to overcome and to mitigate the effects these challenges faced in online teaching, making it possible for teachers to deliver an online education for students that is on par with other technologically advanced education system. © 2022, The Authors. All rights reserved.

关键词： 蓝墨云班课   线上线下   混合式教学   《综合英语》课程  

摘要： 随着移动信息技术的发展和互联网+时代的到来,教育信息化成为了普遍趋势。本文以蓝墨云班课为线上教学平台,以民办院校英语专业《综合英语》课程为例,开展线上 + 线下的混合式教学模式探究,旨在探索民办院校英语专业《综合英语》课程中突破传统以教师为中心的新型教学模式,以激发学生的学习兴趣,提高学生的学习参与度,确立学生语言使用的主体地位,培养学生的自主学习能力和批判性思维。

关键词： 核心素养   读思行模式   高中英语   阅读教学  

摘要： 高中生英语学科核心素养包括语言能力、文化意识、思维品质和学习能力四个维度。读思行阅读教学模式具有培养这些核心素养的潜力。以新人教版教材高中英语必修一第四单元阅读课The Night the Earth Didn’t Sleep的教学设计为例,通过语篇分析和教学设计两个方面的讨论,结果表明读思行阅读教学模式对于培养高中生英语学科核心素养具有适用性。

关键词： 巴蜀文化   对外汉语教学   路径  

摘要： 文化教学是对外汉语教学必不可少的组成部分。巴蜀文化承载着中国文化的精髓,是中国文化的重要组成部分。针对来四川学习汉语的留学生而言,有必要在教学中融入巴蜀文化资源。利用巴蜀文化资源构建对外汉语教学课程体系,改善教学方法,开发校本教材,建设教学资源库,以及加强教师的文化素养都可以作为巴蜀文化融入对外汉语教学的路径,既能增强学生的跨文化交际能力,又能增强对外汉语教学的地域性特征、提升巴蜀文化的国际化水平。

关键词： 高等教育   目的功能   汉语教学  

摘要： 真正的高等教育,会通过教师不断提升的人文科学素养和高超的语言艺术,给学生以美的熏陶。在引领学生深入了解专业知识的同时,进行多方位的大胆实践,以唤醒学生内在的精神;使受教育者领略真善美的本质,获得当今社会所需要的技能能力。无论教师采纳何种教学方式及教学手段,都应该首先把受教育者当作一个有灵魂、有智识、有人格的人;不仅要从理念上倡导科学人文、智慧人文,更要学会尊重教育规律,博采众长,兼容并包,将教育的教化功能发挥到极致。

关键词： 专业课程   思政教育   中国故事   产业经济学  

摘要： 2016年以来,高校课程思政教育全面深入展开,思政教育如何融入专业课堂是很多高校教师研究的重要议题。文章以专业课程的思政教学实践为基础,以经济学专业课程为例,从讲好中国故事的原则、专业课程思政教育的目标、专业课程思政教育实践、专业课程思政教育建议四个方面详细阐述基于中国故事的案例教学如何助力专业课程思政教育,培养学生坚定的理想信念、高尚的道德情操和扎实的学识技能。

关键词： 任务型教学   线上对外汉语教学   运用研究  

摘要： 近两年,来华留学生线下教学转为线上教学,但线上教学受种种因素的制约,在开展过程中存在一些问题,无法获得最佳教学效果。该文以宁夏医科大学MBBS留学生线上汉语教学为例,提出在留学生对外汉语线上教学中运用任务型教学模式培养留学生的自主学习能力和主动学习意识,增强师生间的互动交流,促进线上课堂教学效果提升,以期为对外汉语教师开展留学生线上教学提供参考。

关键词： 对外汉语教学   影视资源   《百鸟朝凤》  

摘要： 近年来,随着中国与世界互联互通的加强,对外汉语教学也日益受到人们的重视。对外汉语教学不仅是对外的汉语知识输出,更是中国文化知识输出。在教授语言知识的同时,也为弘扬中国优秀文化、塑造中国良好的国际形象提供了机会。相关文件指出,要在沿线国家互办文化年、艺术节、电影节、电视周和图书展等活动,合作开展广播影视剧精品创作及翻译,深化沿线国家间人才交流合作。对外汉语教学应把握机遇,与时俱进推进影视资源在教学中的应用。

关键词： 多学科协作诊疗   对分课堂   案例教学法   临床教学  

摘要： 目的:探讨多学科协作诊疗(MDT)模式下对分课堂联合案例教学法(CBL)在胃肠肿瘤临床教学中的应用效果。方法:选取2020年1月~2021年12月在弋矶山医院胃肠外科学习的本科实习医师、住院医师规范化培训学员共60名,随机分为MDT模式下对分课堂联合CBL教学组(实验组)和传统教学组(对照组),每组30名。课程结束后进行统一命题考试以评估教学效果,并采用匿名问卷形式调查学生对教学方式的满意度。结果:两组学员性别、年龄、工作年限和实习前理论考试成绩比较差异均无统计学意义(P>0.05),实验组学员的理论知识和病例分析考试成绩均较对照组提高(P<0.05),实验组学员在提高课堂学习效率、学习兴趣、自学能力、理论知识理解能力、临床思维能力、临床诊疗能力和文献搜索能力方面的满意度均优于对照组(P<0.05)。结论:MDT模式下对分课堂联合CBL教学法在胃肠肿瘤临床教学中效果良好,学生满意度高,值得在胃肠外科教学实践中进一步推广。