关键词： 康复教育   康复学生   康复学科   高等教育   教学方法  

摘要： 目的探讨基于团队学习(TBL)和基于案例学习(CBL)的混合教学法在康复医学临床教学中的应用价值.方法回顾性分析2020年7月—2022年4月在广西医科大学第一附属医院和深圳大学总医院康复医学科实习的两批康复治疗专业实习生共92名的相关资料,将采用基于以授课为基础的学习法(LBL)的46名学生纳入对照组,将采用TBL-CBL混合教学法的46名学生纳入研究组.比较两组学生的出科考核成绩及对教学的满意度.结果研究组的出科考核中理论考试、实践操作、案例分析得分分别为(87.32±4.57)分、(86.68±4.31)分、(88.27±4.35)分,均高于对照组的(81.36±5.35)分、(81.10±3.22)分、(83.35±3.57)分,组间差异有统计学意义(P<0.05).研究组的教学的满意度、提高临床推理能力、与教师的互动、团队内部互动与合作满意度分别为86.96%、76.09%、82.61%、89.13%,均高于对照组的54.35%、45.65%、39.13%、26.09%,组间差异有统计学意义(P<0.05).结论TBL-CBL混合教学法在康复医学实习生中的应用效果理想,可增加学生的学习兴趣,提高其综合能力,学生对教学的满意度高,值得在临床教学中推广使用.

关键词： 高校数学类课程   教学改革   案例式实验教学   Matlab软件  

摘要： 数学类课程是高等院校大部分专业都开设的基础课程,这些课程基础性强、涉及学生人数众多,对学生知识与能力的培养至关重要。实验教学作为一种新的数学课程教学模式,其主要目的是引导学生进入做数学的境界,激发学生动手和探索的兴趣,借助一些数学软件设计分析和解决一些经过简化的实际问题,从而体验应用数学理论知识解决实际问题的过程。本文“以学生为中心”,探索结合案例式教学与实验教学各自的优势,将案例教学与实验教学进行有机融合,研究一种面向高校数学类课程的案例式实验教学方法,并运用Matlab构建一套《高等数学》案例式实验教学系统平台。

关键词： 对外汉语教学   文化差异   课程设计策略  

摘要： 我国在发展过程中一直都十分注重进行文化传播,随着中国的崛起和对外交往的不断扩大,越来越多的人开始学习汉语,对外汉语教学的地位也愈加重要。本文将从文化差异的角度出发,分析对外汉语教学中存在的文化障碍,并在此基础上提出一系列课程设计策略。这些策略旨在帮助教师和学生更好地应对文化差异带来的挑战,实现高效的教学和学习。

关键词： 对外汉语教学   跨文化交流   文化传播  

摘要： 对外汉语的教学工作在实践中可能会遇到各类障碍和问题。在跨文化视域下优化对外汉语的教学方式,既要注重教学任务的完成,也要注重跨文化视角下文化内涵的传达,这是跨文化交流和语言交际的根本目标,也是对外汉语教学现阶段应当重视的关键问题之一。基于此,文章对跨文化视域下对外汉语教学中的文化传达技巧进行探究,分析和探究了对外汉语教学中的问题和障碍,以期能够提升对外汉语教学质量,助力文化传播任务的顺利推进。

关键词： 深度学习   二氧化碳   化学实验   中学教学  

摘要： 深度学习有助于学生核心素养的发展。为培养学生的核心素养,以“碳酸饮料饮用后二氧化碳气体溢出原因探究”为主题进行深度学习的教学案例设计,将整个主题教学分为三个课时,引导学生主动学习、收集资料、设计实验、进行实验并得出结论。经实践,深度学习可以使学生感受学习的乐趣,进而达到提高学习效率,提升核心素养的目的。

关键词： 柯氏模型   混合式教学   教学效果评估   影视后期制作  

摘要： 教育信息技术的发展极大地推动了教学方式的变革,线上线下相结合的混合式教学成为当前教育的一种重要形态。在高职“影视后期制作”课程中运用混合式教学,是日新月异的新媒体产业对创新性技能型人才培养提出的必然要求。本文借鉴柯氏评估模型,根据课程教学目标设计了以“三大类-四层级-五维度”为框架的教学效果评估体系,依此开展对该课程混合式教学效果的多元化评估,对今后的教学实践提出建议,以期将评估体系推广运用至高职数字媒体技术专业的其他核心课程中去。

关键词： 数据挖掘   教学资源库   案例驱动   创新能力  

摘要： 文章针对医学数据挖掘课程教学过程中存在的涉及数学学科知识较多、理论知识抽象、教学难度较大、理论及实践教学资源匮乏等问题,按照培养方案,遵循“模块化、层次化、开放性”的原则,通过构建优质的理论和实践教学资源库进行全程案例驱动教学,能够降低理论知识学习难度、强化实践教学环节、提高学生的学习兴趣、提升课程教学质量、促进课程建设和专业团队建设。分析了教学资源库构建的必要性、路径以及对培养学生创新能力的重要意义。

关键词： 花卉文化   对外汉语   文化教学  

摘要： 花卉文化有着悠久的历史、广泛的涉及面、丰富的内涵,是中国文化的重要组成部分。在对外汉语教学过程中进行花卉文化教学、寓教于乐,可以让学生在欣赏花卉的同时了解花卉背后的中国文化精神和传统的思想观念,进一步促进语言发展。

关键词： 网络流行语   对外汉语教学   教学策略  

摘要： 网络流行语是网络语言的一部分,它反映某一段时间内社会政治、经济、文化以及社会心理诸多方面的现象。中国网络上比较通行的汉语网络流行语,作为语言现象和社会文化现象,应该在对外汉语教学内容中有所体现。针对汉语专业留学生进行网络流行语教学,教师要根据留学生的实际需要制定教学计划,拓宽教学内容,编写语汇表,改革教学方法,将对外汉语教学活动与时代发展紧密结合起来,进一步提升留学生语言能力和跨文化交际能力。

关键词： 对外汉语   成语教学   中华文化   中西文化差异  

摘要： 在对外汉语教学中,词汇教学占据着主要地位,而成语则是词汇教学中的重难点。本文从面向留学生弘扬中华文化、帮助留学生融入中国社会、提高留学生学习汉语的兴趣这三个方面分析了对外汉语教学中成语教学的作用,然后从中西文化差异、对外汉语教材、成语课堂教学的繁杂性、留学生学习成语的积极性这四个方面提出了成语教学存在的问题,针对这些问题提出了加强中西文化背景与差异的阐释、完善对外汉语教材中的成语内容、优化对外汉语成语教学方式方法、积极调动留学生的成语学习兴趣这四条建议,希望能够提高对外汉语教学中的成语教学效果,使留学生更为深入地了解中华文化。