关键词： 语言教育   国际中文教育   对外汉语教学   语言产业   经济价值   产业属性  

摘要： 回首七十多年的发展历程,国际中文教育在保持公益特性的同时,其经济价值逐渐由隐转显,并在某些区域内产生了可观的经济收益。以经济价值为参考主线,可以将国际中文教育发展历程划分为完全公益期、盈利萌芽期、市场发展期和新技术产业化期四个阶段。当前国际中文教育发展正处于新技术产业化初期,学界对国际中文教育的公益价值与经济价值之间的辩证关系认识尚不充分,这严重制约了国内外中文教育产业规模化发展。当前迫切需要明晰国际中文教育的价值取向,在笃守公益价值这一根本价值的同时,把创造经济价值摆到重要位置上来,树立“坚持公益为本,激活经济效能”的新理念。与此同时,新阶段国际中文教育产业化发展已经具备了良好的现实基础和发展条件,新技术赋能与产业化运营理念将为国际中文教育可持续、高质量发展注入新鲜血液和经济动能,有利于重构主体职能以及优化资源配置。

关键词： 商务英语写作   课程思政   案例教学法   商务英语  

摘要： 在“商务英语写作”案例教学中,许多案例来源复杂,商务英语专业学生难免受到案例中不良因素的误导,将课程思政元素有机融入课程案例迫在眉睫。教师把课程进行模块化整合后,以PBL(Problem-Based Learning,基于问题的学习)教学理念为指导,精心开发蕴含不同思政元素的商务写作案例,并与课程模块巧妙结合,运用线上线下混合式教学,使思政元素贯穿整个教学过程,课前在案例准备阶段隐性思政嵌入预置学习任务,课中利用案例分析引导学生感受思政元素,案例总结和案例撰写阶段利用评价机制强化思政影响,使学生成为能服务国家经济建设,认同社会主义核心价值观,又精通外语和商务沟通能力的复合型人才。

关键词： 互联网   直播课堂   教学模式应用  

摘要： 阐述基于互联网技术完成的各类教学活动,包括新媒体辅助课程、线上视频课、直播课堂,探讨“互联网+教育”的教学模式在案例教学中的应用。

关键词： 中医骨伤科   案例式   PBL教学法   教学方法  

摘要： 目的在中医骨伤科临床教学中应用案例式PBL教学法,并分析其应用价值。方法选取2020年3月—2021年3月在中国医科大学附属第四医院中医骨伤科实习的70名学生,根据教学方式不同,将其分为2组。对照组35例,应用常规教学模式;观察组35例,应用案例式PBL教学法。对比2组学生的出科成绩、病历书写情况、教学满意度、沟通技能及评判性思维能力。结果观察组学生的出科成绩、病历书写得分、满意度得分、沟通技能得分以及评判性思维能力评分均明显高于对照组(P<0.05)。结论在中医骨伤科临床教学中应用案例式PBL教学法可提高教学效果,学生满意度更高,且有利于学生沟通技能、评判性思维的培养,值得推广。

关键词： 模具   Moldflow Software   填充分析   案例教学  

摘要： 模具专业教学的核心目标之一是培养学生将模具专业知识用于实际的能力。以大赛模型为基础,利用Moldflow模拟了填充过程,具化了温度、浇口等核心概念。Moldflow浇口模拟结果表明增加浇口数量可以改善填充过程,结合模型特征、考虑流道设计等因素,设置浇口数量为2个。通过限定浇口位置处于模型中心孔区域,确定了2个浇口的最佳位置。利用Moldflow提供的参数化工具,分析了模具温度(40℃、45℃、50℃)和熔体温度(200℃、220℃、240℃)对填充过程的影响;模拟结果表明提高模具和熔体温度可以降低填充过程中的锁模力和注射压力,但降幅随温度升高而降低。参考模拟分析结果,利用德亚DY1380X注塑机,采用2个浇口,设置模具和熔体温度分别为45℃和220℃,制备了模型实物,提高了学生的学习兴趣和动力。提供了从概念到实际的案例,解决了模具专业学生难以将理论知识点与实际操作相关联的问题,培养了学生的专业素养,取得了良好的效果。

关键词： 空间句法   视域分析法   Depth map   校园建筑  

摘要： 校园建筑内部功能空间的布置形式、空间的视域渗透关系与可达性等因素在一定程度上对师生的使用行为存在潜在影响。许多既有的校园建筑建成历史悠久,其空间与使用人群行为活动规律存在着矛盾。本文基于空间句法,以中国美术学院象山校区16号教学楼二层的空间为例,利用Depth map软件,采用定性和定量相结合的方法对其内部空间进行模拟、分析与评价,并提出可行性改造建议。

关键词： 苗族传统文化   苗医基础   课程思政   案例教学  

摘要： 苗医学是我国独具特色的医学系统,是民族医学的瑰宝,蕴含着丰厚的人文精神。因此,我们从苗族服饰文化、饮食文化、语言文化及生态文化等深挖《苗医基础》课程的育人资源,丰富课程思政内容,构建课程思政教学案例库,通过课程思政案例将思政教育有机融入课程教学,实现了思政教育、知识教育与能力教育的有机融合,进一步提升了教学效果。

关键词： 再虚化   副词   教学大纲   教材   建议  

摘要： 本文对《汉语水平等级标准与语法等级大纲》和《高等学校外国留学生汉语言专业教学大纲》的再虚化副词知识点设置情况进行了考察,并提出补漏、定级等调整建议。同时,本文针对再虚化副词,在考察《汉语教程》(第2版)相关知识点安排的基础上,提出在教材方面采取语义功能渐进化处理、及时练习和复习以及多样处理、讲解的有效处理等措施。

关键词： 汉语作为第二语言教学   汉语预备教育   专门用途汉语教学   科技汉语  

摘要： 专门用途汉语教学是汉语作为第二语言教学的重要组成部分。当今时代汉语的实用化需求越加凸显,专门用途汉语教学研究和学科建设的重要性和必要性也越加凸显。学科研究应在继承中发展。本文对20世纪80—90年代20年间专门用途汉语教学的研究成果进行了梳理和评论。研究表明,中国的专门用途汉语教学始自20世纪50年代的汉语预备教育,20世纪最后20年的相关研究进一步奠定了专门用途汉语教学研究的基础。本文还讨论了其他一些相关问题。

关键词： 材料成型与加工   案例式教学   教学实践  

摘要： 《材料成型与加工》是一门实践性和应用性强的课程。通过案例教学,学生结合基本理论和基础知识,对工程实际问题做出分析。通过案例教学,提高了其知识综合运用的能力、创新能力和实践能力。分析了案例教学存在的问题和改进措施。